走人行道小班礼仪教案

1、走人行道小班礼仪教案 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。下面由我为大家整理了走人行道小班礼仪教案，供大家参考。 走人行道小班礼仪教案1 设计意图： 城市交通的不断发展促进我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，并能了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。 活动目标： 1、了解一些基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行 2、让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道。 3、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。 活动准备： 有关交通的ppt 活动过程：

2、1、教师出示图片引出活动主题。 师：请朋友看看，图上发生了什么事情?引导幼儿讨论：为什么会发生交通事故? 2、出示红绿灯图片提问： 师：你认识它吗?它有什么作用呢?你会看红绿灯吗? 引导幼儿讨论红绿灯的作用，并知道红灯停，绿灯行。 师：在没有红绿灯的地方应高怎么过马路呢? 幼儿讨论：没有红绿灯的地方应该怎么过马路。一站、二看、三通过 3、教师出示十字路口的图片提问： 这是哪里?小朋友在什么地方见过它? 上面的白线叫什么?有什么作用? 4、请小朋友们看一看，图上的小朋友是怎么过马路的 1)重点请幼儿分辨出马路上那条是车道，哪条是人行道 2)幼儿同家长一同在马路上行走时应走人行道 3)过马路时应走

3、人行横道。 5、引导幼儿学习儿歌过马路 滴滴滴，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。 6、延伸：小朋友跟爸爸妈妈上街时除了过马路时要注意，还要注意其他的什么呢? (坐公交车时应该先下后上，碰到年纪大的爷爷奶奶要给他们让座，外出时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等) 7、请小朋友跟图片说再见。 活动反思： 活动以观看交通事故的录像来开展，并请幼儿说说观后感讨论如何过马路学年安全儿歌几个步骤来开展。并在每个问题讨论完以后根据ppt来讲解，这样既丰富了活动内容，也激发了孩子参与活动的热情。 走人行道小班礼仪教案2

4、 一、 教学目标： 1、教育幼儿过马路时要走斑马线。 2、斑马线给人们带来安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 二、 教学准备： 斑马线的图片、事例12个 三、 教学过程： (一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。 提问;1、你知道这是什么吗? 2、它用来干什么的呢? 3、在什么样的情况下用到斑马线! (二) 教师讲解斑马线给人带来的重要性。 提问：(教案出自：屈老师教案网)1、有了斑马线会怎么样呢? 2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢? (三)总结以上所说的事，进行反思。 走人行道小班礼仪教案3 设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道

5、遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要

6、注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： 这是哪里?小朋友在什么地方见过它? 上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结 小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不