家长口述：我是个聪明妈妈儿子给我打98.5分

1、家长口述：我是个聪明妈妈儿子给我打98.5 分倾诉人：苏宇 女32岁幼儿园园长采访人：记者申丽洁“敬畏生命，欣赏孩子。”幼儿园门口，8个大字引人深思。“没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心 灵将是一片荒漠。”墙上狄更斯的名言同样扣人心扉。园长办公室里，苏宇正在和一位女老师探讨关于“爱”的方法和经验，看样子像是女老师碰到了一件比较难 处理的事情。“爱孩子，就要让他感受得到。”苏宇最后拍拍女 老师的肩膀，说。然后回过头来对我说：“我们开始吧。”于是，在“世界真美好”的幼儿广播体操音乐声中，我们开始了关于“母爱”的话题。儿子给我打98.5分我儿子今年9岁了，上小学二年级，他给我打98.5 分。

2、在他眼里，我还真有点小优秀。怎么说呢，和朋友家一 起出去玩儿，朋友家的孩子总是喜欢和我在一起，他们常常 羡慕地对我儿子说：“要是苏宇阿姨是我妈妈该有多好 啊！ ”每到这时，儿子方觉出妈妈的主贵，总是半得意半撒 娇地抱紧我说：“才不呢！”为什么孩子们都喜欢我？我也不知道。可能和我从 事的幼教工作有关吧。天下没有一个母亲不爱自己孩子的， 可是每个母亲爱孩子的方法却未必是正确的。当然也包括 我。但多年的幼儿教育学习和工作使我必定要比大多数母亲 更专业一些。朋友也曾问过孩子为什么喜欢我，他的孩子想了想，说：“因为苏宇阿姨不吵我！ ”也许就这么简单，但做 起来却并不容易。想想看，我们最经常看到的家长和孩

3、子之 间的对话，是不是大多是有强制意味的祈使句？“不要这 样！ ”“赶快做作业！”却很少和孩子用商量的语气说话。 所以能够真正做到“敬畏生命，欣赏孩子”，并不是一件容 易的事。多数母亲都会在潜意识里把孩子当成自己的私有 财产，常常摆出一副高高在上的家长面孔，把自己未能完成 的意愿强加在孩子身上，让孩子来成就自己的愿望。其实孩 子从脱离母体那一刻起就是一个独立而完整的人，我们不能 强迫他做什么或者不做什么。倒是“母亲”这个称号得来得 容易，并没有经过什么考试之类的就匆匆上岗了，至于“合 格”与否就不得而知了。其实孩子成长的过程，也是大人的 又一次成长。“小纸条”风波我和儿子的关系更像是朋友。遇到

4、成长中的问题， 我的处理方法是不回避，但也不渲染。记得有一次和儿子谈心时，说到他最近为什么成绩 有点下降时，他刚开始不肯说，后来欲言又止地说：“我们 班最近有很多人都在传小纸条呢。”“是吗？什么小纸条啊？”我故意漫不经心地问“就是 就是 嗨，还是不和你说了吧。”他 小脸通红，看上去很难为情的样子。后来窘得实在没办法了，他把两个大拇指并在一块儿，给我做了个手势，问：“你知道这是什么意思吗？”我说不知道。他神秘地告诉我：“这是好！就是一个男生和 一个女生 ILoveYou!”我心想，坏了，问题来了。但我还是平静地说：“哦， 是这样啊。那有女孩给你写纸条吗？”他涨红了脸，点点头说：“有。”然后告诉我

5、，一 个小女孩前一段时间给他写了一个小纸条，上面写道：“你 爱我吗？爱我就赶紧报乒乓球班吧！”我一听差点笑出来。心想儿子眼光还不错嘛，小女 孩挺漂亮的。但我并没有表现出来，没有嘲笑他，也没有说“小屁孩儿知道啥”之类的话，而是问他：“你知道Love是什么意思吗？”他点点头：“爱“对了，是爱。你爱妈妈，爱爸爸，这都是爱，并 不是只有男生女生之间才有爱，这很正常，都是很美好的情 感。但不管是爱谁，你都要好好表现对不对？那个女孩不是 也希望你能报乒乓球班，一起进步吗？”儿子似懂非懂地点点头，很快就乖乖地去写作业 了。不久他的成绩就又上来了。在“感动河南十大母亲”的众多候选人中，苏宇也 许算不上特别，她

6、只不过是一个年轻而幸福的妈妈，没有太 多人生的磨难与坎坷。可苏宇又算得上是特别的，因为刚过 而立之年的她，自己办了 3家幼儿园。她不一定是最慈祥的 母亲，却可能是最聪明的母亲，因为她懂得爱孩子的正确方 法。在她眼里，“母爱”的意义更加宽泛和博大。常常分不清自己的角色我是个母亲，又是搞幼教工作的，这两种角色穿插 在我的生活中，让我常常分不清两者的界限，因为它们是如此相似。有时我会把自己带孩子的心得体会融进工作中，有 时工作上的经验又可以拿来教育孩子。我热爱我的工作，也 深爱天真可爱的孩子，我最大的愿望就是看到他们健康快乐 地成长。我还曾经和同事换着带孩子，让孩子体验一下不同 家庭的环境和文化。效

7、果非常好。我对孩子的三大理念是：尊重而不放纵、关怀而不 干涉、分享而不教导。家是什么？Family。把它拆开就是fatherandmotherlloveyou（爸爸妈妈我爱你们），所以保护孩子的心灵健康尤其重要。原生家庭对孩子的影响非常大， 不同家庭氛围里走出来的孩子是不同的。谁的家庭有问题， 只要看孩子就可以知道了。单亲家庭的孩子大多胆小、任性、脾气乖戾，健康家庭的孩子则大多活泼、开朗、外向。记得有一次和家长带着孩子出去玩，其中有个小女 孩特别喜欢吃巧克力糖豆，就背着妈妈在包里放了很多糖 豆，到中午野餐的时候她就拿出来吃。结果被她妈妈发现了，马上斥责她说：“谁让你带糖豆来的？不要多吃糖！说过

8、多 少遍了！”小女孩的家庭情况有点特殊，一直是妈妈自己带 着她，她的脾气很不好。听到妈妈的呵斥，小女孩一声不吭， 抓住糖豆就扔在了地上，五颜六色的糖豆被撒了一地。她妈 妈冲过来要打她，被我拦住了。我把小女孩抱在怀里，轻轻 地抚摸她的头，然后蹲在地上开始一颗一颗地捡糖豆。结果 晚上吃饭的时候，小女孩总是往我身边蹭，还时不时摸我一 下，冲我笑。我明白，她是在用这种方式表示对我的好感。苏宇用笔记本电脑为我展示了她对幼儿教育的一 些想法和思考，又是“原生家庭”，又是“爱的标准”，又 是心理学，又是教育学，带有浓厚的专业色彩， 看得我头大， 觉得像是在读一篇深奥的毕业论文。事实上，在幼教这个圈 子里，像

9、苏宇这样全面的人才并不多。苏宇幼师毕业之后， 大专读管理，本科读中文，研究生读教育。所以说起来一套 一套的，既有理论又有实践。我问苏宇当初为什么选择了幼师，又是怎么想起来自己办幼儿园的，苏宇笑着说，这是一个偶然。“苏小妹”真成了苏小妹我上面有3个哥哥，是苏家唯一的小妹，所以向来 有“苏小妹”的雅号。而我一直很倾慕古代苏小妹的才情， 希望有一天也能像真正的苏小妹一样，琴棋书画样样精通。 中学的一个暑假，我到一个同学家去玩。在她家里，我看到 一架脚踏琴。我一下子就迷上了它的气质，目不转睛地盯着它看。它在我心目中，不只是一架普通的脚踏琴，也不只是 意味着悠扬的音乐，而是象征着一个梦想，一个遥远而美丽

10、 的梦想。我想，要是自己也能用脚踏琴弹出动人的乐曲该有 多好！那样自己就成了真正的苏小妹了。同学得意地告诉我，那是她姐姐的，姐姐在读幼师。幼师？那是我第一次听说还有这样的学校，以前还 以为只有高中、大学这么一条路呢。幼师就等于脚踏琴，脚踏琴就等于苏小妹。我在心里迅速地换算了一下，然后用一秒钟的时间 做了改变自己人生的重大决定：我也要上幼师！还好，爸爸、妈妈、大哥没有阻拦，当然也不是很支持，他们瞪大了眼睛表示怀疑就你？教小孩儿？3年后，苏宇幼师毕业了，她成了真正的苏小妹，能拉会唱，多才多艺。她在一所公办幼儿园里当老师，成了 名副其实的“孩子王”。后来，苏宇学着别人，买了点红纸 和粉笔，用8块钱起

11、家，利用业余时间开始办培训班，教4岁至13岁的孩子。那时苏宇刚刚 19岁希望教给妈妈们一种内驱力我清楚地记得，办班的第一个月挣了1560元，第二个月挣了 3050元。当然，钱对我来说并不重要，我家的 经济状况还算可以。重要的是自己在做喜欢的事。和孩子们 在一起，特别快乐。但是我渐渐发现，不是所有母亲都懂得怎样去爱孩子。她们对待孩子的方法有时是不妥当的，甚至是错误的。 我们所要给予孩子的，不仅是丰富的物质和沉重的功课，重 要的是要教会他们做人。而孩子做人的品质，贝U大多来自家 长的身教。举个我自己的例子吧。父亲在我17岁的时候就去世了，但是他在潜移默化中教给我的许多东西，却让我受益 无穷。记得小时候有一次放暑假，我做完功课后突然心血 来潮，决定打扫一下楼道里的卫生。我家住在4楼，我拿着拖把把门口到3楼的楼梯都拖得干干净净，然后就坐在家里等爸爸回来。我想爸爸一定会表扬我的。因为我不但完成了 作业，还打扫了卫生。爸爸回来果然表扬了我，他说：“今 天表现不错。”但是他又接着说：“不过要是能从1楼拖到4楼就更好了。”“为什么？咱家在4楼住，为什么要拖1楼？ ”我问。爸爸说：“因为你每天都要从1楼过啊，不能只扫门前雪。”就这么一件很小的事却对我影响特别大，在 后来的为人处世中，我常常会想起爸爸说的一些话