高考全面复习计划

1、高考全面复习方案 高考要想取得一个好的成绩，考生就必须得全面备考，综合开展，不能让哪一科处于劣势。那考生该如何全面复习方案呢?下面职场给大家分享一些关于高考全面复习方案，希望对大家有所帮助。 一、英语题型复习的规划 对于阅读题型，考生的阅读方式可以是带着问题去读文章。但是不用连带这选项一起读文章，这样会造成思维 。而考生在做题的时候可以写标记段落，定位关键信息，例如人名、机构名称、时间、地点、语气的连词和副词等等，当然一些表达个人情感的形容词和副词，考生也可以标记出来，这些都是容易出题的地方。但是考生也要注意，一些无关紧要的词就不要在深究了，相当于给自己设置了阅读的障碍。 二、文综复习的规划

2、1、整合零碎的知识。平常考生在复习当中积累的知识都是零碎的，没有经过系统的整合。而考生答题的时候如果就使用这些零碎的知识，无疑答题拿高分的机率是非常低的，因而考生要学会整合零碎的知识。考生可以通过做题，也就是做一些历届高考的试题，来归纳答题的知识点，整合相关章节的内容。 2、平衡开展各个学科。文综包括政治、历史、地理这三个科目，每个科目都很重要，因而考生要平衡开展，每个学科的复习时间都要合理，不能存在偏科现象，除非特别有把握。另外考生需要做适量的题，且做题的时候需要限时，通常而言考生可以每三天安排一次题型训练，来加强自己的能力。 三、数学的科学复习规划 1、按照考纲备考。对于数学而言，考生按照

3、考纲备考会比拟好一点，可以防止自己复习了根本不会考的题目。具体而言，就是考生结合课本和考纲对各种知识点进行分析，总结考察的重点，杜绝怪题和特别难的题。再利用错题进行稳固复习，查漏补缺。 2、注意答题的标准。考生在答题的时候要标准，防止一些不必要的失分。例如，很多考生在解答概率问题的时候缺了必要的分析，在做几何题时答题的步骤也不完整，从而导致丢分。由此，考生要特别注意解答的标准性、准确性。 一、如何掌握根底知识? 考生到了最后这个阶段，也应该把教材重新翻出来看一看了，毕竟到了后期考生的根底知识也记得不是很清楚了。考生可以把课本从头到尾挑重点看一遍，同时可以用带颜色的笔标记出来。此外，做一做配套的

4、课外习题，能有效的稳固知识点，还能查漏补缺，哪里不懂及时改正过来。 二、学会进行知识整合 每个科目的知识都是零散的，考生只有学会把知识系统的整合起来，才能更好利用知识，更好的答题。考生平时可以去做一些科目的高考真题，实在不会做的，可以去问同学或者是老师。会做但是做错的题，考生就要把正确的解答方法和错误的解题习惯记下来，可以用贴纸记下来。做完一个章节的题目，考生就要进行归纳总结，也就是一些常用的解题技巧，这样知识就进行整合了。 三、进行模拟考试 考前的模拟考是很有必要的，能让考生体会到那种紧张的气氛，锻炼自己的心理承受能力。不至于进了考场之后，头脑一片空白，完全想不起解答的方法。于此同时，在那种

5、紧张的气氛下，考生做题也会更专心，那做题的效率也就提上去了。考生每周可以进行两到三次的模拟考试，这样就能迫使自己加快做题的速度，在规定的时间内完成全部的题目，如此考生的复习效率也就提高了。 四、仔细的研究错题本 考生做题过程当中做错的每一道题，其实都代表了考生知识点的盲区。如果考生能纠正这些错题，掌握正确的解题方法，再碰到这类题的时候就能很快的答出了，也会有更多时间做其他的题目，那考生整体的复习效率就会提上去。而对于错题，考生需要仔细研究，最好找齐相关类型的题，对照知识点和同类题型的答案解析进行分析，就可能会找到做题的规律了。 一、辩字训练 辩字训练主要是听别人读一段句子和文章，以某个字为标志

6、，让考生听到这个进行标记下来，比方说以“我”标记点，让自己的亲戚朋友以自然速度读上一遍之后，考生自行标记，在念完之后进行统计，随着时间和训练进度不断精进相信考生的专注力会大幅的提升。 二、听词举手 听词举手和辩字训练有些相似，但是在难度上还是存在着比拟大的区别，因为听词举手没有纸和笔让考生进行做笔记，主要还是以听力和瞬间反响为主，比方说念上一段故事或者文章，让考生在其中对某些规定的词语发生反响，例如听到了动物就举右手，而听到了水果之类的词语就举左手，这样长久下来，相信考生的反响力和专注力都会得到提升。 三、复述话语 复述话语在训练专注力中常常会出现，通过这种形式提升能力主要是集中在瞬间记忆能力和专注力上面，训练中当自己的亲朋好友以某句或者某段以及某个故事为题目陈述时，陈述完成后，考生需要根据之前所表达的进行复述，如果在复述之间存在着遗忘的情况，那么亲朋好友可以适当的进行提示以便于考生进行回忆，这样同样是可以行得通的，通过这种方法的长时间训练，考生的瞬间记忆能力和专注都会得到不错的提升。 四、句子中找差异 句子中找差异和复述话语存在着一定的相似之处，同样也有着明显的区别，区别就在于分辨