个人培训总结范文

1、个人培训总结范文教师时间过得很快，不知不觉我已经在教师这一岗位上工作 快一年了。尤记得刚当老师的时候，我有多么的惊慌失措。 那时的我，除了十分紧张，更多的是忧虑，原因很简单，我 是一个新教师，在教学这一方面毫无经验，我怕自己不能够 胜任教师这份工作，担负起自己应该承担的责任。 简而言之， 不知从何做起。幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的 困惑，同时学校组织的各项活动， 进修学校安排的培训活动， 以及各学校的名师的讲座，给我带来了很多学习机会，让我 在课堂教学、课堂管理方面获得了不少宝贵的经验，也使得 我对教师这一职业有了进一步的认识。在这将近一年的培训 活动中，我收获颇丰，也成长

2、了许多，我清楚地知道了我要 走的是一条怎样的路，怎样完成这段旅行。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老师们， 根据自己的实际经验，给我们介绍了一些当好教师的要点和 方法，使我留下了深刻的印象。首先要学会爱这份工作，爱 这个角色，因为职业认同是职业幸福的根本。 其次， 教师是 知识的传递者， “师者，所以传道、授业、解惑也” “学高 为师，身正为范”，教师要具备扎实的专业素养， 真正成为 学生的引路人。 第三， 教师是管理者。教师要有较强的组织 领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生 的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”， 教师对学生的爱应是无私的、平等的

3、，就像父母对待孩子。爱心教育是充满智慧的教育，当然，教师还要善于发现每一 个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良 师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融 洽度、亲和力要达到知心朋友一样。第六、教师要创设安全 的课堂氛围，有了安全的氛围，学生才敢于举手，敢于发言， 敢于说出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。还要学会 忽略与表扬，学会等待，学生是需要表扬，需要鼓励的，聪 明的孩子是夸出来的。最后，教师是学生的心理辅导者。教 师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识，了解不同 学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以便给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。在教

4、学培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课， 互动性非常强，使得我在培训中，能更加积极地思考，不断 地成长、进步。通过交流，老师们的点评和指导，让我看到 了自己身上所存在的许多不足，女口：教师的语言不够精炼、 教态不够自然大方、对学生的评价没有针对性。通过多次的 试教，对于教学的设计、问题的提法、学生回答的预设、课 堂生成的处理，我有了一定的体会和感悟， 有了一定的经验。 同时，我也意识到了，作为一名教师，应该具备上课的热情，这是取得课堂互动的最佳手段。要上好一节课，需要不断地 磨砺，而试教、磨课，就是非常有效的途径，能使一个新教 师不断地进步，不断地成长。经过这一年的新教师培训，我深深地领

5、悟到，身为一名 人民教师，要不断提高自身的文化素养和教学水平，夯实教 学基本功。时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学 习，活到老，学到老。培训还在继续，我会尽力汲取培训中 所得到的知识和经验，努力地做好教师这一角色， 教书育人， 在数学课堂中，尽力做到最好，让学生快乐地学习，学习得 快乐。新教师转眼间，一年的新教师生涯即将进入了尾声，在这一年，得益于学校的关心和栽培，其他教师的帮助和指导，学生的 配合与支持，不管在教育管理方面，还是教学业务方面，我 都得到了锻炼和提高。感谢学校为新教师培训创造了这么多 的机会，帮助我们跨越教师道路上的第一道门槛，使我们得 到了成长。在这一年内我在原有的良

6、好工作态度的基础上，不断进 步，不断进取，不断学习，也发现了自己很多地方的不足。 为了有一个更好的工作姿态，使得下一学年能以更优秀的面 貌去继续工作，现将本人在该年度的工作、培训情况进行全面、客观的总结一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑 也”，这反映了教师的重要性。教师是榜样，一言一行学生 都看在眼里，并且教师的影响是无形的、不可估量的，所以 教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能 促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师，要富有爱心， 教师对学生的爱应是无私的、平等的

7、，就像父母对待孩子， 并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点并要不断鼓励 和表扬他们。教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和 学生要交心，要融洽，教师要有亲和力，要和知心朋友一样。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不 断的学习， 才能适应时代发展的需要而不致于落伍。 通过一 年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解 读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得 的几个方面的体会：二、培训为我教育和教学工作提供了许多方法和策略。接受校本培训后，反思作为一名青年教师，存在许多不 足。同时深刻体会到我们作为教育工作者应以促进学生的发 展为基本理念，力求使学生在责任

8、感、自主学习与生活能力、 创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相 对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在 选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更 自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家 庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的 学习方式。首先，在学期开始和中间时，进行了新教师的说课比赛 和汇报课。在准备的过程中杨主任、我的帮带老师李雪映老 师以及其他几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据 自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，之后，兰主任和吴主任进行了总结并

9、给我们提出了宝贵的改 进意见，这都是他们从教多年来总结的经验，毫无保留的讲 述给我们，给了我很多建议和帮助，在此要谢谢他们，使我 能够更好的准备，对说课和讲课有了更深的和全面的了解。通过对教材反复的进行研究，让老教师听我的课提出意见， 课件熬了几个晚上改了又改，使我有了很大进步，这些不仅使我做课件的水平大大提高，更重要的是我的讲课方式、方 法也有了很大提升。总之，这些培训经历让我受益非浅，使 我认识到讲课并不是简简单单的四十分钟的事情，而是需要 花费许多时间和精力去不断研究和创新的事情，这是我的一 笔宝贵的财富。其次，听帮带教师李雪映老师和其他优秀老师的课让我获得了许多好的宝贵经验。每位教师的

10、教学风格都不一样，但是他们达到的效果都是一样的，让学生上好课，学好知识，爱戴老师，欣赏学生。在听课活动中，给我留下最深刻印象 的是李雪映老师，她幽默的教态，生动的语言以及在学生中 树立的威信，绝对是我要学习的榜样，学习如何做一名合格 的老师，怎样当一个同行尊敬，学生爱戴的好老师。通过听 课，我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学 方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另 外，一定要认真地研究创新教学，以新的教学姿态迎接新的 挑战。我任教的机械基础课程，是机电专业的一门非常重要 的基础课。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门 课，使学生能够掌握好基础知识，为实训奠定基

11、础，这就需 要我努力地备课、努力地学习当然这其中一个必不可少 的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这些培训过程 中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新 老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有 新老师必须好好地吸收和米纳。再次，每月两次的教学反思是一种有益的思维和再学习 活动，我可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。从一篇 文章中看到一个公式“经验 +反思二成长”，这个公式表明了 反思在一个教师在发展过程中所占的重要地位。当然，我认 为反思的目的也不仅仅为了回顾过去，更重要的是为了以后 的教学活动。通过反思，把上课的优劣得失记下来，并及时 加以纠正，使自己在以后的教

12、学中能不断地发扬优点，改正 缺点，从而不断提高自己的教学质量和教学能力。总之，在 教学活动过程后经常进行反思，不仅有利于进一步提高备课 质量，促使教学内容更全面，教学设计更合理，而且有利于 加强教学的针对性，及时发现问题，查漏补缺，有利于积累 教学经验，提高教学水平。但是，反思行为不是一朝一夕的 事情，教学贵在反思，反思贵在坚持，我应该经常反思自己 的教学行为，记录教学过程的所得、所失和所感，以反思促 教学长期积累。而公文写作的学习弥补了我们理科生在大学几年里都 没有接触过文学教育的不足，也给我们传授了公文的有关定 义和用途、如何阅读和处理公文等。如文件的格式、传真的 格式等等。能力欠缺。村里

13、情况比较复杂，由于思想上的懈怠，经 验方面的缺乏，在处理各种复杂关系上不够成熟，造成在处 理各种复杂关系时随意化、想当然，没有顾全大局协调分配 处理方方面面的关系最后，每周进行的钢笔字和粉笔字练习，是要成为一个 老师的基本功，这方面对我来说尤为重要。通过练习，虽然 没有很大进步，但自己会继续努力，让自己的字体变的更好 看些。臻于至善。这八字虽少，但意义非凡。正德厚生，即正 身之德、厚民之生；臻于至善，即不断追求完美，是从优秀 到卓越的有力体现。它至少回答了：“我们是谁？我们要做什么？我们的目标是什么？”，更明确了我们的工作责任、社 会责任和自我责任。因此，我们移动人只有坚持以强烈的社 会责任感

14、为使命，在工作中勇担责任，对自己严格要求，并 不断超越，才能打造中国移动卓越的运营体系， 建设卓越的 组织， 培养卓越的人才。只要这样，中国移动必将成为卓越 品质的创造者。三、培训对我以后提出了更多要求。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以 前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去， 我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是， 经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该 是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学 到老”的教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习， 不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定 自己，才能不断进步