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文档简介

1、    浅析体育游戏在中职体育教学中的应用    林创顺摘 要 随着我国教育事业的不断改革与发展,素质教育越来越受到中职院校的重视,学校在培养学生专业技能的同时,还需要对学生的身体素质加以重视。在中职院校,老师一直很重视体育的授课方式,分析体育游戏在中职体育教学中的应用,并且提出了几点体育游戏在教学中运用的方法。关 键 词 体育游戏;中职体育教学;素质教育 g712 文献标志码 a 2096-0603(2018)06-0174-01一、体育游戏在中职体育教学中的作用(一)能够激发学生学习的积极性在传统的体育教学中,课堂经常是比较普遍的,有的学生觉得乏味无

2、聊,很多学生对体育课的态度是敷衍或者是应付的,根本就没有认真地去练习体育技能和进行体育方面的锻炼,体育课没有发挥应有的作用。体育游戏具备一定的娱乐性和趣味性,并且游戏本来就比较容易获得学生的喜欢与支持,所以,这对提高中职学生体育学习兴趣有很大的帮助。特别是那些具备竞争意识的体育游戏,更能激发学生的兴趣。学生还能够借用体育游戏积极地参与到体育教学中,在进行体育游戏的过程中,让自己的体质能够得到有效提高,达到强身健体、掌握体育运动技能的目的。倘若体育游戏的设置妥当,还可以让学生的团队合作能力与沟通协调能力得到有效的培养。(二)能够开发学生的智力当今,有许多体育游戏,例如接力游戏、集中注意力游戏等,

3、都是要学生认真去思考与探索如何与其他学生形成良好的合作,怎样在不违规游戏的情况下去取得胜利等,与此同时,学生还要应对游戏过程中可能会出现的各种情况,在比较短的时间内,形成属于自己的应对方案,做到随机应变。要做好体育游戏,学生需要不断地靠自己的智力去思考,在无形中慢慢地开发了自己的潜能。体育游戏能够让学生的反应能力、团队合作能力和创新能力得到有效的提升,这些能力也是有利于学生学习其他学科。所以说体育游戏能够在体育教学和其他学科打造协调的平台。(三)能够提高中职体育教学的水平。把体育游戏融入体育教学中是体育教学步入新时代教育的一个重要举措,也是体育教学创新的重要展现。体育游戏在提高学生体育学习的兴

4、趣、锻炼身体上具备独特的优势,可以在一定程度上促进我国体育教学水平的提高。在未来的体育游戏教学中,有可能会应用到其他教育模式的体育教学中,这样我国的体育教学水平将会取得更大的进步。二、中职体育教学中融入体育游戏策略应该注意的问题(一)体育游戏的运用要充分达到体育教学目标体育教学的选用与应用要建立在符合教学目标的前提上,要强调实现某个方面学生能力的培养,老师不能只是把游戏当作是单纯的游戏,一定要依据教学的内容进行安排,让学生可以借助游戏学到一定的知识、让其他方面的能力能够得到增强。在进行体育游戏之后,老师要让学生感受到其本身能力的变化。体育游戏的最终目标是让每个学生都可以达到教学目标。(二)游戏

5、设置要融入竞争性倘若一个体育游戏能够融入竞争性,这样可以充分调动学生参与的主动性。中职的学生大多都是处于青少年时期,他们都有着不同程度的获胜心理。在体育游戏中,他們进行积极的思考,自动地争取与他人进行合作,综合能力能够在无形中得到提高。在体育游戏中,如果失败了,可能会给学生带来更加高昂的斗志,并且能够在下一次体育游戏中竭尽全力。三、将体育游戏融入中职体育教学中的方法(一)教师要进行体育游戏的设计与安排为了让体育游戏和教学内容相符合,让体育游戏与学生的身心发展有效地结合在一起,老师要在课前对体育游戏环节进行巧妙的设计,所设计的内容要细化到游戏的规则上,这样的体育游戏在课堂上才能够有针对性地开展起

6、来。老师还要对参加游戏的小组人数进行合理分配,实现场地的可应用性和设备的充足性,保证体育游戏的教学可以得到落实。曾经有一位中职的体育老师在课前进行了充足的体育游戏设计与安排,但是因为没有考虑综合因素的影响,在课上才发现所需要的游戏场地太大,而操场上也有其他班级的学生在进行体育运动,这样导致体育游戏不能够正常进行,学生在学习课堂上感受不到体育游戏带来的乐趣。(二)教师要合理分配课堂时间体育游戏融入体育课堂并不意味着老师要把体育课堂内的所有时间都分配给体育游戏。老师要多组织学生进行合理的时间分配,把整个课堂都变得充实起来。在进行体育课堂的时候,老师可以先引入一些小游戏的热身,集中学生的注意力,再引入体育课堂的教学知识,在体育课堂中,老师可以在体育课所设置内容相关的小游戏,让学生在课堂上所学到的知识可以得到巩固,以此增强学生们的体力;在课堂结束的时候,老师要考虑学生已经进行了一节课的体育运动,身体是比较疲劳的,此时的体育游戏要比较轻松的,不能有太大的运动量。总而言之,学生的主体作用将会不断的增强,这样有利于提高学生的综合素质能力,体育游戏融入体育课程中不但可以提高学生的参加度,还可以提高学生之间的团结协作能力,因此,体育老师可以利用体育游戏让教学更加丰富

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