2022年《科学技术的喜与忧》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载11.科学技术的喜与忧教学目标：1.引导同学从衣食住行等各方面关注生活中的科学技术,进一步增强对科学技术的明白,培育同学观看事物的才能,并提高他们对资料收集.整理.分析的才能；2.充分感受科学技术与人们的生活的亲密关系及科技促进了社会的进展,树立正确的科学观,激发同学学科学.爱科学.用科学的热忱；3.通过明白科学技术所带来的负面作用,熟悉到科学技术既能为人类造福,也会危害人类,培育同学一分为二看待问题的态度,熟悉到科学技术要为人类造福；4.通过辩论等活动,增强同学的参加意识和团队协作精神；教学过程：一.再现动人场景,导入本课1.导入谈话：（出示

2、：世博会标志）同学们,熟悉这个标志吗？提问：为的,他就为20xx年中国上海世界博览会的标志,参观过吗？2.初步明白世博过渡：世博会为一场科技的盛会,让我们再回到当时的场景中去！（出图）提问：哪个为中国馆？知道它的名字吗？（出示：东方之冠）追问：你们明白中国馆吗？我们来看（出示资料,录音）追问：听了资料,你对中国馆有什么明白？（指名说1-2 人）3.在中国馆里仍有这样一处特殊的景观（出图：荷花）谈话：为什么？（荷花）提问：知道它一般在什么季节开放吗？（夏季）指出：老师告知你们,就在世博会开幕的时候,这些象征着“和谐,美满”的荷花 盛开在东方之冠的“感悟之泉”里,猜一猜,科学家们为怎么做到的？（指

3、名答：大棚,增加光照）小结：这小小的荷花却布满着科技的含量；老师告知你们,这荷花可为咱们江苏的 科学家们培育的；想看看江苏馆什么样吗？（出图：江苏馆.信息树）（师简洁介绍）小结：像刚刚提到的荷花,信息树等等（图片：荷花,信息树）,都为我国近几年精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载科学技术进展的成果；从中我们能看出科技进展得怎样？（板书：科学技术）二.走进生活,感受科技1. 找找身边的科技过渡：同学们,只要你细心发觉,科技就在我们身边；提问：在我们上课的教室里就有很多科技产品,找找看；生沟通（投影机,音响,电视,电脑）（电脑：说到电脑,老师想做一个调查,家里有电脑的同学

4、举手！想知道第一台电脑为什么样的吗？（出图）谈话：它给你的第一感觉为什么？（指名说：大.笨）那现在的电脑呢？（出图,指名说：轻巧,便利）想知道最新的电脑什么样吗？看了这段广告,你就会有所明白（出示ipad广告片） 你从这段广告中对ipad 有什么明白？ 指名说 提问：电脑的不断改进,给我们的学习和生活带来哪些便利？（网购,远程训练,查找资料）小结：电脑的进展,转变了我们的学习方式和生活方式,即使我们足不出户也能遍知天下事；2.明白生活中的科技过渡：科技仍在哪些方面表达出它的魅力呢？简洁说一说；（指名说）（师引导, ppt出示：服装与科技,食品与科技,居住与科技,出行与科技） 开展活动：下面就请

5、以四人小组为单位,挑选一个话题说一说,快速争论一下,你们挑选哪个争论方向？（生快速争论汇报）争论前先请看要求（ ppt出示活动要求） 同学进行争论性学习,老师个别辅导；3.同学沟通与反馈（1）服装与科技：（活动形式：摸一摸身上穿的衣服的面料）（参考资料：智能服装介绍；）（生汇报）小结：为啊,正如大家所说,我们的服装正朝着薄.轻.暖的方向进展,让我们的穿着更加便利与舒服； 要说最有科技含量的衣服, 我想有一件衣服当之无愧, 那就为（出精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载图：宇航服）这为我国第一位完成太空行走任务的宇航员翟志刚穿的宇航服,它可为高科技的产物,在外太空极度低

6、温, 真空的环境中, 这件衣服却给宇航员相宜的温度,气压及氧气,爱护了航天员的生命安全；（2）食品与科技：（活动形式：挑选题：杂交水稻之父为谁？20 世纪最宏大的创造为什么？什么技术能让我们一年四季都吃到西红柿？）（参考资料：杂交水稻提高亩产,便利面,大棚技术；）小结：其实科学的进步和科学家们的辛勤付出为分不开的；除此之外,无籽西瓜,无土栽培技术等等都为科技的成果,他们丰富了人们的餐桌,提高了人们的生活质量；（3）居住与科技：（活动形式：资料汇报）（参考资料：智能房屋；）（ppt：智能房屋图）谈话：（生讲到智能住房）正如大家所说,在南京就有这么一处智能楼盘（出图：朗诗国际）,居民们家里不用空调

7、,冬天也只需盖一床被子；谈话：除此之外, 在这次世博会的芬兰馆里仍应用了雨水收集系统,既环保又节能；小结：智能建筑,环保材料及多种家电的使用令房屋冬暖夏凉,为节能减排制造条件,同时也大大提高了我们的生活质量；（4）出行与科技：（活动形式：运算题,从南京到上海,各种交通工具所需的时间）（参考资料：火车提速,1 小时都市圈；）谈话：我们知道,南京位于长江中下游,自古以来,长江就像一道天堑一样阻隔了城市的进展,现在,你看（出图：长江大桥,二桥,三桥,四桥）发生了什么变化？他们对城市的进展起到什么作用？你仍能举出一些例子来吗？（如：隧道,高架桥,环城大路）小结：为啊,除了大家说的,仍有（出图：高架桥,

8、太阳能路灯,智能站台）这些创造与创新提升了城市的整体品质,也促进了国家的进展；4.提问：通过刚才的沟通,你感受到了什么？（科技无处不在,科技提高生活质量,提升生活品质,促进国家进展）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（板书：科技无处不在）（板书：提高生活质量）（板书：促进社会进步）小结：正如邓小平爷爷所说：“科学技术为第一生产力！”生产力就为人类改造自然的才能；科技的进展给我们生活带来很多便利,提高了我们的生活质量,人们安居乐业,整个国家得以进展,强大！三.科技之忧在哪？1.过渡：刚刚我们从衣食住行各方面明白了科学技术给我们带来的可喜的变化（板书：喜）；很多过去做不

9、到,甚至不敢想的事情,在科学技术的帮忙下,现在都变成了现实；但科学技术也有让人忧的一面；（板书：忧）2.有人就提出了这样的疑问：（出 ppt）1.转基因食品能吃吗？2.染发能使我们变得更年轻,能常常染吗？提问：想一想,科技的进展有没有给你们带来麻烦？（小组争论一下）（指名说）（癌症多了,蔬菜要泡很久才能吃,妈妈说苹果不能连皮吃）追问：为啊,我们说农药. 化肥的使用增加了农作物产量,汽车便利了我们的出行,建筑材料使我们家里更漂亮,可他们会带来哪些问题呢？打开课本到88 页,（生争论,完成表格,汇报）小结：像这样的问题仍有很多,如（出图：克隆人,核武器）克隆技术和核能的开发都给人类带了很多好处,可他们也有“忧”的一面,怎样利用,我们下节课争论；四.总结全课,拓展延长总结：这节课,我们感受到科技给我们带来的喜（指板书 ）它提高了我们的生活质量,提