德宏州优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的问题及对策探究

1、    德宏州优秀传统文化在高校思想政治教育应用中的问题及对策探究    韩德燕摘 要：德宏文化底蕴深厚，历史遗存丰富，特别是优秀的少数民族文化，资源更加丰厚，把德宏州优秀传统文化资源和高校思想政治教育相结合，具有重要的研究价值。本文探讨了德宏州优秀传统文化资源在高校思想政治教育中应用的不足，为拓宽高校思想政治教育的途径，我们必须要利用好德宏州自身的优秀传统文化资源，要把德宏州优秀的传统民族文化更好地开发出来，供我们利用，从而进一步充实高校思想政治教育的教学内容，使得高校思想政治教育的途径更加多样，最终达到增强高校思想政治教育实用性和实效性的效果。关键词

2、：德宏州优秀传统文化;高校思想政治教育;问题及对策优秀的中华传统文化和高校思想政治教育是紧密联系，密不可分的，思想政治教育既源于优秀传统文化又服务于优秀传统文化。当前，随着世界文化相互交流与碰撞，世界多元化文化格局形成。所以，在当前高校思想政治教育中，需要我们既要树立借鉴世界优秀文化的意识，又要在多元文化中体现民族特色。充分挖掘中华优秀中宝贵的思想政治教育的资源，是时代赋予高校思想政治教育的一项迫切任务，因此将中华优秀传统文化（特别是德宏州优秀传统文化）融入高校大学生思想政治教育是一项当前需要发展和完善的重要内容。1 德宏州优秀传统文化资源在高校思想政治教育中应用的不足问题1.1 不够重视德宏

3、州优秀传统文化在高校思想政治教育中的作用调查显示，德宏州高校在进行思想政治教育时并没有很好地利用德宏州优秀传统文化资源，究其原因是德宏州优秀传统文化资源在高校思想政治教育中没有得到足够的重视。这种重视度的不足表现为两点：一是不够重视本身所拥有的丰厚的资源;二是运用度不高。1）不够重视其本身所拥有的优秀传统文化资源。原因在于德宏州高校没有充分认识到它具有的贴近实际、贴近学生、贴近生活的作用，以及它与思想政治教育紧密联系、相互作用的优势。比如说就在大学生身边的那些爱国主义教育基地、烈士陵园等，这些德宏州优秀传统文化资源与学生们的生活是十分贴近的，是最能让学生们感到真实、生动和敬畏的教育资源。然而德

4、宏州优秀传统文化资源却并未引起高校思想政治教育工作者的高度重视。2）思想政治教育对德宏州优秀传统文化资源的运用度不够高。这主要表现为运用的方式方法比较狭窄、运用的效率低下。虽然德宏州高校也在思想政治教育教学中结合了德宏州优秀传统文化资源，但对于德宏州优秀传统文化资源的运用效率却不高，没有为之开设专门的课程，并且在这一过程中，运用的方式方法是比较狭窄的，大多运用于理论方面，缺乏实践的锻炼，就算做到了把二者相结合、相统一起来，也不能切实地做到入耳入心入脑。1.2 德宏州优秀传统文化资源缺乏系统的整理汇编在德宏州高校思想政治教育中融入优秀传统文化资源，一个重要的原因便是德宏州优秀传统文化资源是德宏州

5、高校进行思想政治教育的活材料，相对于其他的教育资源来说，德宏州优秀传统文化资源就在大学生们的身边，更能使他们身临其境，从而容易接受。有云南省恢复地下党组织发展的第一批共产党员之一，有“有一个美丽的地方”歌曲创作地勐秀乡，有德宏世居5个少数民族建筑都是独特的，如傣族的剪纸，景颇族的织锦工艺等但是独一无二的。随着时间、岁月的洗礼，德宏一花一草一木都映着美丽的传说，它的一石一瓦一砖都蕴含着故事，然而，丰富的德宏州优秀传统文化资源缺乏良好的整理和汇编，零零散散，不够系统、规范。而高校思想政治教育是依据教学计划进行的有组织的教学活动，教学活动又是以教材为依据来进行的，严格来说，教学过程是不能缺乏教材的，

6、加上德宏州优秀传统文化资源疏于整理和汇编作以及不够系统，使得地域文化资源和思想政治教育在结合之时没有足够的依据，造成了教材的缺失，以至于不能很好地为教育所用。1.3 高校思想政治教育课教师对地方文化的了解度不够高教育者在高校思想政治教育活动中的作用是非常重要的，因此，想要把德宏州优秀传统文化资源很好地融入到思想政治教育中，就必须得有一批对德宏地域文化感兴趣的和了解度高的教育专家或老师。即使当前高校思想政治教育课教师大多是具有高等学历的人才，但由于文化本身和高校思想政治教育教师两者都具有不同的差异性和复杂性，导致了他们对于德宏州优秀传统文化的了解也不尽相同，从客观上制约了他们对该文化的认识和理解

7、。教师本身对德宏州优秀传统文化了解不够全面，加之很多教师缺乏对德宏州优秀传统文化的系统研究和探讨，不难看出其存在的弊端：一是缺乏探讨和研究德宏州优秀传统文化资源和高校思想政治教育课的教师;二是教师由于对德宏州优秀传统文化的了解度不够从而限制他们在課堂上的教学和发挥。2 利用德宏优秀传统文化资源拓宽高校思想政治教育的途径德宏优秀传统文化资源对高校思想政治教育起着重要影响作用，它可以改善思想政治教育中不恰当的方式方法，可以为思想政治教育提供价值载体，因此，高校应该充分发挥德宏州优秀传统文化资源并加以利用，把该文化资源和平时的课堂理论联系起来，运用于实践教育基地，深化校园文化，以此来拓展思想政治教育

8、的途径。2.1 德宏优秀传统文化融入理论课堂教学为了更好地在高校思想政治教育中融入德宏优秀传统文化资源，高校可以提取德宏优秀传统文化资源中符合思想政治教育的相关内容，开设一些有针对性的课程，这样有利于真正做到使德宏州优秀文化进学校、进课堂，与此同时，还要配备一批专业的思想政治教育教师以便为学生们提供学习方法或指导，这样做能够使学生们受到洗礼，滋润心灵，易于接受，从而能更好地弘扬和传承优秀的地域文化。因此，要想把地域文化和思想政治教育结合起来，要做到以下几点：第一，要整理和汇编好德宏地域文化资源，把其中有利于思想政治教育的内容汇编成教材，以此来辅助思想政治教育教师的教学。第二，思想政治理论课是思想政治教育教师通过讲授或讲解教授给学生的，为了提高思政课教师各方面的综合素质，需要将德宏地域文化资源融入高校思想政治教育教学中。思政课教师通过专业技能培训，有着丰富的教学方式和方法，掌握着思政学科相关的知识和理论，有着较高的职业素养和道德修养，并且有着自己的教学原则，但与此同时，思政课教师还是要努力认识和钻研相关教材知识，除此之外，教师还要深入认识自己