浅谈初中语文学习方法指导

1、浅谈初中语文学习方法指导浅谈初中语文学习方法指导【摘要】学习方法是学生学习时使用的手段、方式或途径。初 中语文学习方法指导是适应现代教学发展的需要；是适应培养新型创 造型人才成长的需要；有利于调动学生学习的主动性，提高语文教学 的效率。初中语文学习方法指导的内容一是自觉的获取知识的心理状 态；二是获得基本的学习方法和技能；三是掌握自学的方法。初屮语 文学习方法指导的策略，首先，做好语文学习准备；苴次，运用联想 和想象；第三，积极主动的参与课堂活动。【关键词】语文学习方法指导学习方法是学生学习时使用的手段、方式或途径。只耍在学习， 就必然采用某种方法。科学的学习方法，是避免学习的盲目性和随意 性

2、，取得最佳学习效果的必耍条件。在强调素质教育的今天，语文教 师尤其要重视对学生语文学习方法的指导。但是根据调查，不仅许多 学生对此认识不足，就是一些教师也模糊得很。市于历史积淀，传统 习惯和消息闭塞，许多老师还是一如既往地在“教”，而不是让学生 自己去“学”:他们不明白，时代在迅速地前进，语文的教法和学法 也必须随之史新。一、初中语文学习方法指导的意义对学生的学法指导意义重大，具体说来，有以下三个方而：首先，是适应现代教学发展的需要。最近廿年来现代教学的发展 极其迅猛，其总趋势是强调“教”为“学”服务，“教”向“学”上 转变，强调以学生为主；所以，开展学法的研究和指导已经成为世界 各国的重耍课

3、题。近年来，国内外许多专家、学者、教育工作者运用 信息论、控制论以及教育学、心理学、教学法的最新成果，对学习方 法进行了深刻的研究。随着研究的日益深入，学习方法的探讨已逐渐 成为一门独立的学问而受到普遍的重视。我们只有加强加快对学生学 法指导的研究与实践，才能利用最新的科研成果，适应现代教学的发 展。其次，是适应培养新型创造型人才成长的需要。当今时代要求培 养的不再是传统的承继性人才，而是要培养新型的创造性人才，他们 必须拓展新路，超越前人，开创新的事业，这样，他们在学习中掌握 方法就比掌握知识显得更加重要。因为当代科学技术的飞速发展，知 识量的成倍增加，学校中的知识传授无法满足今后工作的需要

4、，学校 教育观念将被终身教育观念所代替；在学校里只有掌握了科学的学习 方法，才能跟上科学技术发展的步伐；因为知识的更新快，而方法的 更新相对地说要慢得多，掌握了正确的方法就能获取更多更新的知识。再次，有利于调动学生学习的主动性，提高语文教学的效率。吕 叔湘先生在批评满堂灌、填鸭式的教学法流弊之后，论述了指导学法 的教学观，他说：“圣陶先生的看法是，'各种学科的教学都一样， 无非教师帮着学生学习的一串过程。'换句话说，教学、教学，就是 '教'学生'学'，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的 方法教给学生，学生掌握学法，就可以受用一辈子。”的确

5、，正确的 方法，使人少走弯路，节省吋间，提高效率；而错误的方法却使人多 费周折，事倍功半，甚至南辕北辙。著名科学家爱因斯坦有个公式： “成功二艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”;有人也总结了 “优秀 的成绩二正确的学习态度+科学的学习方法”的经验；这些都说明了掌 握正确学习方法的重要。教师只有指导学生掌握了正确的学习方法， 才能调动学生学习的积极性、主动性，运用科学规律指导学习，才能 自觉地冲破题海题山，提高学习效率。二、初中语文学习方法指导的内容那么，语文学习方法指导的具体内容有哪些，尤其是适应当今吋 代要求的新的学习方法有哪些？这是需要不断总结和不断完善的。对 中学生进行学法指导传统的要求

6、一般有如下的内容：一是“自觉的获取知识”的心理状态。指导学法旨在使学生产生 自觉的学习心愿、意向、目标；在学习过程中，能根据环境和条件， 口我调节学习行为和学习方式；有宽泛持久的求知欲和学习兴趣；有 勤奋好学、刻苦钻研、踏实训练的学习态度。二是“掌握科学的学习方法”，获得基本的学习方法和技能。这 些方法和技能主要有：学会做读书笔记，会做读书卡片；能借助工具 书并参考注释进行阅读，能借助资料进行第作，能借助t具书阅读浅 易文言文等等。三是掌握自学的方法，提高自学能力，为将来的自学打下基础。四是养成读书看报、写笔记等良好习惯。随着科学技术的飞速发 展，语文学习也必须有所充实，有所发展，以适应当代社

7、会的需要； 学生今天的学习，就应尽可能考虑到掌握未來社会中会出现的学习方 式和方法三、初中语文学习方法指导的策略策略在一般意义上指为达到某种目的使用的手段或方法。在教育 学中它常与“方法”“步骤”同义，还用來指教学活动的顺序和师牛 间连续的有实在内容的交流，有人也称其为“方法的方法”，它往往 是方法之上的用于指导方法的具体实施的措施。首先，做好语文学习准备。语文学习需要一些必要的准备，比如 工具书等。作为一个初屮生，身边应有新华字典、现代汉语词典、 汉语成语小辞典；除此z外，为便于学习文言文，如果能有上海 辞书出版社的学生古汉语词典就更好了。当然有了以上提到的丁 具书只是一个基本的准备，关键是

8、养成只要读书就查阅词典的好习惯。 语文学习过程中还要用好一些和关资源：语文课本、班级图书角、学 校阅览室、家庭藏书以及考试资源等。其次，运用联想和想象。联想和想象伴随学习语文的始终，听说 读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的春，就可以 联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草 才能没马蹄”、“儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可 以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们通过联想和想象，可 以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解，甚至可以对文章进行 加工处理。因此，在语文学习的整个过程屮，同学们应该有意识的培 养自己的联想和想象能力，有意识的在阅读过程中，把对语言文字的 学习和对生活的感知与思考结合起来。第三，积极主动的参与课堂活动在学校里，语文学习主要表现为在教师的指导下对语文课本的学 习。对课本中的文章，老师理解，教参的理解都是一家之言。学生可 以有也应该有口己的理解，这理解之中融入了学生的知识积累和生活 经验，可能学生的理解会更好。课堂上师生要进行思