有趣的小学音乐课教案

1、有趣的小学音乐课教案 音乐游戏将在以后的小学音乐教学中发挥着更大的作用，音乐游戏的实施将使得教师的音乐教学工作更加轻松有效，小学生在学习时也能够切实的将音乐知识点很好的消化吸收，刻在心里。今天我在这给大家整理了一些有趣的小学音乐课教案，我们一起来看看吧! 有趣的小学音乐课教案1 森林狂想曲 教学目标： 1、初步熟悉森林狂想曲的音乐，能用竖笛或口风琴吹奏a段主题。 2、通过听森林狂想曲感受民族管弦乐，体会藏族、音乐风格。 3、初步进行合奏森林狂想曲提高演唱的质量，培养学生热爱生活、热爱祖国大好河山的思想情感。 教学过程： 一、教师谈话引入： 二、初步欣赏森林狂想曲。 1、初听音乐。(教师简介)

2、2、让学生熟悉a、b、c各段的旋律。 3、教师分别用电子琴或竖笛演奏a、b、c各段的旋律。使学生听到音乐就能知道是a段还是b段或c段。 4、复听完成课本上的第一个练习。 5、这首乐曲有许多地方运用了“音效”即实地录制的声音，加强了真实感，使人身临其境。(分小组共同探讨、创造、分工)。 三、选择两或三个小组与教师合作，共同演绎森林狂想曲。 四、在口风琴或竖笛上学习吹奏“mi”“fa”“sol”三个音。 五、随教师用较慢的速度学习吹奏森林狂想曲a段的旋律。 有趣的小学音乐课教案2 大家一起来 教学目标： 1、在听赏中感受歌曲的热烈，激发学生表现音乐的兴趣。 2、能根据音乐的节奏，自编韵律操，表现音

3、乐。 教学过程： 1、复习上节课相关内容。 2、听赏孙悦演唱的歌曲大家一起来。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。 3、说一说歌曲的特点。 4、跟着录音学唱歌曲。 5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。 6、各组表演。 7、在教师指导下，学生编排动作。 8、跟着音乐表演韵律操。 9、小结。 有趣的小学音乐课教案3 白鸽 教学目标 通过这一课的学习，要让学生学会看白鸽的歌谱进行二声部轮唱，能用口风琴吹奏旋律，并进行，合奏、轮奏;能听辨两个声部，感受两个声部表现出的和声美，能有感情的演唱白鸽表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活，感受到身边事物的美好。 教学重难点 准确有感情学唱歌曲，能用口风

4、琴吹奏旋律。 准确、有层次地轮唱歌曲。 教材分析：白鸽是一首捷克民歌，二声部轮唱歌曲，共有三个乐句组成，歌曲旋律采用级进的方式，上升，下降，旋律清晰流畅，但同音反复处等地方，音准还是有一些难度，旋律的走向和力度的变化紧密结合，对于三年级的学生要很好的练习的。 教学过程： (一)情景导入 1、视频导入：_放飞白鸽 今天有一位小嘉宾和我们一块来了，它是谁? 大家说说这是在哪放飞白鸽? 哪位同学来描述下鸽子的形态，它长的什么样子? 鸽子形态美丽，性格温顺，那它有什么本领呢? 它能为我们传递书信，是人类的好伙伴，传说，在.故事创世纪里记载说：当时发生了特大洪水，诺亚造了一个方舟在水上漂流。有一天他放出

5、一只鸽子，要它去探问洪水涨落的消息。鸽子飞回的时候嘴里衔着一根新鲜的橄榄枝，诺亚高兴地知道洪水已在开始退去，出现了陆地，于是鸽子和橄榄枝成为和平象征的由来。 (设计意图：通过观看_前放飞白鸽的壮观场面，感动学生，让学生初步了解白鸽的可爱的形象) 2、音乐游戏：音阶爬爬爬 课件展示c大调音阶动画，吸引学生的注意力，熟悉音阶的每个音，因为歌曲旋律采用级进的方式，上升，下降一定要唱准确。 3、声音练习，模仿鸽子的声音。 你们会学鸽子叫吗?(咕咕咕咕)真好听!老师引导轻声地模仿。 4、感受旋律： (1)听这只可爱的小鸟想歌唱了! 师范唱：54 44 43 33 2 25 -54 4443 33 2 2

6、 1 - 用咕哼唱 (2)小鸽子呼唤大家一起唱吧! (3)来，抬头、挺胸做一只神气的小鸽子。 (4)唱的真好，小鸽子们声音再轻巧些，有点弹性就更好了 (设计意图：让学生通过实践练习，感受音乐，激发兴趣，为学习新歌打下基础。) (二)学习新歌 1、欣赏歌曲(播放歌曲、出示单声部歌谱) 今天，小鸽子就为大家带来了一首好听的歌曲白鸽。好听吗? (播放第一遍) 2、仔细听，歌曲共有几句?先听老师读读歌词，你们试试。刚才这三句中有哪几句旋律我们很熟悉?对了，这两句旋律是一样的，但是歌词有变化了。(播放第二遍) 3、那我们一起读读歌词吧。(有节奏、咬字清楚) 4、我可要出个难题了，谁会唱歌曲的第一句啊?

7、(学生可以提出不同意见，试着演唱)(播放第三遍) 5、真好，我们来完整的唱一唱。学生掌握了歌曲旋律，进行口风琴演奏练习。 6、你们说小鸽子飞到窗前干什么? 7、小男孩睡的可真香啊!我们用什么样的情绪来呼唤他呢?急促，亲切，跳跃的声音。 (通过欣赏歌曲、练习歌唱、口风琴演奏等方式，使学生充分感受歌曲、学习歌曲) (四)歌曲轮唱与提高 1、小白鸽这么可爱，那老师要组织一个小白鸽合唱团，你们说说我们除了齐唱还有什么不同的演唱方式吗?领唱，齐唱。 2、今天我们再来试试轮唱。轮唱的特点就是有两个声部，一前一后的演唱。(出示二声部动态歌谱) 3、我们来看看，第一声部和第二声部的旋律一样吗?那哪个声部先唱?

8、注意了，第一声部比第二声部多了一个快起床。 我们大家分为两个声部，一起来唱唱。 4、把学生两人分为一组来尝试着练习，更好的完成歌曲、表现歌曲。 5、用自然的声音演唱，自己演唱的同时还要听到另一声部的声音。 6、学生完整地演唱歌曲。 7、歌表演白鸽 我们小鸽子除了唱歌好听，当它的舞姿也是很优雅的哦。谁愿意和小鸽子一块跳舞(播放歌曲) (五)总结 愿我们大家都能爱护鸽子，维护和平，希望小鸽子能把我们的祝福的歌声送到世界各个地方。在歌曲声中，引导学生边表演、边演唱歌曲，走出音乐教室，结束这一节音乐课。 有趣的小学音乐课教案4 小乐队 教学目标 1.通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受

9、合唱曲小乐队的变换无穷的结构魅力。 2.学生通过配合欣赏小乐队进行舞蹈律动的编创，培养创造和参与的意识。 教学过程： 一、导入 1.学生随着法国号音乐，边做律动边唱。 2.导入新课内容。 刚才我们听到歌曲中唱的是我们的老朋友法国号，今天老师将继续我们的音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。想知道它是谁吗? 二、听赏小乐队 1.完整聆听歌曲小乐队。 请大家注意听，我们的新朋友就在这首歌里。 2.简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。 (1)观看四种乐器演奏图片，可以模仿演奏姿势。 (2)小游戏：“找朋友”。 3.完整欣赏小乐队的演唱录音，听出演唱的顺序。 三、课堂小结 师：今天的课给我们带来了四位

10、新朋友，它们是谁啊?(学生回答) 有趣的小学音乐课教案5 问声好 教学目标： 一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 二、动脑为歌曲编创歌词、动作。 三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 1、听录音范唱早上好，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节。) 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、歌曲熟悉后，可将学生分成两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边走边唱。 6、分组编创上学路上，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。 第二课时 一、聆听森林水车 1、教师不加以任何指导，让学生注意听音乐。聆听后回答：音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的? 2、教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 3、复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫