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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.学问与技能目标：把握得数为8 和 9 的加法及8 减几.9 减几的减法的运算方法,并能正确地进行相应的口算；2 .过程与方法目标：让同学经受观看.沟通.自主探究,实践操作等活动,在依据一幅图写出四道算式并算出得数的探究过程中,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实；3 .情感态度与价值观目标：以小组合作学习的形式培育同学学习数学的爱好和探究精神,感受学习数学的乐趣；教学重点：把握得数为8 和 9 的加法及 8 减几. 9 减几的减法的运算方法,并能正确地进行相应的口算；教学难点：依据一幅图写

2、出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）；教学过程：一. 复习导入1. 以“拍手歌”的嬉戏复习8 的组成,以“对手指”的嬉戏复习 9 的组成；2. 复习 9 以内的数字；（猜猜每张牌后面的数字,猜猜水精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载果后面藏着几）二.探究新知（一）课件出示下图请同学观看图,并说一说图中画了什么？指名同学回答；生：可以看到5 朵红色的花, 3 朵粉色的花,一共有8 朵花；师：看图你能列出算式吗？尝试列在自己的练习本上；同学列式,老师巡察,指导个别同学；同学口答,老师板书：5+3=88-5=33+5=88-3=5提示同学“一图四式”,一幅图可以列四个算式,两个加法算式

3、和两个减法算式；师：你为怎样运算的？为什么会得出这样的结果？引导同学说出5 和 3 可以组成 8、8可以分成 5 和 3；小结：用 8 的分与合可以做8 的加减法；（二）课件出示下一幅图请同学观看图,并说一说图中画了什么？指名同学回答；生： 5 个橘色的小木棒4 个绿色的小木棒,一共 9 个小木棒；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载依据“一图四式”请同学在自己练习本上列四个算式；指名同学回答,课件出示：5+4=99-5=44+5=99-4=5师：你为怎样运算的？为什么会得出这样的结果？引导同学说出5 和 4 可以组成 9、9可以分成 5 和 4；小结：用 9 的分与合可以做9 的加

4、减法；（三）练习1. 6+2=2+6=8-2=8-6=2. 6+3=3+6=9-6=9-3= 练习用 8 和 9 的分与合做8 和 9 的加减法 3. 4+4=8-4=这样的能不能交换4和 4再写一个加法算式和减法算式？同学争论并回答；小结：分成的两个数相同时只能列一个加法算式和一个减法算式；（四）嬉戏以“小小邮递员”的嬉戏练习8 和 9 的加减法；请两位同学把每个算式送到相应的邮箱里,一个男生一个女生竞赛进行,激发同学的学习爱好；三.学问运用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载请同学作为小老师提问回答；锤炼同学的学习才能；2. 第 56 页练习十一,第10 题.第 11 题.第 12 题.第14 题；四.课堂小结这节课你学会了什么？

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