八年级物理下册8.3摩擦力一课一练(人教版)

1、摩擦力一课一练一、填空题1、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识例如：轮胎上刻有花纹，是通过 来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过 来增大摩擦的； 滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过来减小摩擦的.2、 以下各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ;属于有益摩擦的是 。(1) 机器运转时，各局部之间的摩擦；(2) 拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦；(3) 自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦；(4) 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦。3、如下图，物体重 5N 一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是N,方向是。4、如下图，用1

2、0N的力握住重为5N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止此时矿泉水瓶受到的摩擦力为N,再将握力增大至 20N,北时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将5、在物理考试作图时，小明画错了一个地方，用橡皮轻轻的檫，没有檫干净，然后他稍使点劲就檫干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮和纸之间的 6、 长方体木块 M放在水平桌面上，木块 m放在木块M上面，在水平拉力 F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，水平拉力F木块M受到的摩擦力(选填“大于、“小于或“等于)；假设突然撤去水平拉力F，木块m将向 倾倒(选填“左或“右)。7、( 2021?德州)如下图，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，

3、另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动， 读出弹簧测力计示数即可测出木块 A所受摩擦力大小。 不计弹簧测力计的自重， 在 木板运动的过程中，木块 A所受摩擦力的方向是，拉动速度变大，弹簧测力计示数 。(选填“变大 “变小 或“不变)中，目的是为了增大摩擦A.旱冰鞋装有滑轮 B .给的是车轴加润滑油如下图的实例C.磁悬浮列车悬浮行驶D 雪天轮胎绕上链条9、 以下关于摩擦力的说法正确的选项是A. 物体重力越大，那么物体受到的滑动摩擦力越大B. 大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C. 爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运发动受到的摩擦力方向向上D. 用手把玻璃杯握住停在空中，增大

4、手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大10、 图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F 是 ，以下说法正确的A.摩擦力F向下，F=mgB .摩擦力F向上，Fv mgC.摩擦力F向上，F=mgD .摩擦力F向下，F> mg11、如下图，用力F=30N,按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是12、以下实例中，为了减小摩擦的是A. 足球守门员戴有防滑手套C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹三、作图题13、在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力B 骑自行车刹车时用力捏闸D 给自行车的车轴加润滑油f的示意图.四、实验

5、，探究题14、探究影响滑动摩擦力大小的因数.1小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示. 在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于 N，方向 . 比拟 两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关. 比拟甲、丙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与 有关.2在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上眼水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于 平衡/不平衡状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力 是/不是一对平衡力，理由是： ;竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力 是/不是一对平衡力.15、某兴趣小组在

6、探究“影响滑动摩擦力大小的因素时，用如下图的装置进行实验.实验一：将长方体木块平放在长木板上，用力 一再将木块分别侧放、竖放，重复实验.F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表实验二：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表二再分别将一个砝码、二个砝码放在木块上，重复实验.实验次数压力大小木块放置情况弹簧秤示数/牛1木块的重平放1.02木块的重侧放1.03木块的重竖放1.0表二实验次数压力大小木块放置情况弹簧秤示数/ 牛1木块的重平放1.02木块和一个砝码的 总重平放1.53木块和二个砝码的 总重平放2.0(1) 实验

7、一的第3次实验时，木块与长木板之间的滑动摩擦力为 牛;(2) 实验一探究的问题是 ；(3) 表二中的实验数据可得出的结论是 .五、计算题16、重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：(1)通过计算求岀物体的质量是多少？ (2)当作用的压力增大为 200N时，物体所受的摩擦力为多少？摩擦力一课一练解析一、填空题1、【解答】解：轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是用滚动代替滑动来减小摩擦.故答案为：增大接触面的粗糙程度；增大压力；用滚动代

8、替滑动.2、 ( 1)( 2)( 3)( 4)3、(1). 5(2). 竖直向上【解析】根据题意知道，用20N的水平力把重 5N的物体紧压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，所以受到水平方向和竖直方向的两对平衡力的作用。在竖直方向受到向下的重力和向上的静摩擦力；水平方向上受到人对物体的压力和墙壁对物体的支持力，由二力平衡的条件知道，此时物体受到的摩擦力大小为5N,方向是竖直向上。点睛：此题考查的是物体的受力分析和二力平衡条件应用，解题的关键是判断物体是否受力平衡，然后根据二力平衡去确定另一个力的大小和方向。4、5;不变【解析】解：由于矿泉水瓶子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上矿泉水瓶子受

9、平衡力，摩擦力与重力平衡y為&犠沐.当握力增大时，由于矿泉水瓶子仍然静止，矿泉水瓶子重力不变，摩擦力与重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为5N大小不变。 故答案为：5;不变 ''物体处于静止状态，受平衡力的作用，根据平衡力知识分析即可；摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大。分析物体受的摩擦力大小，首先判断摩擦力的种类，如果是静摩擦，摩擦力和产生物体相对运动趋势的力相平衡，与 压力无关，如果是动摩擦，摩擦力与接触面粗糙程度、压力大小有关，与接触面积、拉力大小、速度等因素无关。本 题是静摩擦力。5、 压力摩擦力6、解：长方体木块 M在

10、水平拉力F的作用下，物体M和m起沿水平方向向右做匀速直线运动，说明两个物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以F和木块M受到的摩擦力大小相等，假设突然撤去水平拉力F，M将做减速运动，木块 m由于惯性将保持原来的速度继续运动向右倾倒。故答案为：等于；右。7、解：1摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向 右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；2滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此拉动速度变大，弹簧测力计的示数不会变化。故答案为：水平向左；不变。【点评】此题考查滑动摩擦力大小和方向，知道摩擦力大小的影响因素压力大小和接触面的粗糙程度，并

11、知道滑 动摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反是解答此题关键。二、选择题8、D【考点】增大或减小摩擦的方法.【分析】1摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度.2 增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度.3减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动在此题中，只需要 将这四个实例与以上方法比照即可.【解答】解：A、旱冰鞋装有滑轮是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力，故A错误；B、给车轴加润滑油是通过减小接触面粗糙程度的方法减小摩擦力，故B错误；D正确;D、雪天轮胎绕上链条是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故 应选D.9、C 解：A、 物

12、体受到的重力越大，压力不一定越大，摩擦力不一定越大，故A错误；B、 大型载重汽车增加轮胎数量，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，故B错误；C、 爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运发动受到的摩擦力方向向上，故C正确；D、手握玻璃杯静止在空中，处于平衡状态，玻璃杯受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力，当他的手的握力增大时，玻璃杯依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以手对玻璃杯的摩擦力不变，故D错误。10、C解：猴子沿竖直竹杆匀速下滑时，受力平衡，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力；由于重力方向竖直向下， 根

13、据二力平衡条件可知，摩擦力方向一定向上，且摩擦力等于重力，即F=G=mg故C正确，ABD错误。应选：C。11、A解：(1)木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力由于木块是在竖直方向上匀速下 滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力.(2)木块受到的重力是 10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，方向竖直向上.应选A12、D解析：足球守门员戴有防滑手套，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,A不合题意；骑自行车刹车时用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力,B不合题意；运动鞋

14、的底部制有凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,C不合题意；给自行车的车轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，D符合题意，选Do三、作图题四、实验，探究题14、 【考点】7L:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；6T:二力平衡条件的应用.【分析】(1)由测力计分度值，根据二力平衡的条件分析； 研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小； 找岀相同的量和不同的量，根据测力计示数，分析得岀结论；(2)二力平衡的条件：同体、反向、等大、共线分析；物体在平衡状态中受平衡力的作用.【解答】解：在乙图中，测力计分

15、度值为0.2N，测力计示数为2.4N，因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大等于摩擦力的大小，木块受到的滑动摩擦力大小等于2.4N，物体向右运动，故摩擦力方向水平向左； 研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小， 乙中测力计示数大于甲中的示数，故比拟甲乙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关. 比拟甲、丙两图的实验可知，压力大小相同，故得岀：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.(2)在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上眼水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块

16、处于不平衡状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力不是一对平衡力，理由是：拉力与摩擦力不在同一直线；竖直方向上，因物体处于静止状态，故木块受到的重力和木板对它的支持力是一对平衡力.故答案为：(1)3.4 ;水平向左；甲乙；接触面的粗糙程度；(2)不平衡；不是；拉力与摩擦力不在同一直线；是.15、【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.【分析】(1)弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，根据二力平衡条件， 木块一定进行匀速直线运动；(2) 要探究滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度关系，结合表格中数据得出研究的问题；(3) 滑动摩擦力与物体间的压力、接触面的粗糙程度有关，结合表格中数据进行分析即可.【解答】解：(1) 实验中，必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以f=F=1.0N ；(2) 由表一实验数