教导处工作计划(精选多篇)

1、教导处工作计划xx年上学期小学教导处工作计划xx年，教导处将以“提高教学质量,全面提升学生的综合素质” 为目标，在县教研室和学校行政的领导下努力工作，开创荷花池小学 教学的新局面。一、根据学校教师工作的变动，及时调整好课务在调整新的课务方案时，我们力求保证开齐开足各门课程，国家 课程、地方课程、学校课程齐头并进。确保我校的综合学科质量上一 个新的台阶。二、紧抓教学质量不放松本学期是我们定下心来抓教师课堂教学、学生学习质量的关健学 期。上学期我校在县毕业检测及四五年级质量调研中成绩突出，但我 们在提高学生的综合素质方面还有待提高。1、学生的读书面较窄。我校尽管开放了学校图书室，让孩子们 有书可读

2、了。这只解决了面上的问题，关健是要指导学生读好书。这 就要求我们的教师在新的一年里在这方面给予有力的指导，教给孩子 们读书的方法，从书中感受到学习的乐趣，掌握学习的方法。本期每 位老师读一本好书，引领学生广泛阅读，保证每天必须看一个小时的 书。2、教师的课堂教学方法、效率还有待提高。现在的情况不允许 我们课后来补差，“向40分钟要质量”，是我们多年来一直坚持的 原则。这就要求我们每一位教师多下功夫在课前，钻研教材，研究学生，制定科学高效的教学方法，灵活亲切的教学语言，通过一系列的努力来提高我们的课堂教学效率，真正做到“向40分钟要质量”。从而提高教学质量。3、全力帮助需帮助的教师，结戚互帮对子

3、，让互帮对子真正发挥作用。蹲点的行政要发挥好指导带头作用，给我们教师做好坚强的后盾，急老师们所急，帮教师们所需。进入课堂，与蹲点的教师 一齐研究教材、教法，研究学生，讨论最有效的教学方法，在有限的 时间内提高课堂教学效率。每一个行政今年的蹲点年级教师将重新分 工，一对一地开展帮扶工作，做好每一次的蹲点记录，及时总结，改 进方法，提高蹲点效率。4、继续搞好“青蓝工程”，通过“师徒结对”（每月师徒互相 听两节课），相互学习，有经验的中老年教师学习年轻的新思维、锐 气和冲动，年轻的学习中老年教师的经验、方法及人品。三、做好教学五认真工作认真教研（星期三大组教研，星期一小组教研，教研要落到实处, 有计

4、划、有专题、有主讲、有反思等）认真备课，认真上课（聚精会 神上好每一堂课，向课堂40分钟要质量）认真批改作业（作业少而 精及时批改、及时更正）认真做好学困生的工作（树立信心，激发兴 趣）。我校教师的教学五认真工作一直以来都是以“认真”著称。在 新的学期里，我们将秉承一贯的做法，把五认真工作落实在平时，做 好日常教学中的备课、作业批改、课堂教学、补差工作，点点落实， 步步稳扎，取得最后的胜利。本学期我们仍实行年级组、教研组、教 科室、教导处分别对教师的教学五认真进行督促检查。让每一位教师 都有机会向其他的教师学习，学他人之长，补己之短。我们就一个目 标，大家共同把我们所做的事情尽自己能力做好。四

5、、综合学科开拓创新，向高水平、高质量迈进1、体育教学要在原有的基础上更上一层楼。在过去的一年里， 我校的体育总体成绩已有了较大幅度的提升。xx年，我们要充分利 用现有资源，抓紧平时的体育训练，全面提高我校每一个学生的综合 体能，在国家体质健康测试中，个个优秀，我们荷小“运动让生命更精彩”的牌子更响亮。学生的运动场地虽小，但我们要充分利 用有限的空间，进行周密的安排，保证每一个孩子每天一小时的体育 锻炼时间。2、艺术教学工作也毫不松懈。我校现有音乐专职教师两位、美 术专职教师一位，基本能保证专有教师来上音乐、美术课。在这样的 条件下，我们的艺术工作要创新高。各类小组的活动不仅要正常，而 且要在原

6、有的基础上要有新的突破。各位艺术组的教师要动脑筋、想 办法，让自己所负责的兴趣小组出成绩，出优秀的成绩，要让我们荷 小在市县的各类比赛中出类拔萃。3、科技、卫生、图书工作一如既往。科技图书这两块的工作要 做得更细更实。健康教育、环境教育丝毫不能松懈。仍旧是双周的活 动课时间进行健康环境教育，让环保意识、健康意识深入到我们每个 孩子心中，真正做个环保小卫士，做个健康使者。每年一次的学生体 检要做好，让每一个孩子都享有健康体检的权利。五、规范学籍管理工作学籍工作不管有多么的繁琐，但我们一定会不厌其繁，做好每一 个孩子准确的学籍档案，确保每个孩子的学习路上不受学籍问题所影 响。附教导处行事历：二月份

7、1、根据校长室新学期人事的安排，重新调整课务，安排课表。2、出台大课间活动方案、行政蹲点方案。3、制定本学期的教学计划、教学进度。4、教科室、教研组制定教学进度、教研计划、集体备课计划。5、及时做好学籍、学额上报工作。6、教案、作业检查。7、校科技周活动。三月份1、教案、作业检查。2、部分年级科目的质量调研。3、做好第一轮大集备工作。4、趣味运动会。5、常规检查，即五认真工作检查。四月份1、阶段质量调研，及时做好质量分析。2、校运会。3、开展“三自、三红”活动。五月份1、五认真工作考核。2、四、五、六年级模拟考试。3、迎六一艺术节。4、第二轮大集备。六月份1、五认真学期工作总结。2、期末质量调

8、研。3、对小学科进行质量调研。4、总结评优。5、档案整理。第二篇：xx年教导处工作计划xx年教导处工作计划发布时间:xx-01-07阅读量:1994日记本：知识分享xx年教导处工作计划xx年工作计划一、指导思想：按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性 课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进 素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师 的专业提升和学生的全面发展而努力！二、工作目标：1、重视教 研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效 开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。2、把好教学 质量关，重视基础知识的过关测试，做好

9、教学质量的监控工作，力争 各科成绩排在镇属学校前列。3、积极开展校本教研活动，以一堂课 为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专 业水平。4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。 确定好每科的课堂有效教学模式。5、做好各级立项课题的检查准备 工作。三、工作具体措施：（一）、规范教学行为，抓好教学常规 管理。根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按 照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改; 认真辅导学生、及时总结教学心得。1、每位教师期初定好各学科的 教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教 研活动计划。及时

10、上交教导处。2、抓好教师的备课。备课时要考虑 学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教 法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、 采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探 讨。集体备课每周时间安排如下：语文科：星期一下午第一节数学 科：星期四下午第一节英语科：星期三上午第三节体艺科：星期五 上午第二节4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习 惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、 规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。 学生作业有错

11、要及时更正。5、落实教学检查制度。（1）单元知识 检测尽量按计划（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学 三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。（2） 同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促 进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检 查情况及时向教师反映，并做好书面记录。（二）抓好教研组建设， 扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资 料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。2、以“如何有 效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模 式，以及征集相关案例并开展评比活动。3、加强教师间的

12、课堂教学 交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15 节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末 上交听课记录本。4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点， 引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本 学期要求所有资料电子存档。5、为教师成长搭建平台，通过理论学 习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教 师的专业水平。（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课 教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工 作，建立学困生、优秀生档案。2、做好学科质量过关、考查、分析 工作。3、抓学生基本能力的形式（

13、1）组织力量做好一年级学生汉 语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。（2）阅读能力。注重 课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生 阅读量，要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。（3）数 学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学 知识竞赛。（4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完 成英语活动册。重视英语词汇训练，举行46年级知识竞赛。同时加 强对学生的口语交际训练，注重学生的学习习惯的培养。（四）加 强第二课堂的辅导工作，安排好负责教师，挑选好学生，认真组织竞 赛学生的培训及参赛工作。为进一步贯彻“全心全意为同学服务

14、” 的宗旨，落实学习部的各项工作职责，提高学习部的工作效率，经学 习部全体成员初步讨论，制定如下十一月工作计划。一，在本月内进 一步健全以责任制为中心的课堂查到制度，加强课堂出勤的考核，更 有效的促进理学院的学风建设，抓好学生晚自习的管理和考核工作。 学习部成员必须如质如量的完成每周至少两次课堂出勤检查和三次 晚自习出勤检查的工作任务。注重部门团队精神建设，充分调动部成 员的工作积极性和提高办事能力，强调内部的团结性，共同朝着统一 的目标为学院和部门的工作服务二，建立健全例会制度，发挥好学 习部在学习方面的桥梁和纽带作用。1学习委员例会定期召开学习 委员例会，从各班学习委员那里获得各班学习情况

15、的第一手资料，帮 助大家端正学习态度，树立信心，营造理学院良好的学习氛围，及时 把校、系的各项活动通知传达到同学们那里，充分体现我们学习部的 服务功能。2学习部例会坚持学习部内部例会制度，每周一次。了 解每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活 动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足进行改进。对提出的问题 全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。 三，为丰富学生的课余生活，让同学更好的融入到大学生活中去，展 现当代大学生的精神风貌，学习部决定月末在大一新生中举行一次演 讲比赛。在10号前，全体学习部成员必须拟定一份演讲比赛的策划 书，对整个活动进行周密的安

16、排，括演讲主题，参赛人员，评委以及 其他工作人员及其职责。做好此次活动的宣传工作，调动同学们参加 的积极性，同时，活动后做好工作总结。协调团总支学生会，沟通和 交换意见。明确部各成员在此次活动中的工作任务，各司其职，争取 让这次活动成为同学展现自我，超越自我的机会。以上各项工作便 是本月的大体计划，如有变动则另行变更。我们学习部的每位成员， 都将以全心全意的态度为同学们服务，并且从各个方面严格要求自 己，具备高度的责任感和奉献精神。相信我们的努力会为我们学院的 发展添砖加瓦。我们将以更加积极的态度和热情为大家服务。如有不 妥请老师同学指正，以便我们工作更好地开展。后记：现在才知道 写这些文章是

17、多么的难啊。知道一个大概的框架，可是不知道该怎样 去用语言表达。还好，有电脑，什么事情都变得容易了。一篇文章花 了我将近半天的时间，其实我是可以快一点的，可我只是想让自己手 中有事可做。第三篇：教导处工作计划教导处工作总结即将过去的一年，教导处在校长室的领导下，围绕提高教育教学 质量这个中心，加大教学过程的监控和管理力度，加强教育教学研究, 努力探索适合我校实际的教育教学工作的新思路新方法，工作取得了 一定的成绩。1、以提高教学质量为中心，切实提高课堂教学效益配合县教育局新一轮继续教育，围绕“备好课”和“上好课”这 两个专题，通过汇报交流、课堂展示等督促教师学习相关理论，从根 本上转变教学观念

18、。强化对各年级教学质量的监控：非毕业班本学期 由学校统一组织二次规范的学科检测，毕业班实行三次月考。对于命 题、监考、阅卷、考后分析总结等，教导处通盘考虑，分管校长亲自 参与，保证了考试结果的真实、有效，达到指导教学的目的。学校顺 应形势的发展，积极推动现代信息技术在课堂教学中的应用，并于秋 学期起，强力推进智能语音教学设备的使用。2、规范常规管理，全面提高教学质量(1) 认真执行课程计划，开足、开齐各门课程。教师严格按课 表上课，控制学生在校时间，把实施课堂教学的目标放在增强课堂实 效和减清学生的作业负担上。特别注重和检查教学反思，反思内容不 求篇幅的长短，但求内容的真实有效，反思内容要求写

19、在新的备课笔 记相应栏目内。这样使教学反思成为教师提高教育教学水平的重要途 径，成为教师进步的阶梯(2) 加强过程和环节管理。以初三教学月考和初一、二检查为 抓手，做到教学管理的精细化，月考结果张榜公布。同时教导处按计 划、且采取定期与非定期相结合的方法，保证备课、作业的真实性及 常规化，不走过场，重过程讲细节。(3) 加强教研组组建设。以教研组为单位，认真落实业务学习、 集体备课、学科会商等教学常规。强化组内听课、评课制度，积极开 展教学研讨。(4) 继续开展“培优补短工程”充分调动学生的积极性。在总 结去年的基础上要进一步强化培优补差的力度。教导处要求任课教师 一定要注意每一个教学环节的质

20、量，重视分层次教学，加强对学生学 习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切 忌题海战术。推进优生整体辅导计划、个性辅导计划、优生学科档案卡，完善 优生基本学科档案卡，加强学(贫)困生帮扶，使帮扶落到实处。3、加强家校联系，充分发挥家长在子女教育中的作用针对我校留守子女居多的现状，学校想方设法积极应对。首先是 通过校讯通这个平台，及时向家长通报孩子在校情况。其次是依托三 个年级组于每个学期分别召开一次以上的家长会。这些形式及活动密 切了家长与子女、家长与老师间的联系与交流。家庭教育与学校教育 的互动，促进了学生的健康发展。另外为促进毕业班临界生的转化工 作，教导处组织召开了各

21、班临界生家长会，家长会上通过视频，对学 生进行感恩教育、师生、师与家长的互动，让临界生深受教育，效果 显著。4、强化教科研工作，不断丰富学校教研工作的内涵(1) 强化常规教研活动的督查、指导。从而将教学理论更好地 应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。(2) 注重教师教育能力的提升，加大骨干教师的培养力度。安 排好各级业务培训、活动和交流。继续做好新老教师结对活动，发挥 骨干教师引领作用。(3) 支持教师的业务学习，继续为教师的外出学习创造条件。 为老师们的外出学习进行调课及其它的课务安排。(4) 组织青年教师积极参加教育主管部门组织的教学大赛，为 青年教师快速成长搭建舞台。进一步提高

22、骨干教师的比例。(5)加 强对课题研究的指导。今年是我校省级课题初中思品课教学师生互 动有效性的策略研究的实施研究关键阶段，着重指导了课题组成员 着手收集、整理并分析研究资料，认真做好课题论证，并精心撰写论 文。较好地督促了 xx年10月已开题的市级课题班级管理中弱势 学生心理健康实施的策略研究和数学课堂教学中如何激发学生质 疑问难的研究等两个课题组在本学期的研究工作。把课题研究与课 堂教学结合起来，三个课题可望顺利通过结题验收。在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到工作中的不足：一是面 对日益严峻的两极分化形势，如何应对，特别是如何缩小起始年级班 与班之间的差距，目前还缺乏有效的措施；二是学校

23、教研工作的内涵 尚需进一步丰富，教师的参与意识有待提高；三是个别教师对备课重 要性认识不够，存在备教不同步现象；四是考试命题的科学性不强， 往往流于“易”或“难”，降低了考试的信度和效度。教导处将把上 述问题列为新一年工作的重点，加强研究，不断探索，力争我校教学 工作再上新的台阶。一、总体回顾本学期，我们教导处在学校校长室的正确领导下，认真贯彻落实 教育会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育 方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，全面提升教育教学质量, 切实有效地进行教学常规管理，强化教育教学常规管理工作的督查与 落实，我们以科学、规范、精细的管理为手段，更新教学观念，全面

24、 落实课程计划和教学常规，努力提高教师素质，积极开展教学改革， 强化教学研究，形成了 “精心深入抓管理，认真踏实搞教学，全面透 彻搞教研，理直气壮抓质量”的良好局面。我们以教学常规为抓手， 以新课程改革为契机，狠抓教师教学理念的转变，强化“教学质量意 识”，以提高学校教学质量为目标，加强学校管理，落实教学质量目 标责任，根据新课标各项要求，深入开展了教学研究和校本教研，加 大了对全体教师的培训培养力度，课堂教学以改变学生的学习方式、 促进学生发展为宗旨，精心设计分层作业，合理组织单元检测和质量 分析，教学质量得到了较大的提高。下面总结如下：二、主要工作及体会（一）加强师资培训，转变教学观念，面

25、向全体，立足基础，认 真学习新课程标准，不断提高专业素质在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教 育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力， 树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。1 组织教师继续学习新课程改革内容，并并化解到每门学科，落 实到每位教师。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和 业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法， 把整体培训与实践应用结合起来，本学期，我教导处仍把工作重点放 在课堂教学及教研组的建设上，开学初，在校长的领导下，根据各教 研组提教的活动计划，制订好全校教研活动计划，并每周督促好各教 研组正

26、常开展活动。要求每次教研活动要有主题、活动要有记录，有 专题学习的理论材料，这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探 讨，还能使教师的自身教学素养有所提高。如英语教研组开展了 “新 课程教师专业成长的问题与对策”，“教学个人案例的研讨学习”, “教学策略的研究”等专题学习讲座，并且制定了教师个人近期规划 方案，组内实施了 “五个一”教学管理模式。我们提倡教师积极撰写 教学案例，教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎 根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我 们汇编了 “教学案例集” 一书，几乎每位教师都有优秀的个人教学案 例被收编，提高了自身素质。2. 进一步牢

27、固树立正确的教育观、人生观和质量观，严格按课 时计划制定课表，开足上齐规定的课程门类。在教学中充分利用现代 化教学设备提高学生兴趣与教学效率。3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进 的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教导处按区教 育局要求安排了新农村教师培训，组织了本校教师的展示课，并且安 排了被试讲班级配合培训要求实施。借此组织本校教师共同参与，共 同学习。（二）教学管理严谨规范，教学工作开展顺利。教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与 实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律， 狠抓教学常规管理，向管理要质量。1努力优化教

28、师队伍结构，做好青年教师的培养工作.年轻老师 是学校的新鲜血液，是学校的希望，同时也面临着经验不足的缺点， 学校采取一帮一的办法，进行师徒结对，老教师的传帮带作用和骨干 示范作用得到充分发挥。建有“师徒结对学习同成长”活动方案和教 师成长手册，每一项活动都能做到有计划、有过程、有总结、有反思, 全面提高教师素质。2以课改为契机，以课堂教学为重点，组织各学科的教师进行教 学研讨活动，本学期音体美组和数学组分别参加了区学科中心组织的 教学技能大奖赛，从上课到说课到理论研究都进行了系统的学习，有 了很大的进步。此外，我们教导处严格执行教学计划，为了规范各学科的教学常 规，促进教学效益的再提高，以“视

29、”的准确性、“导”的高效性， 促进各学科教学质量全面、持续、均衡发展。于xx年10月12日对 初一班开展了为期一天的教育教学视导活动，于xx年11月22日 12月3日（第1314周）对初三英语备课组开展了为期两周的教 学视导，由于视导工作开展前做了充分的准备和宣传落实，此次工作 进行的相当顺利，也取得了预期的效果。为了进一步优化课堂教学， 提高教学效果，继续深化课堂分层教学及对学生学科学法指导，同时 为帮助加快多层面教师专业成长搭设舞台，创造条件，我们在本学期 还如期开展了课例研讨教学实践活动（文科专场），通过观课议课、 网上评课活动，展开课例研讨，深化课堂教研，打造高效的课堂。通 过观课议课

30、，精细策划课堂、研究课堂，使课堂走向“纯净”，走向 高效，真正做到“面上拓展，点上深化”，形成良好的课堂研究和反 思氛围。3.为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、 上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了具体明确 的要求，实施备、教、批、辅细则制。我们定期对备、教、批、辅教 学常规工作进行检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查 与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别 抽查相结合的方式，将检查结（请你支持）果进行通报并纳入到教学工 作考评之中。我们积极推进备课方式转变，采取电脑打印备课、手写 备课（3年教龄以下）与电子文档备课相结合，

31、一律要求电子文档备 课，备课流程要清晰，养成常反思的习惯；继续实施随堂听课制，对 于教师的课堂教学实行实时指导，促进教师课堂教学能围绕三维目标 进行，既注重过程又注重结果，既注重教法又注重学法，既注重教学 又注重反馈与评价，既注重多媒体信息技术的运用又注重其与其它学 科的融合，全面提高课堂教学效率，打造有效课堂；继续减轻学生的 课业负担，作业布置要求分层，严控学生作业的时间，提高作业布置 的科学性与针对性，培养学生养成做笔记、勤纠错、写反思的良好学 习习惯，加强对学生作业的检查，教师在批改作业的过程中能做到及 时评价并以激励性评价为主；继续在全校实施后进生转化工作，全面 关爱后进生的成长，实施

32、党员教师和特殊学生结对。4. 各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制 度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我 们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。(1) 、强化检查,教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式, 检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册) 等，达到规范教学各环节的目的。特别是电子备课，我们强化了对补 充内容的检查。累计普查教案2次，普查各年级学生作业几千余本。(2) 、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和教 研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活 动的监控调度，主要抓

33、下属的各年级组，各教研组长负责日常管理， 落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。 既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定 了正常的教学秩序。5各学科的竞赛或组织的活动成绩喜人。我校承办了全国数学能 力竞赛（初赛），全国英语能力竞赛（初赛），积极组织学生赴北京参 加了世界数学能力竞赛，全国希望杯数额学竞赛，全校共有上千人次 学生参加市新少年杯第六届英语现场作文竞赛、区科普英语竞赛、市 通讯杯听力竞赛等，上百次人次获奖。6.重大教学活动精心部署，教学质量与管理水平逐步提高。本学期大型的教学活动于12月开展来了 2次，教导处在认真做 好

34、教学常规的同时，精心部署，有条不紊。按教育局指示承办了 “初 中科学与化学的衔接”市级展示活动，我校李丽华和刘名晟参与了公 开课的展示，此外数学教研组也经过了本学期的一学期精心准备，开 展了 “学法指导，分层教学”的市级研讨活动，并取得了各方专家的 好评。7做好教学质量检测，强化质量意识。我们充分认识教育教学质 量是办学的根本、是我校发展的生命力。我们对于各年级各学科把好 质量关，结合上年度考试情况，跟踪分析，对薄弱环节（年级学科） 要跟踪调查指导。（1）、质量检测采取多种方式进行，各项检测都做好质量分析， 对检测的情况进行全面的总结，认真开好学情分析会，各班班主任每 月组织本班任课教师开好学

35、情分析会，把握班级动态。充分发挥榜样 的引领作用，对班级和学生中发现的不良的现象，班主任和科任教师 齐抓共管，做到防微杜渐。各学科及时分析教学中存在的优缺，提出 今后改进的措施。我校扎实抓好各科学习困难生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，早一点打算，多一 点行动，少一点等待；早一点落实转化措施，多一点关心体贴，少一 点埋怨。逐步提高了合格率与优秀率，特别是合格率，确保了我校教 学质量的进一步提高。(2)、重视教学质量的监控。质量是一个品牌的生命线，而教学 质量也是我校成长的生命线，是学生和谐、全面发展不可缺少的一部 分。为了更好的体现“以质立校”这一理念，我们制定了质

36、量监控措 施，细致的明确了监控的对象、方式、办法和评估体系。依照这一措 施，我们对部分年级或备课组进行了教学视导，分别对集体备课、作 业批改、考试考评、课堂教学等几个环节进行定时和不定时的监控。 每次考试后都要开质量分析会，在会中以“视”为镜，反思自己工作 的优缺，并在今后的教学中进行有针对性的教学改进，每次集体备课 后都要与课堂教学实践相结合，做到从理论与实践的有机结合，使备 课更有效，课堂更有效。在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学任务 完成较好。学校教学工作开展得扎实有效，但我们还应看清自身的不 足，因此在今后的教育教学工作中，会进一步强化“质量立校”意识， 以细节化管理

37、为抓手，以过程管理为策略，以深化素质教育内涵发展 为己任，继续以“稳定和发展为主题，建设具有国际化理念，课程有 特色，学生有特长，教师有专长，学科有品牌的精品校“为办学目标, 勇于探索，积极进取，努力开创我校教学工作的新局面！第四篇：下学期教导处工作计划xx年春季学期教导处工作计划笔头小学教导处一、指导思想以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强 教科研为引领，以提升教师素质为根本，全面提高教育教学质量。二、具体工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。严格执行中小学办学行为规范（试行）的各项规定，根据县 小学教师业绩评价量化标准落实教学常规管理工作。1严格执行课程计划

38、。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类 课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课 程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。2严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自 主、合作、探究”新理念，落实学生主体地位，以精心备课为有效教 学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。3精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即： 精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评， 有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文 字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”，记录学 生作业中的独特见解和

39、典型错误。4加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检 测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质 发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。5. 抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补 缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心, 了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。6抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反 思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交 流。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深 入课堂听课。（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。不断丰富校本教研活动的内容和

40、方式，坚持以高效课堂为基础, 以课题研究为突破，引领教师专业化成长。深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为 重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健 康发展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。2强化三级教研网络建设，扎实进行课题研究。定期召开教科研 工作例会，落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课 题开展系列评比活动。3提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进 教改经验的学习，人人成为教学工1作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取 长补短；登陆优秀网站，资源共享。继续有计划地组织教师外出学习， 同时通过回校开设

41、观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人 培训，众人受益”的效果。4. 继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专 题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理: 个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助， 共享成长的快乐。5. 进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师 围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出 一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。6抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、 新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练; 四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。（三）

42、搭建教师专业成长平台，提升教师队伍整体素质。1加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校 教学研讨活动的主讲人。2开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在教师中 开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛：定期 组织教师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、 演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。教学评优：积极组织教 师参加上级主管部门举办各类评优活动。（四）强化素质教育意识，注重学生全面发展。1强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实"健康第 一”的思想，全面实施学生体质健康标准，重视体育常规教学， 确保在校学生每天锻炼一小时，

43、适度开展竞技比赛活动。从基础知识、 基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内 容，促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课，开展健康教育活动, 把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力， 关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育， 培养学生实践创新能力和信息素养。2. 继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多 领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以 及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅。3以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生 学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断发展。

44、注重日常 渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时 作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。加强学法 指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时 让学生掌握一些实用的技巧。（五）树立服务意识，强化教导管理。1 牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观， 为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊 重并团结同志，关怀指导青年教师；为学生服务，就要乐为人师、为 人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人 人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开

45、学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日 常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到 有效的控制，把“以教学为中心”落到实处。3加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务 档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业 务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。 为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成 长提供资料。4.进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍 管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使 用工作。积极做好小学生素质发展报告册和学生成长记录袋 的

46、过程性使用工作。做好各班学生成绩收集存档工作。三、分月工作安排二月：1. 分析上学期期末检测情况。做好新学期开学的各项筹备工作， 撰写教导处工作计划。各教研组、年级组和教师制定好各项教育教学 计划。2召开“新学期教学教研工作研讨会”。3 做好下学年教材征订工作。三月：1组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。2完成语文录像课的拍摄、选送工作（3.20前）。3开展校级“三好”生、“优干”的评选工作。（3月底）4组织参加县小学生习作大赛活动。5撰写“三月份月教学反思”。四月：1 数学、语文学科开展高效课堂研讨活动。2 毕业班教育教学工作研讨活动。3组织参加全县开展小学语文、数学、科学、品德学科课堂

47、教学 交流研讨活动。6 期中教学检测及教学常规检查。7撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。五月：1组织教师参加县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题 观摩研讨活动。2. 组织参加县小学中、高年级学生数学发展水平及能力监测活动 （三、五年级）。3. 组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。4开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写比赛活动。5 开展听课笔记检查。6撰写五月份“月教学反思” o六月：1 各教研组、课题组开展“第二课堂”成果展示活动。2迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作。3各年级制定学科复习计划，六年级开展“模拟检测”活动。4做好期末教学质量检测、成绩统计和分析工作。5完

48、成教师个人学年教学常规综合考评工作。6 做好校本培训课时考核认定工作。7.组织六年级学生参观xx县中学。&毕业班填写并上报毕业班学生输送名册，毕业证书送交教 育股验证。.9举办xx学年“教书育人，为人师表“演讲活动。1（）.开展xx学年“教学反思”评选活动。11 组织教师参加县教学论文（案例、设计、叙事）评选活动。 教育叙事评比及展示活动。12教研组、课题组、教师个人做好总结并上交各项资料，教导 处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。七一八月：1核定教师年度工作量完成教师业绩评价考核工作。2.评选校级“先进班集体”，择优推荐教师参加县“优秀班主 任”及“先进班集体”的评选活动。

49、3 对教师上交的各项资料进行整理归档。4对一年级新生信息进行摸底，认真做好新生考务、分班等工作。5 组织教师参加暑期各级各类业务培训活动。（以上安排，根据上级教研部门及学校工作作调整，以具体通知 为准）刘学科xx年2月15日第五篇：教导处工作计划一.指导思想严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况, 转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学 方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神 和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推 进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学 校的教育、教学质量提高到更高的层次，教导处工作计

50、划。二.具 体工作根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸 索素质教育评价标准。从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用 评价标准来检验素质教育、教学质量的水平。课堂教学仍然是当今 学校教育、教学的基本体制和主要形式，因此教育必须以课堂教学为 主渠道和基本途径，以素质教育思想为指导，充分发挥校园网作用， 逐步使教师熟悉网上教育环境，在现代教育观的指导下，用好现代教 育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要 求，研究、探索新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注重知 识发展进程的学习措施，把现代教育技术的运用同素质教育结合起 来，确立各学科的具体强化措施，着眼课

51、堂教学效益，狠抓课前准备 工作。（一）语文学科 本学期将继续全面学习，全面落实语文课程 标准，以“培养创新精神和实践能力”为重点积极开展教育教学的学 习和研究。进一步搞好课程改革，重点研究课堂教学改革，研究语文 综合性学习，研究评价改革，为全面进入新课程作好准备。具体工作 如下：1.加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社 会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自 身生存和发展的前提。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重 要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为 科学可行的教育教学行为。（1）各语文教研组组织学习小组，指定 切实可行、富有是效

52、的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言 人的集中学习。教导处将在期中前后，组织专题研讨活动。（2）组 织教研组和部分教师集中学习语文课程标准，联系教学实践开展 研讨。（3）组织教师进行“语文教学风采”展示活动，挖掘发现一 批有教学特色的教师。（4）积极组织参与学区教研室的各项活动， 及时将有质量的课和文章向学区推荐。2.完善常规、促进教学质量 进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常 规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学 习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习 五个方面的要求作为常规切实抓好。（1）进一步加强写字教学。组 织教

53、师开展写字教学经验交流活动，使广大教师更加重视写字教学， 提高写字教学效率。（2）加强口语交际及语文综合性学习的研究。 鼓励教师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。 本学期将组织研究课，进行专题研讨。（3）进一步重视朗读教学， 要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积累， 加大各年几学生阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料，力争达到语 文课程标准要求。（4）进一步重视作文教学研究，引进新的作文 教学理念，组织教师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。（5） 继续开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检 测，进一步规范操作，发挥监控作用。3.重视研究、

54、促进科研能力 的提高。（1）继续推广小班化语文教学法，转变学习方式、提高语 文素养。各教研组结合实际情况，以“课堂教学”为中心，进行实践 研究。（2）重视综合性学习的研究，重点研究以“研究性学习”为 主的语文综合性学习。要求各教研组认真思考、精心组织，积极实施, 形成一些有价值的经验。（3）继续进行“小学语文学法指导教学”， 重点研究如何有效进行学法指导。（4）定点参加有关各教研组的课 题研究活动，协助搞得比较好的教研组做好展示的准备和组织工作。4. 搞好培训，促进青年教师的进一步成长。实施课程标准，进入课 程改革交流。培养一支有先进教学理念，教学能力强，并有一定理论 水平和教科研能力的骨干教

55、师队伍。认真组织期初和期中的教材分 析，要求教师在备课中突出每一课时的重点、难点。进一步加强课 堂教学模式的研究，组织教师参加学区、新区青年教师观摩活动。继 续做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教研组的作用，期初制定 研究专题，定期进行研讨活动。（二）数学学科1.加强教研组建 设，规范教研活动，建立师徒代教制度，充分发挥骨干教师的作用， 积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。（1）各组除了每周的教研活动外，继续做好每天课前利用几分钟的 时间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。（2）精心制作好教 学课件，认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学 生”。（3

56、）新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师学习， 进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他教师亦可）（4）认真 做好听课记录、评课记录及教研活动记录。2.继续做好每周五下午 教学研究活动，由骨干教师带头上多媒体示范课，结合教师自荐，备 课组推荐，做到课前精心准备，组内共同参与，上好每堂实践课。3落 实各级教师的培训工作。（1）认真组织好教师外出听课活动，工作 计划范文教导处工作计划。（2）开学第一周由备课组长将本学期 组内听课计划交于数学大组长统一安排，及时通知各备课组空课教师 共同参与听课、评课等。（3）精心培养新教师，由带教师傅、教研 组长、及组内各教师共同帮助，多互相听课，多加指导。

57、（4）定期 （每月12次）组织教师收看优秀教师的上课录象、优秀课件、数 学教学讲座等。4.抓好数学思训班教学教研活动，教师要充分运用 好学生的注意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的训练，教 会学生学习。除了认真参加好学区教研活动外，备课组加强联系研讨, 交流教学实践经验，撰写教学心得，完成每月的教学随笔。5.各年 级继续落实尖子生的奥林匹克数学教学，以兴趣班形式开展活动。6.开展各项数学竞赛活动。及时统一规范簿本格式和书写要求，每 学期至少三次不定时进行抽测和作业本、练习册的检查。（三）英 语学科1.努力提高自身素质，为学生营造良好的语言氛围。（1） 组内教师养成阅读英文报及英文杂志的习

58、惯。（2）做好每周一次的 口语培训。（3）课余时间共同研究正确的课堂用语，坚持每节课用 英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。2.设计生动活泼 的教案，激发学生兴趣，用足用好40分钟，让学生学得生动活泼， 切实提高40分钟教学质量。（1）教学采取丰富多彩的游戏，活跃 课堂气氛，溶知识性与娱乐性为一体。（2）每两周教唱一首英语歌 曲，并配上动作及舞步。4培养学生“自主学习”的习惯，让他们 真正学会学习。（1）课堂上教会学生用所知识编儿歌、歌谣，教会 学生如何积累知识。（2）低年级学生从字母教学着手，教会浅显的 语音知识，让学生学会自学新词。（有简单的教学手记）（3）高年 级学生学会如何查英语字典，有选择地阅读一些英语小报，并能用简 单的英语介绍了解到的知识，在课堂内交流。（有简单的教学手记）5. 在出色完成教学任务的同时，做到多听课，多思考，多改进。（1） 组内每位教师一学期至少一堂公开课，组内教师