2022年完整版,六年级阅读训练

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载美文精读豁牙小英雄“我背得动他们”他虎头虎脑的,才9 岁,一笑仍会露出小豁牙,为5-12 四川地震灾区汶川县映秀渔子溪学校的二年级同学,为救了两名同学的“小英雄”；他的名字叫林浩；小林浩所在的班级有31 名同学,林浩为班长；地震发生后,只有10 名左右的同学胜利逃命,而其中有两名同学为林浩救出的；当时,林浩所在的教室已经完全倒塌了,同学们都被埋在废墟下面,一块石板的后面传来一个女同学的哭声,林浩很英勇地告知她：“别哭,我们一起唱歌吧；”于为,大家就开头唱学校教的校歌,唱完后,女同学不哭了；后来；林浩使 劲爬,用劲爬,最终爬出来了；逃出来的林浩并没有跑开,他又爬

2、了回去,把昏倒的女同学背了出来；这时,大地仍在不停地晃动,废墟仍在不停地坍塌,小林浩自己的腿也被石块划伤了,但他不顾伤口的疼痛,用完吃奶的力气把一个女同学背出后交给校长；接着,小林浩再次爬了回去,又把另一个男同学背了出来； 由于救同学, 林浩头部被砸破, 手臂严峻拉伤, 但他看上去一点都不在乎： “我开头爬出来的时候,身上只有一点轻伤,后来爬进去背他们的时候才被石块砸伤的； ”他仍镇静地说：“我背得动他们！”背完同学后,林浩始终没有找到自己的父母,但他 14 岁的姐姐很快找到了他；他的妹妹也跟他们一起； 经过几天的查找, 3 个孩子仍为没有找到亲人, 他们开头与映秀镇转移的群众一起朝都江堰走去

3、；他们在路上走了 7 个多小时,大路全都被地震破坏了,他们就走桥下面的小路；一个9 岁的孩子,在大难来临之时,表现出超人的冷静和无畏的英勇,在人生启程的路上重重地抹上一笔艳丽的颜色他就为值得我们学习的少年英雄啊！1.将以下的词语补充完整；（ ） 地 爬 （ ） 地 晃 动 （ ） 地 说（ ） 的 冷 静 （ ） 的 勇 敢 （ ） 的 色 彩2.请把下面句子改成“把”字句；（1）同学们都被埋在废墟下面；（2）大路全都被地震破坏了；3.文章描写林浩奋力背同学的为哪个自然段？请用横线画出描写他救同学时的动作；4.读了这篇文章,你觉得林浩为个什么样的小孩,你想对他说些什么？5.“他们开头与映秀镇转

4、移的群众一起朝都江堰走去； 他们在路上走了 7 个多小时, 大路全都被地震破坏了,他们就走桥下面的小路； ”请你大胆想象：在去都江堰的途中, 9 岁的小英雄和他的小伙伴们又会发生什么故事？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载无所不知的妈妈我的妈妈为一个特别和气可亲又聪慧的人；有一次吃晚饭的时候,她让我们明白了什么才为真正的和善；怀特先生常常来我们家,他为爸爸的一个老伴侣；他特别可怜；由于他不能很好地说话他口吃的厉害；妈妈总为告知我们五个孩子不许笑话怀特先生,我们当然也尽力按她说的去做；不过,那天吃饭时我们实在忍不住了,由于怀特先生怎么也说不上话来；他一个劲儿地说“面面面”,我们知道他

5、想要面包； 看到他急得满头大汗, 妈妈知道我们立刻就要哈哈大笑了；她突然边笑边说： “孩子们,看我干了些什么？我把糖放在约翰的肉上了；”我们五个借机爽快地大笑起来；妈妈让我们意识到真正的伴侣不只为对别人表达一种温情,仍需要用机敏的言行来使别人免于受窘；妈妈仍训练我们喜爱大自然；我最爱做的一件事就为收集蚕茧；春天的时候,我就看着蚕从里面爬出来,真为美极了；而看到它们拼命挣扎的样子,我又难过极了；它们费了多少力气呀！一天,我用一把最好的剪刀把蚕丝剪断,我想我肯定做了件有意义的事；噢,事实可为太糟了,那些蚕蛹没过多久就都死了； “罗依,”妈妈对我说,“蚕蛹需要自己奋斗爬出茧,这种努力使一些废物排除体

6、外；如果不这样,蛹就会死的；当然,我想人也一样,需要努力.奋斗；”冬天来了,下了一场好大的雪；妈妈带我出去漫步；“看那些榆树,”她说,“假如树枝断了,榆树就会死；再看看那些常青树,它们可没被雪压坏；世界就为有这两种树：一种倔强, 一种聪慧；榆树的树枝丝毫不弯,雪积累在上面,最终树枝被压断,就死了；但常青树就不同了,当树枝被雪压得承担不了时,就弯下来,让雪滑下去；所以,其次天早晨,它仍为挺立如初；孩子,做一棵常青树吧,承担你应当承担的,让不必要的负担溜走,我知道很多欢乐在等待你；1.写出以下词语的反义词；机敏倔强聪慧愁眉苦脸2.替换以下句中划横线的词,使句子的意思不变；（1）妈妈让我们明白了什么

7、才为真正的和善；（）（2）他特别可怜,由于他不能很好地说话他口吃得厉害；（）3.按要求转变句式；（1）我想我肯定做了件有意义的事；改反问句：（2）冬天来了,下了一场好大的雪；改感叹句：4.从这几件事中你认为作者的妈妈为怎样的一个人？5.读了这篇短文,你从中受到了什么启示？ 关于描写人物的好词句；好词精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载她付出了全部一个小女孩儿走进商店,告知店主她想看看橱窗里的那条蓝宝石项链；她说： “我想买给我姐姐；您能包装得美丽一点吗？”店主狐疑地端详着小女孩儿,问道： “你有多少钱？”小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,当心翼翼地解开,拿出全部的钱,然后摊在柜台上,兴

8、奋地说：“这些可以吗？”小女孩儿中意扬扬展现出来的不过为几枚硬币而已；她说：“您知道吗？我想把它当作礼物送给姐姐；自从妈妈去世以后,她就一心照料我们；今日为她的生日, 我信任她肯定会喜爱这条项链的,由于项链的颜色就像她的眼睛一样；”店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张美丽的红纸包装好,仍在上面系上一个绿色的丝带；他对小女孩儿说：“拿着吧,当心点儿； ”小女孩儿满心喜悦,连蹦带跳地回家了；傍晚,店里来了一位美丽的姑娘,她有着一头金发和一双蓝眼睛；她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道： “这条项链为在这里买的吗？”“为的,姑娘；” “多少钱？”“本店商品的价格为卖主和顾客之间的隐秘；”姑娘

9、说：“但我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却为货真价实的；她付不起的；” 店主接过盒子,细心地将包装重新打好,系上丝带,又递给了姑娘,说：“她给出了比任何人都高的价格；她付出了她所拥有的全部；”小店里一片安静；姑娘手里紧紧攥着那个小盒子,两行热泪滑下了她美丽的脸庞；1.联系上下文说明词语；狐疑：当心翼翼：2.把令你感动的句子摘录下来,读一读；3.小女孩买项链的钱够吗？店主为什么要把那条项链卖给她呢？4.你为怎样懂得“她给出了比任何人都高的价格；她付出了她所拥有的全部”这句话的.5.你能写几句话抒发你此时的情感吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载心底盛开一朵花匆忙上了公交车,我才发

10、觉没带公交卡；司机倒为不错,可能为看我不像常常逃票的人,才没有把我撵下去,但让我在皮包里连续找零钱；在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没 有找到一个硬币；那种尴尬和狼狈为我从来没有过的；面对车厢里几十人惊奇的目光,我恨 不能立刻掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的马虎大意和清白；慌乱时,一个粗哑的声音 从背后传来：“先生,我这里有一块钱,你拿去； ”我回头一看,说话的为位七十岁左右的老太太,满脸黑色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚上套了一双褪色的 绣花鞋一个典型的外地老太太；言语间,她已经替我把一块钱投了进去；我慌张说明说： “那怎么可以

11、,我怎么仍您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱,仍什么？又不为一万块； ”这时,我发觉车里的人都冲我和老太太笑了；这种让我捉摸不透的笑容使我更加担心起来；他们越为这样,我越不好意思,迫不 及待地说：“大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去买包香烟,换开零钱 后给您；”老太太又笑了：“我下站就到了,下午回山东济宁老家；我儿子一家都在南京打工, 我为特地来看孙子的；三年前,我第一次在南京坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子, 为一位好心的姑娘帮我投了一块钱；今日我正好有机会仍南京人一份情；下次,假如你在车上遇见像你一样的马虎人,替他投一块钱,就算仍我了,我把这一块钱暂时

12、储存在你那里；”听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么辉煌.那么自然；1.写出以下句子中的划线字词的近义词；（1）司机没有撵我下车,但让我在皮包里连续找零钱；（）（2）面对车厢里几十人惊奇的目光,我特别慌乱；（）（）（3）这种让我捉摸不透的笑容使我更加担心起来；（）（）文中划线的句子从.三个方面描写了一位外地老太太,从中可以感受到老太太的；“一块钱”的故事颇为曲折,认真阅读文章,完成填空；（最终一空可以绽开想象；老太太帮我投了一块钱 用简洁的语言概括这个温馨感人的故事；文章题目为“心底盛开一朵花” ,这个题目好吗？请说明理由；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载繁星我爱月夜,但我

13、也爱星天；从前在家乡七.八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星；望着星天,我就会遗忘一切,似乎回到了母亲的怀里似的；三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便观察一个清寂的夜；下面为一片菜园,上面为星群密布的蓝天；星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明 无处不在；那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,似乎它们就为我的伴侣,常常在和我谈话一样；如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了；我躺在舱面上,仰视天空；深蓝色的天空里悬着很多半明半昧的星；船在动,星也在动,它们为这样低,真为摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了,我似乎观察很多萤火虫在我的四

14、周飘舞；海上的夜为柔和的,为清寂的,为梦幻的；我望着那很多熟悉的星,我似乎观察它们在对我瞬间睛,我似乎听见它们在小声说话；这时我遗忘了一切；在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着；我觉得自己为一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了；有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人；他用手指着：那四颗光明的星为头,下面的几颗为身子,这几颗为手,那几颗为腿和脚,仍有三颗星算为腰带；经他这一番指点,我果真看清了那个天上的巨人；看,那个巨人仍在跑呢！在括号里填上恰当的词；（）的蓝天（）的星（）的天空（）的夜写出以下词语的反义词微小（）光明（）清寂（）模糊（）照样子,仿写句子；（）我爱月夜,但我也爱星天；我爱,但我

15、也爱；（）海上的夜为柔和的,为清寂的,为梦幻的；中秋的月光为.；本文的作者善于由眼前的景物产生合理的联想和想象；请你结合生活实际,在横线上填写恰当的内容；生活中,我常常由联想到；学习中,我常常由联想到； 为什么作者望着星空觉得像回到了母亲的怀抱？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载心系竹林家乡的竹林为很大的一片,斜斜的就着山势长着,远远望去,如同一床厚厚的绿被子软软地盖着大山；清风过处,绿被子也随风起伏,似乎为大山恬适休憩时匀称的呼吸；那竹林的绿为很纯很浓的,顺着山坡渐渐地扩散,浸绿了巍巍的山峰,润绿了薄云缭绕的山谷,也映绿了远远的山峦；走进竹林,弥望的为株株靑竿,没有边际,那简直为

16、竹的海燕；层层叠叠的叶子遮住了剧烈的阳光,它们把光碎成点点的斑儿,零星地洒在铺满黄叶的地上,如同一块绣了星星的黄锦；这绵绵的“黄锦”上,密密的竹叶下,为我童年生活的五彩乐园；（1）儿时,常约了伙伴到竹林,摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中,吹出百灵鸟叫般悦耳的声音,逗得竹枝上的鸟儿也唧唧喳喳地叫开了,留在口中的为竹叶的幽幽幽香；我们在林中追赶玩耍,玩累了就找块地方躺下,那软绵绵的厚厚的黄金的叶子,给人躺在炕上般的感觉,那么舒适,那么闲适；闭了眼,让叶间的光点儿照在眼上,便感到红彤彤的一片；在这一片红亮的颜色中,幻想着自己已经长大了的将来；那青翠的竹林不仅给了我童年的欢乐,也增加了我们家人间相互关爱的

17、温馨；在春天, 细雨纷纷的日子里,我会跑到林中去查找“竹蕈”；那为一种粉红色的菌类,像根倒立着的胡萝卜,半透亮的,上面仍沾着水珠,鲜灵灵的；我将它们采上一大把,蹦跳着带回家,于为 餐桌上就会添上一份幽香四溢的蕈汤；初冬时,那株株嫩笋已经长高,裹在它们身上的笋壳也随风飘落；母亲就把那壳儿捡了来,拭去上面的绒毛、然后剪成鞋的外形,再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”母亲说那样的鞋底可以隔湿；于为到了冬天,当皑皑白雪压弯竹梢时,我便穿着母亲做的温和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人.打雪仗了； “沙沙沙”,又为一阵竹叶声, 在这如歌的竹叶声中我发觉脚下已没有了那夹着笋壳的鞋了；噢,时间消逝,我现在已经远

18、离了家乡,可为我的心仍系在竹林里；（2）家乡的竹林啊,我何时能再投入你的怀抱？1.将以下词语按词性分为三类,誊写在相应的横线上；家乡恬适起伏边际剧烈铺满悦耳闲适追赶增加蹦跳飘落温和时间竹林怀抱远离笋壳绒毛竹梢绵绵（1）家乡（2）恬适（3）起伏2.用波浪线画出文中的中心句；3.读了文中第（ 1）处画线的句子,你似乎看到了,听到了,感受到了；4.文中第（ 2）处画线的句子,道出了作者之情；5.作者在回忆家人间相互关爱的温馨时,介绍了几件事？请分别用简洁的语言概括；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6.作者笔下的竹林, 时空跨过大, 既有季节景物美, 更有童年乐趣美, 请摘抄你所喜爱的句

19、子, 并阐述你喜爱的理由；枣树人生译名我爱院中的那颗枣树,由于它告知了我人生的哲理,启发了我的今日,引导我走向明天；院中的枣树不知从何时起就悄悄地站在墙角边,无声无响,只为随着时间的消逝而一年一轮的生长；平常没有人去留意它,只有它自己在静静地做蓝色的梦；小燕子用尾巴剪出了春风,迎春花染出了春色；春意浓了, 各种各样的花都争相怒放,蜜蜂忙于起舞,大自然布满了生气与活力；然而那棵枣树在院中的角落里仍旧静静静地,没有一丝生气；一天,我实在憋不住了,我就走过去看这棵枣树为否已经死了；当我走近认真看时才发觉：整个树干像一位历经沧桑的老人脸上的皱纹,粗糙,干裂着似黄土高原上大雨过后的沟壑；我叹息道：这树或

20、许已经死了；暮春来临,很多花都落了,一天早晨,我刚推开房门就闻到一股幽香,随后就溢满了我的卧房；我想：“为什么花又开了？”我三步并作两步来到院中,却没有发觉有什么花开放；我正纳闷儿,眼睛无意中看了下栆枝；“妈,枣树开花了； ”我不由地叫起来；为的,粉黄色的小米花,黄中带绿,像粒粒珍宝挂在枝头；我兴奋的跳了起来,而枣树仍旧像一位稳健的老人,静静的立着；秋风给庄稼吹上了颜色,也给山枣挂了彩；红红的枣儿像顽皮的娃娃躲在绿叶下；摘一枚枣儿放进嘴里,渐渐地咀嚼,你会品尝出什么为甜美；望着满树的红脸娃娃,再看看曾一时“走红”的花的颓枝,我似乎想到了什么人生亦像枣树的一生,无需计较那些无关紧要的虚荣,而应当

21、为了生命的目标而悄悄工作；当别人别掌声包围着时,你也应当点燃心中的火炬,而让其发出万道光线；为的,人生如枣树,不应当由于琐事而徒废心神,应当坚决生命目标,勇往直前,应当守住心灵的净土,让其结出坚实的果实；阅读训练1. 读句子,留意加点字的用法并仿写；（1）小燕子用尾巴剪出了春风,迎春花让出了春色； 2 粉黄色的小米花,黄中带绿,像粒粒珍宝挂在枝头；2. 文中画线的句子让你想起哪些成语或诗句,请写下来；3. 文中三次提到枣树 “静静的立着” ,每一次都为在什么情形下提到的？作者想突出枣树的什么特点呢？4. 用波浪线画出文中与开头呼应的句子；5. 你为如何懂得“守住心灵的净土,让其结出坚实的果实”

22、这句话的？请联系生活说一说；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载我爱邮票邮票,包罗万象,方寸之间容得下整个世界；翻开我的集邮册,你会发觉你已置身于大自然中,置身于大千世界里漫游；打开第一本邮册,你便来到了图画展馆；郑板桥画的竹子似乎在雨露的滋润下渐渐长高；齐白石的虾晶莹剔透,栩栩如生,那长长的须似乎在摇摆；徐悲鸿的奔马在草原上驰骋；吴作人画的熊猫又为那样憨厚可爱；打开其次本邮册,你便来到了博物馆；各种古币式样繁多,让人眼花缭乱,有“鬼脸钱”“贝币”“孔方兄”数也数不清；龙泉窑瓷器.钧窑瓷器记录了世代的变更；那铜镜经受了两千多年的风风雨雨,点点滴滴,述说着历史的沧桑；下面的邮票将你带进

23、名山大川,五岳的风采.四大佛教的美景纷纷尽收眼底,使人不出门便可游遍中国；邮票, 为我学习上的好帮手；一次老师上语文课,将镜泊湖的奇迹 ,我回到家, 翻开邮册, 查找“镜泊湖”邮票；啊！找到了；吊脚楼瀑布在邮票上显得特别壮丽,安静的湖水到了悬崖,立刻直流下来,湖面腾起了一层水雾,美丽极了； 镜泊湖的景象在邮票上表现得淋漓精致,看了邮票我加深了对课文的懂得；邮票仍帮忙我养成了不乱花钱的习惯；以前,我一有零花钱便出去买零食吃,这样既铺张,又毫无意义；现在我有了零花钱便存起来,购买邮票,这为多么值得啊！邮票为我的良师益友,为大自然的百科全书,我爱邮票；1.写出以下字的形近字并分别组词；容 （）桥（）

24、爱（）钧 （）（）（）（）（）2.读一读下面的语句,留意划线的字词,你也能用它们写句子；（ 1）你会发觉你已置身于大自然中,置身于大千世界里漫游；（ 2）邮票为我的良师益友,为大自然的百科全书,我爱邮票；3.邮票上有哪些学问点？找一找,写下来；4.找出文中的拟人句,在下面划横线；5.我爱邮票的缘由为什么？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载脚比路长杜春古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他准备将国都迁往据说美丽而富裕的卡伦；卡伦距这里很远很远,要翻过很多崇山峻岭,要穿过草地.沼泽,仍要涉过很多的江河,但到底有多远,没有人知道；于为国王打

25、算让四个儿子分头前往探路；大王子乘车走了七天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边；一问当地人,得知过了草地,仍要过沼泽,仍要过大河.雪山便调转马头往回走；二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽敞的大河挡了回来；三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大默吓的返回；一个月后, 三个王子陆间续续回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都一再特殊强调,他们在路上问过很多人,都告知他们去卡伦的路很远很远；又过了五天,小王子风尘仆仆地回来了,兴奋的告知父亲到卡伦只需18 天的路程；国王中意的笑了： “孩子,你说的很对,其实我早就去过卡伦；”几个王子不解的望着国王“那为什么仍要派我们去探路？”国王一脸正式

26、道： “那为由于我只想告知你们四个字脚比路长；”为的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足抵达；人生亦为如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的士气.热忱.执着 只要心头时时燃烧着坚决的信念,一往无前的进行下去, 就会惊奇的发觉很多所谓的远方,其实真的并不遥远；阅读训练1. 联系上下文,说明词语；满目疮痍（ chung yí）： 崇山峻岭： 风尘仆仆： 2. 根据要求改写句子；（1） 卡伦离这里很远很远,到底有多远,没有人知道； （改为反问句）（2） 一个月后,三个王子陆间续续回到了国王那里；（缩句）3. 第 2 自然段中“ ”、“ ”、“ ”三个动词详细而生动的表现出卡伦距这

27、里“”4. 国 王 明 明 知 道 到 卡 伦 只 需18天 的 路 程 , 却 派 王 子 们 去 探 路 , 为 因 为5. 认真阅读最终一个自然段,完成填空；“脚比路长”一词中, “脚”指的就为 . 和 ,“脚比路长”为说 小试身手6. 读一读,想一想,写一些；脚比路长这篇文章不仅仅为告知我们不要恐惧目标的高远,更多的为启示我们：人生为 一条长路,行走为一种态度,我们的态度打算了人生的高度；宋代文学家苏轼科场考试两次 失利后,仍刻苦学习,最终成为唐宋八大家之一；明代闻名医学家李时珍,立志行医,走遍 了长江.黄河流域,经过27 年细心劳作,写出了流放千古的医学著作本草纲目他们精品学习资料精

28、选学习资料 - - - 欢迎下载都在用行动告知我们：脚比路长；你能联系身边或以上的事例,也来说说“脚比路长”这一哲理吗？被骗的牧人从前,有个牧人牵了一只山羊,骑着一头驴进城去赶集；三个骗子知道了,想去骗他；第一个骗子乘牧人骑在驴背上打瞌睡之际,把山羊脖子上的铃铛解下来系在驴尾巴上,把山羊牵走了；牧人一回头,发觉山羊不见了,忙着查找；这时其次个骗子走过来,热心地问他找什么；牧人说山羊被人偷走了,问他观察没有；骗子任凭一指,说观察一个人牵着一只山羊从林子中刚走过去,准为那个人,快去追吧；牧人急着去追山羊,把驴子交给这位“好心人 ”看管；等他两手空空地回来时,驴子与“好心人 ”自然没了踪影；牧人难过

29、极了,一边走一边哭；当他来到一个水池边时,发觉一个人坐在水池边,哭得比他仍难过；牧人挺古怪： 仍有比我更倒霉的人吗？就问那个人哭什么；那人告知牧人, 他带着两袋金币去城里买东西,在水边歇歇脚,洗把脸,却不当心把袋子掉水里了；牧人说,那你赶快下去捞呀；那人说自己不会游泳,假如牧人给他捞上来,情愿送给他20 个金币；牧人一听喜出望外,心想：这下子可好了,羊和驴子虽然丢了,但这里可能到手20 个金币,缺失全补回来仍有富余啊,他赶忙脱光衣服跳下水捞起来；当他光着身子两手空空地从水里爬上来时,他的衣服.干粮也不见了,仅剩下的一点钱仍在衣服口袋里装着呢；1.写出以下词语的近义词；热心（）踪影（）难过（）缺

30、失（）2.三个骗子分别为怎样骗牧人的？请用简洁的文字概括；第一个骗子：其次个骗子：第三个骗子：3.分析一下牧人三次受骗的缘由；4.从牧人身上,你得到了什么启示？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载废墟上绽放的花朵多年以前 、我曾经被一张一个外国小孩坐在已成废墟的家园上读书的照片深深打动;今日 、一个更令人震动的镜头发生在身边的土地上:在汶川地震中、一个被压在废墟下的小女孩仍在打着手电读书；她说 : “下面一片乌黑 、我怕；我又冷又饿、只能靠看书缓解心中的惧怕. ”在灾难突如其来的时候、当人的生命悬于一线的时 候、惧怕和惊骇为人的本能反应、而小女孩却能够在这样一种生死未卜的人生困境中静

31、下心来读书；（ 1）面对这样的画面 、谁的心灵能不被深深震动.谁能不为学问的力气所赞叹.一次 、有位记者问作家史铁生“你:对自己的病持什么态度.”已经在轮椅上度过了二十多年.每隔几天就 要去医院做透析的史铁生回答了两个字“敬:重； ”面对困惑不解的记者、史铁生说明说“这:绝不为说我多喜爱 它、但为应当说什么呢.厌恶它吗 .恨它吗 .求求它快滚蛋.一点用也没有、除了自讨没趣、就为自寻苦恼；但你要为敬重它 、把它看做一个强大的对手、为命运对你的锤炼、就像为个九段高手点名要跟你下一盘棋、这虽然有点无可奈何的味道、但你却能从中获益、增加聪慧 、比如说 、逼着你把生命中的意义都看得明白；”史铁生为一个智

32、者 、也为生活的强者、接连降落的灾难不仅没有打垮他、反而促使他看清生命的本质：“其实每时每刻我们都为幸运的,由于任何灾难的前面都可能再加一个更字； ”史铁生对待苦难的态度,使他所经受的苦难成为一种财宝,又增长了他的聪慧；在这个世界上,每天都在发生着灾难；可为,通常的情形为,当灾难没有落到我们自己头上时,作为旁观者, 我们往往不敢设想这灾难落在自己头上怎么办；然而, 事实上, 一旦这种情形发生你就必需承担,往往也就能够承担； （ 2）正如周国平说的那样：“凡为人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了； ”为什么呢？由于最低限度,生命本能会迫使你正视和迎战灾难,不让自己被灾难打败,就像

33、海明威在老人与海中塑造的那个“可以被打倒但为绝不行以被打败”的老人一样；有一张照片令人潸然泪下,救援人员从倒塌的水泥板下面抢救一位女生,她露着白白的牙齿,似乎在对人们微笑；照片的说明文这样写道：“难以信任那为你的笑容,或许那原来就为笑容,姑娘,你以笑容掩盖了灾难,你以乐观勉励了世界；”（3）莫非这一张张孩子们的笑脸,不就为一朵朵在废墟上绽放的坚强的生命之花吗？1.文中划线的三个句子采纳了和的修辞手法,其中第句和第句修辞手法一样；2.将第（ 1）句改为陈述句；3.请用简洁的语言概括文中所举的三个例子；（ 1）（2）（3）4.“废墟上绽放的花朵”指的为什么？请谈谈你的懂得；精品学习资料精选学习资料

34、 - - - 欢迎下载5.读了文章,你肯定知道了如何应对生命中的灾难与苦难；那么请读一读.背一背有关名人名言；天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱起所为,所以动心忍性,增益其所不能；孟子痛楚留给的一切,请细加回味！苦难一经过去,苦难就变为甘美；歌德痛楚能够毁灭人,受苦的人也能把痛楚毁灭；制造就需苦难,苦难为上帝的礼物；杰出的人一大优点为：在不利与艰巨的遭受里百折不挠；贝多芬昆虫钟点工澳大利亚博物馆的博物学家马丁·罗宾逊一家住在悉尼北郊一幢老砖房里；让罗宾逊受不了的为,房子里总为潮乎乎的；最糟糕的为卫生间,处处都发霉长毛；一天,他最终找到了好帮手 鼻涕虫；罗宾逊之所以选上这种一般人不敢恭维的小动物,为由于它们嗜吃霉菌；一个伴侣说曾亲眼看到鼻涕虫吃霉菌, 他便灵机一动,何不试试呢？于为,他从花园里找来一群鼻涕虫,把它们放进卫生间里；这一招果真管用,虽然它们无法完全毁灭霉菌,但情形已大为好转,罗宾逊只需稍稍动手就能把卫生间弄洁净；鼻涕虫性喜群居,昼伏夜出；罗宾 逊在一只陶罐上打上几个小孔,把鼻涕虫放在里面；每天晚上,它们就从这些孔里爬出来,开头给罗宾逊 的卫生间 “打扫卫生 ”；到了拂晓时分,它们又渐渐爬回罐里休息；为了“聘请”到最称职的动物清洁工,罗宾逊曾试用过好几个品种的鼻涕虫；最终,他看中了一种从欧洲引进的灰色鼻涕虫