监利2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。监利2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】监利2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。单项选择题a、是“超我”的活动机制b、是一种压抑或克制能力c、绝大部分“防御机制”有积极意义d、是后天训练出来的一种能力 2：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题a、顺向迁移b、逆向迁移c、水平迁移d、垂直迁移 3：教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。判断题对错 4：有效进行知识

2、概括的方法是（）。多项选择题a、合理运用正例和反例b、运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征c、科学的进行比较d、启发学生独立思考、自觉概括 5：是教师专业发展的基础。（）单项选择题a、教师的个人特质b、家庭背景c、实施措施的特质d、社会环境的特质 6：在学业成功与失败的归因中，努力属于（）多项选择题a、稳定性因素?b、不稳定因素?c、内在因素d、外在因素?e、可控因素? 7：某学生智商为100表示（）。单项选择题a、较低智力b、中等智力c、较高智力d、非凡智力 8：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。单项选择题a、社会动机与个人动机b、工作动机与提高动机c、高尚动机与低级动机d

3、、交往动机与荣誉动机 9：家庭教育具有先主性，是指（）单项选择题a、家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用b、儿童有主观能动性c、家庭教育与学校教育是统一的d、家庭教育的作用更大 10：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（）判断题对错 11：师德修养的时代性特点需要教师（）。单项选择题a、随时代变化，彻底变革师德内涵b、向西方发达国家学习，重新确立师德规范c、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德d、以不变应万变，守护祖国的师德传统 12：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题a、系统性b、预见性c、结构性d、实效

4、性 13：下列选项中，属于编年体历史著作的是（）。单项选择题a、左传b、国语c、史记d、战国策 14：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题a、维持动机作用b、促进和维持功能c、思想教育作用d、培养纪律功能 15：思想品德教育的实质是（）。单项选择题a、将学生的道德认识转化为道德行为b、培养学生的道德情感c、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德d、提高学生对客观世界的认识 16：一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是（）单项选择题a、效度b、难度c、信度d、区分度 17：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题a、自觉性

5、、主动性和稳定性b、积极性c、适应性和社会性d、内化性和意志性 18：在我国医学界影响深远，被誉为“医圣”的是（）。单项选择题a、李时珍b、扁鹊c、华佗d、张仲景 19：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题a、变式b、比较c、概括d、抽象 20：教学技能训练应围绕的中心是（）单项选择题a、系统的教育理论b、现代教育理念c、教学实践d、教师本人的教学技能现状 21：学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。单项选择题a

6、、指向和集中b、专注c、意识d、认知 22：能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。单项选择题a、天才儿童b、大器晚成c、多愁善感d、过目不忘 23：教学过程的基本要素包括（）。多项选择题a、教学事项b、教学方法c、教学情景d、教学媒体e、教学目的 24：教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题对错 25：班级目标的设计依据（）。多项选择题a、国家的教育方针政策b、学校的培养目标c、学生的个性特征d、班级群体的现实发展水平e、班主任的授课领导方式 26：发射第一颗人造卫星的是（）。单项选择题a、美国b、中国c、前苏联d、英国 27：对人的身心发

7、展起主导作用的是（）。单项选择题a、遗传因素b、社会环境c、教育活动d、自然环境 28：“交响音乐之父”是指奥地利著名作曲家（）。单项选择题a、贝多芬b、亨德尔c、莫扎特d、海顿 29：可采用()来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 30：学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）单项选择题a、人格尊严权b、人身自由权c、隐私权d、名誉权 31：教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。单项选择题a、权威

8、b、威信c、角色d、社会地位 32：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（）判断题对错 33：教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（）单项选择题a、共同经验原理b、抽象经验原理c、重复经验原理d、信息来源原理 34：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是因材施教。（）判断题对错 35：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）单项选择题a、发挥口语优势，进行生动阐述b、利用体态语言营造相应氛围，感染学生c、引导学生反复诵读，自己体验d、组织学生开展活动，实际体验 36：将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。（）判断题对错 3

9、7：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（）判断题对错 38：副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见?（）单项选择题a、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人b、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人c、王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人d、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以 39：小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。单项选择题a、顺序性b、个别差异性c、不平衡性d、阶段性 40：在自然科

10、学中运用最广的一种教学方法是（）单项选择题a、实验法b、实习法c、练习法d、欣赏法 41：儿童主体发展的源泉是（）。单项选择题a、遗传b、环境c、教育d、主体活动 42：在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的（）规律。单项选择题a、不平衡性b、阶段性c、顺序性d、个别差异性 43：我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?（）单项选择题a、文姬归汉b、霸王别姬c、苏武牧羊d、楚汉相争 44：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）判断题对错 45：毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）单项选择题a、1957年b、

11、1958年c、1966年d、1964年 46：少年期儿童的思维类型是（）单项选择题a、动作思维b、形象思维c、经验型的抽象思维d、理论型的抽象思维 47：学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。单项选择题a、意识和能力构成b、规则和技能构成c、认知策略构成d、经验和方法构成 48：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。单项选择题a、连续性与阶段性b、定向性与顺序性c、不平衡性与差异性d、跳跃性 49：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 50：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题a、皮亚杰b、艾利克森c、科尔伯格d、罗杰斯 51：心智

12、技能形成过程中各阶段的顺序是（）。多项选择题a、原型操作、原型定向、原型内化b、原型操作、原型内化、原型定向c、原型内化、原型定向、原型操作d、原型内化、原型操作、原型定向e、原型定向、原型操作、原型内化 52：教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。多项选择题a、了解群体的凝聚力情况b、培养群体认同感c、规定群体单一思想d、形成群体成员归属感e、给予学生赞许与鼓励，形成力量感 53：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）单项选择题a、顺序性b、个别差异性c、阶段性d、不平衡性 54：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()

13、单项选择题a、高原现象b、倒摄抑制c、生理极限d、及时反馈 55：教师最基本的权利是（）。单项选择题a、管理学生权b、科研活动权c、教育教学权d、民主管理权 56：学生申诉需要符合哪些条件以对学校和教师侵权行为进行维护?（）多项选择题a、提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益b、必须针对特定的被申诉人c、提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内d、在规定的期限内e、以上说法都对 57：我国教育目的的理论基础是（）。单项选择题a、我国的政治政策b、我国的教育方法c、马克思主义全面发展学说d、恩格斯个人发展学说 58：用数学的方式对学生学习行为的描述是（）单项选择题a、测量b、测

14、验c、评定d、评价 59：反思评价属于学习策略中的（）。单项选择题a、精加工策略b、认知策略c、资源管理策略d、元认知策略 60：出现在唐朝的盛世是（）单项选择题a、贞观之治b、文景之治c、开元盛世d、康乾盛世 查看答案1：答案b 解析 自我防御机制是自我的活动机制，绝大多数具有消极意义，能够引发个体心理障碍，是先天的一种能力。 2：答案d 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 3：答案错误 解析 教学不仅要有教师的信

15、息传送，也需要有学生积极地、富有创造性地参与，需要发挥学生的主体性。 4：答案a,b,c,d 解析 有效进行知识概括的方法主要有四种：合理运用正例和反例；运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征；科学的进行比较；启发学生独立思考、自觉概括。 5：答案a 解析 教师专业发展的基础是教师的个人特质。 6：答案b,c,e 解析 系统暂无解析 7：答案b 解析 智商l00表示中等智力。 8：答案c 解析 根据社会意义，可分为高级和低级。 9：答案a 解析 10：答案错误 解析 11：答案c 解析 师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 12：答案b 解析 与新教师相比，专

16、家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 13：答案a 解析 左传是编年体的史书；史记是一部纪传体通史；国语和战国策是国别体史书。 14：答案b 解析 根据课堂管理的概念，选b。 15：答案c 解析 学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响。使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。 16：答案a 解析 b项是指一套测验中试题的难易程度，c项是指测量的前后一致性程度，d项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。 17：答案a 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 18：答案d 解析 【参考答案】d【名师点睛】张仲景，东

17、汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，著有伤寒杂病论。 19：答案a 解析 20：答案c 解析 21：答案a 解析 22：答案c 解析 a是智力水平差异，b是智力成熟早晚的差异，d是智力结构的差异。多愁善感是性格特征，不是能力特征。 23：答案a,b,c,d 解析 abcd解析：e项不属于教学过程的基本要素。 24：答案正确 解析 25：答案a,b,d 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平 26：答案c 解析 1957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。 27：答案c 解析 28：答案d 解析 “交响音乐之父”指的是奥地利著

18、名作曲家海顿，他还被称为“弦乐四重奏之父”。 29：答案b 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 30：答案b 解析 31：答案b 解析 32：答案正确 解析 系统暂无解析 33：答案a 解析 共同经验原理是教育传播的基本原理。在教育传播中，教师通过媒体向学生传送与交换教育信息，教师要与学生沟通，必须把沟通建立在双方共同经验的范围内。因此，本题选择a选项。(本解析由何龙提供) 34：答案错误 解析 是启发式教学的（本解析由考试大学员提供） 35：答案a 解析 36：答案正确 解析 意义识记是通过积极地思维活动，找到新材料和已有知识问题

19、相联系，使新材料成为已有知识系统的组成部分。在教学中要使学生尽量在理解的基础上识记材料，即使是无意义的材料，也要尽量赋予人为的意义。 37：答案错误 解析 38：答案c 解析 考查负命题。校长说他不同意，表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。“至多有一人”有两种情况：(1)两人都没被选上；(2)两人中有一人被选上。所以其负命题是“两人都被选上”，即“王老师和邱老师都被推荐为国家级教学名师候选人”。 39：答案d 解析 40：答案b 解析 实习法在自然科学中运用最广的一种教学方法，是根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的一种教学方法。因此，本题选择b选项。(

20、本解析由何龙提供) 41：答案d 解析 42：答案d 解析 “一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的教育方法完全忽视了个体身心发展的个别差异性规律，不利于达到良好的教育效果。 43：答案c 解析 “鸿雁传书”出自汉书卷五十四，与苏武牧羊有关。 44：答案正确 解析 (p68) 45：答案a 解析 1957年颁布了新中国第一个教育方针，毛泽东同志在国务会议上指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德、智、体几方面都得到发展。成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 46：答案c 解析 47：答案b 解析 48：答案d 解析 49：答案正确 解析 略。 50：答案c 解析 51：答案e 解析 e【解析】本题考查对心智技能阶段顺序的掌握。心智技能的形成阶段依次为原型