主题班会：礼仪知识知多少范文

1、主题班会：礼仪知识知多少教学目标：1、培养学生良好的日常行为规范。2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。 教学过程： 同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。 一、请欣赏相声撞出火花 二、现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。 游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。 你称母亲的母亲叫什么？ 你称母亲的兄弟叫什么？ 你称伯父或叔父的儿子叫什么 你称父亲的母亲叫什么？ 你称父亲的姐夫叫什么？ 迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？ 无论要求别人做什么，都应该字

2、当先。 下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到、和用三个字概括出来。 我国提倡的礼貌用语十个字是什么？ 要去同学家玩，事先应得到谁的许可？ 请问：“不速之客”是什么意思？ 请问：“远亲不如近邻”是什么意思？ 在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。 在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。 三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。 四、在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品小强在家。 五、现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。

3、游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错” 夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。 当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。 每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。 吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。 对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。 观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。 女

4、同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。 在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。 为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。 学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。 课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 遵守课堂纪律是种基本礼貌。 我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。 六、使用公共电话应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用电话。请看小品打电话。 七、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队

5、代表。 游戏规则：本轮问答每题有a、b、c三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。 学生乱翻老师的东西。 a、是小节问题 b、是对老师的不尊重、不礼貌。 c、是允许的。 接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做？ a、应该马上把电话放下。 b、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。c、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。” 在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？ a、可以把诗文写在笔记本上。 b、可以题诗于公共建筑物上。 c、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。 跟同学通信，用红墨水写，表示 a、热烈庆祝 b、绝交 c、深深的怀念 人的正常走路姿势是 a、身体前俯，后仰

6、或左右晃动。 b、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。 c、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。 有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说： a、你慢慢想，我等着你。 b、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！ c、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。 在秦国歌，升国旗时，戴帽的同学应 a、 行举手礼 b、立正、行注目礼 c、脱帽、立正、行注目礼 在小学语文课本里，有一篇课文叫伟大的友谊，写的是谁和谁的友谊？ 讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事？ a、10孝 b、12孝 c、24孝 我国古代的道德标准包括哪五方面？ a、仁、义、礼、节、信 b、衣、食、住、行、学 c、仁、义、衣、食、住 总结三轮问答。第一小队答对 题，第二小队答对 题，第三小队答对 题，第四小队答对 题，第五小队答对 题。暂时胜出的是第v小队，最差的是第x小队。如果第x小队想继续玩下去，必须从第v小队中猜出“智慧锁匙”在哪个队员手中，只有三次机会，如果三次都猜不着，则被淘汰出局。 没有被淘汰的小队