2022年六年级科学“地球与宇宙”教学设计地球的卫星月球

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载六年级科学“地球与宇宙”教学设计地球的卫星月球【教学目标】1.能利用多种渠道搜集有关月球的信息；2. 依据科学探究的要求进行信息沟通.争论,并且整理有关的信息；【情感.态度.价值观】1.知道科学的进步需要永无止境的科学探究精神；2. 进展对宇宙天文探究的爱好；【教学重点】搜集整理月球的资料,依据资料的特点制作自己的 “月球卡”；【教学难点】依据科学探究的要求进行信息沟通.争论和整理；【教学预备】老师预备：有关月球信息的图片.录像资料.书籍等同学预备：课前收集有关月球的信息【教学过程】一.人类对月球的探究历程精品学习资料精选学习资料 - - -

2、欢迎下载学习必备欢迎下载1.创设情境,激发探究月球的爱好：猜一猜：三四五,像把弓,十五十六正威严,人人说我三十寿,二十八.九便送终；（打一天体） 对了,月亮为我们中国人对这个天体星球的爱称,其实它仍有很多美称和雅号呢！如：玉盘.嫦娥.素娥.婵娟等；你们知道这些美称和雅号都为哪里来的吗.都为从神话和古诗中得来的；2.请同学们在一分钟之内, 从记忆里搜寻有关月球的神话故事和诗歌；同学摸索后进行汇报：神话故事：天狗吞月嫦娥奔月吴刚伐桂玉兔捣药诗歌：举头邀明月,对影成三人；床前明月光,疑为地上霜；海上生明月,天际共此时；星垂平野阔,月通大江流；听了这些神话故事和诗歌,你有什么感受？小结：从这些神话故事

3、和诗歌中可以感受到从古至今,人们就对月球特殊关注, 那么月球究竟有哪些秘密, 人们又为怎样探究认精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载识月球的呢？这节课我们就一起争论地球的卫星月球 板书课题；二.探究直观操作,深化人类对月球的探究1.月球为距离地球最近的星球,它不停地环围着地球运动, 为地球的卫星；2.阅读课本第 46 页中的插图,说说在探究月球的历程中, 人类观看月球的工具和手段发生了哪些变化？依据同学汇报梳理板书：肉眼观看天文望远镜探测飞行器登月考察3.争论：从这些工具的进展过程中,你知道了些什么？4.师：对这些工具,你有没有补充的内容,说给大家听听；5.沟通：在这

4、个过程中人们对于月球的熟悉为怎样进展的？ 人类探月的技术与工具越来越先进；人类对月球的数据勘测越来越精确；人类对月球奥妙的明白越来越多；人类对月球的疑问也越来越多；二.制作我的“月球卡”1.我们已经初步明白了月球的一些有关学问,可我们要记得太多了,有时就会遗忘掉,如何让这些有用的学问长期住在我们心里呢？老师有一个好方法,你们想学么？这种方法就为制作精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载月球卡；2.出示老师制作的月球卡,向同学介绍月球卡的特点：即然为卡的形式,那么要求所记录的内容就要重点突出并且简洁美观；3.同学观看视频4. 请大家选定自己喜爱的问题,结合刚学过的学问依据资料完成“月球卡”；5.各组派一名代表,汇报沟通本组收集到的信息；6.小结：通过制作“月球卡” ,我们发觉月球在运动方式.体积大小. 引力大小. 表面特点等很多方面与地球不同；利用卡片形式,能让我们清晰的记清我们想要把握的学问,我期望你们把今日所学的制作记录卡的方法运用到你所学的学科当中；三.整理拓展学问通过今日的学习, 你已经多多少少知道一些月球方面的学问,本节课仍有一些月球方面的学问没有解决,请同学们连续收集研 究月球学问,同时留意观看每天晚上月亮的变化情形并做好记录；板书设计：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下