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微格教学实训报告一、微格教学训练教案年级： _ _专业： _ _课题：_ 蝙蝠和雷达_ 主讲人 : _ _指导教师： _ _训练时间：地点：技 能训 练目标1、 导入技能训练。训练不同的导入技能的使用策略。2、 使用恰当的导入技能，使学生尽快地进入到学习状态；3、 使学生产生强列的探究欲望。课 题教 学目标1、 了解蝙蝠在漆黑的夜里能自由的飞行的原因；2、 飞机在漆黑的夜里飞行应用了什么原理？时 间分配教师教学行为应用技能目的学生学习行为教学媒体0 00”0 00”3 00 4 00”4 30”师：同学们，今天我们先来做个游戏，好不好？师：用手巾蒙住两个同学的眼睛，分别让他们来 “贴鼻子”。师：现在请大家想一想，为什么他们俩都贴错了？师：对！他们俩的眼前一团漆黑，什么也看不见，当然贴错了。那么，蝙蝠在漆黑的夜里为什么能自由地飞行呢？飞机在漆黑的夜里为什么能安全地飞行呢？师：今天我们一起来学习蝙蝠与雷达 这篇课文，一起去寻找原因。引起学生兴趣（游戏导入）引导思考（悬念导入）引导思考，激发学生 的 探 究 欲 望 。（设疑导入）生：好！生：一个学生把鼻子贴到了嘴巴上，另一个则贴到了眉梢上。同学们笑得前俯后仰，课堂上了成一团。生：因为他们的眼睛被蒙住，看不见。(学生发表意见) 生：学生思考、交流板书（多媒体展示）说明：技能训练目标填写本次微格教学重点

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