2022年《第八课插入艺术字和图片教案》小学信息技术重大课标版四年级上册教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载第八课插入艺术字和图片教案教学目标【教学目标】把握插入艺术字和图片的方法；把握如何调整艺术字和图片的大小和位置；明白艺术字和图片在插入和调整上的异同；会自己设计失物招领启事 ；学情分析我所执教的班级为四.三班,该班同学整体信息素养不错,46 个孩子中只有两个孩子家里没有电脑,他们活泼开朗,积极乐观,对信息技术这门课有很浓的爱好；重点难点【重点】插入艺术字和图片的基本方法【难点】设置艺术字和图片的格式教学过程4.1 教学活动【导入】一.任务引入：考眼力,激爱好（5 分钟）师：老师早就听说 4.3 班的孩子都为火眼金睛,特别善于观看,但耳听为虚,眼见为实,你们敢不

2、敢证明给我看？生齐声：敢！大屏幕出示处理前后的到北京看奥运师：那好, 请看屏幕, 同一篇到北京看奥运的文章, 你觉得哪一种处理更生动.更美丽？生：后面一篇；师：为什么呢？生 1：后面一篇文章的标题有颜色,特别吸引我的留意；（生说到标题, 课件上同步显现两个红色椭圆将左右标题圈出,让生更能一目了然,便于对比和明确目标； ）师：看来, 4.3 的孩子果真眼力不错,善于观看,接着咱们加大难度！请问：你们仍在哪里见过这样生动美丽的字？生 1：我在街上做广告牌的店里观察过这种字；生 2：我在电视上观察过这种字；师：除了这些,这种字在咱们的生活中几乎随处可见,比如：展板上的标题,标语,教室里的黑板报,班风

3、,中队介绍；这种颜色明艳.美丽,仍有阴影的文字,在信息技术学科里,叫“艺术字 ”；（板书：艺术字）师：恭喜孩子们一下子就发觉了神奇的艺术字！除了艺术字外,后面一篇文章更美,仍表达在哪里？生 1：后面一篇文章配了和这篇文章内容相关图片,让文章更加生动形象；师：图文结合,方能更精确.更生动地传达信息；（板书：图片）师：不仅如此,艺术字和图片仍可以用在很多地方呢！如电子小报上.给爸爸妈妈写信.给同学共享旅行心得.快过年了, 与同学们共享节日游记等等等等；艺术字和图片为不为很好玩？想不想来一起讨论讨论？！生齐声：想！师：我们现在开头来学习在word 里插入艺术字和图片吧！（板书：插入和）师：在这节课中

4、,有如下三个任务,请大家齐读读；1.在文档里插入艺术字标题；2.在文档里插入图片；3.把艺术字.图片调整美观；【讲授】二.任务的达成：仿照.探究.示范.引导（22 分钟）（一）插入艺术字依据教材内容,请同学分组仿照探究自学；（ 3 分钟）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师手举课本：第一我们来完成第一个任务,在文档里插入艺术字标题； 孩子们,书为最无私也为最有耐心的老师,请大家先自学 46 页,尝试给桌面上 “同学用 ”文件夹里的到北京看奥运这篇文章插入艺术字的标题； （老师边说,边演示打开文档）生操作,师巡察；相机赞扬完成任务的同学；* 同学真棒,不到一分钟的时间就学会并胜利地插

5、入了艺术字标题；* 同学最讨人喜爱,领先完成了任务,仍主动帮忙身边的同学,他指指点点的,可像个小老师了；* 同学也很厉害, 在插入艺术字标题后,仍知道调整一下艺术字标题的大小,让标题更美了！2.师专业讲解操作步骤； （ 3 分钟）师：刚才大家都完成了第一个任务,谁情愿来给大家演示一下你为怎么做的？请你生演示师：总的来说, 插入艺术字只要四个步骤；第一步为挑选插入点,刚才这位同学选中了标题 实际上就为在挑选插入点,我们需要把这个标题转换成艺术字就选中标题,假如你想在第三 步自己输入文字也可以直接在这里单击一下,就确定了插入点；其次步单击“插入艺术字 ”按钮,这个按钮我们可以在插入菜单下的图片里找

6、到,也可以在编辑区下面的绘图工具栏里找到,它为一个彩色带阴影的大写a；第三步挑选样式, 输入或修改文字；第四步点击确定,运算机笨笨的,只有单击了确定,它才能收到你的指令,才会按你的要求做；（师边总结步骤边相机板贴板书）挑选插入点单击 “插入艺术字 ”按钮输入或修改需要插入的艺术字“确定 ”师：艺术字特殊听话,我们可以随便转变它的大小和位置,请看好了！单击艺术字,拖动艺 术字上的掌握点就可以转变艺术字的大小；这时候假如按住键盘上的上档键拖动掌握点仍可以保证艺术字不转变比例；（视情形讲解）师： 在艺术字上按住鼠标拖动（把艺术字拖到第一段）仍可以转变艺术字的位置；艺术字嵌入文档后,文字兄弟们被逼得四

7、处逃跑,这可不好！怎么办呢？此时,用艺术字工具栏把艺术字的版式设置为 “四周型 ”就可以让艺术字和文字更加亲热, 相得益彰啦！ 这时候,艺术字的锚就显现了,从今,艺术字在哪一段,锚就在哪一段,锚和艺术字永久在一起； （把艺术字拖到另一段）（二）插入图片和剪贴画1.依据教材内容,请同学分组探究学习；（ 5 分钟）师：孩子们眼明手巧,学习才能很强,现在老师将其次个和第三个任务同时交给你们,有没有信心挑战？生齐声：有！师：好样的！那就请你们自学课本47 页和 48 页, 尝试仿照给文档插入剪贴画和图片,要做出大屏幕上的这种成效才算胜利哟！也就为说, 五环图片要放到文档的左上角,棒球剪贴画要放在其次自

8、然段,保证在其次段前敲回车键,图片会和文字一起走；（边讲解,边演示）孩子们,任务的要求明白了吗？有不明白的地方现在可以问；生操作,师巡察,发觉有孩子将五环图片放到左上角去了就让其演示方法；2梳理步骤（3 分钟）师：瞧瞧这位电脑高手,一瞬间功夫就把五环图片插入到文档中了,请大家专心听一听,看一看,他为怎样操作的？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生演示师：总的来说, 插入图片同样分为四个步骤,刚才这位同学在标题的前面单击了一下,也就为在挑选插入点,其次步为单击“插入图片 ”按钮, 这个按钮在插入菜单下的图片里有,在绘图工具栏里也有,它为两座山后有一个红太阳；第三步为挑选要插入的图片,

9、今日老师帮你们把图片放在了桌面上的“同学用 ”文件夹里；第四步为点击“插入 ”；运算机笨笨的,只有单击了插入,它才能收到了你的指令,按你的要求做；（师边总结步骤边相机板贴板书）挑选插入点；单击 “插入图片 ”按钮挑选要插入的图片“插入 ”师：你们完成后面两个任务了吗？没完成的连续做,完成了的同学可以帮忙你身边的同学；生完成任务2 和任务 3,师巡察指导；3. 师帮忙同学攻克难题（5 分钟）师：孩子们,插入的图片听不听你们的话呀？情形一：听话；师：哎呀,老师插入的图片却不怎么听话呢！（展现老师作品不听话的图片）情形二：不听话；师：哎呀,老师插入的图片也不怎么听话呢！（展现老师作品不听话的图片）师

10、：那怎么样才能让顽皮的图片乖乖听话呢？咱们一起来想想方法；师：图片插入word 文档中,默认为嵌入型；原来图片就顽皮,假如用嵌入型,顽皮的图片就会变得更加霸道,一个人就占很多行,不许文字靠近；你们觉得嵌入型霸道吗？生：霸道；师：你们想不想选一个平易近人的围绕方式,让图片和文字更和谐更亲热？生：想 、师：图片的围绕方式为八仙过海各显神通哟；你们看,这为四周型围绕,紧密型围绕,衬于文字下方,浮于文字上方,上下型围绕,穿越型围绕；（边讲解,边调整图片的不同版式,让同学有所明白）师：今日老师要向你们举荐的为,平易近人的“四周型围绕 ”；看,图片的版式设置为“四周型围绕 ”之后,图片与文字就在一起了,这

11、时候图片的锚也显现了,说明与该段文字的心永远在一起； 当图片的版式为蛮横霸道的“嵌入型 ”的时候, 图片为没有锚的；当我们把图片设置为 “四周型围绕 ”后,调整它的位置就轻而易举了,直接拖动；4.插入艺术字和图片操作步骤的相像性对比；（ 3 分钟）师：孩子们,刚才我们一起完成了三个任务,4.3 班的孩子个个都为好样的；通过完成这三个任务以及老师的讲解,你学到了什么呀？（每个组都要抽人说） （抽几个同学,看看老师讲明白了没有；假如没明白,再即时讲解；假如明白了,就进行下一步；留意只要同学明白就行,不要求回答精确；）生 1：我学到了,不管插入艺术字,仍为插入图片,都要先挑选插入点；生 2：而且插入

12、的时候我们可以使用编辑区上面的插入菜单,也可以使用编辑区下面的绘图工具栏；生 3：选定自己要插入的艺术字或图片之后肯定要点“确定 ”或者 “插入 ”,不能点 “取消 ”,不然运算机收不到我的指令就不会工作；生 4：我学到了调整图片和艺术字大小的方法为先单击,然后拖动掌握点；而且要想它的比例不变的话,仍得按住键盘上的上档键,再拖掌握点；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生 5：艺术字和图片都可以设置不同的围绕方式,相比之下,四周型围绕比嵌入型让我觉得更加靠近；生 6：我知道了插入艺术字的按钮为一个斜着的带有阴影的大写“a”,而插入图片按钮为一座山后面有个太阳；师：孩子们,其实艺术字就

13、为图片的一种,因此,除了插入方式相像,它们的大小调整.环绕方式等处理步骤也几乎相同；点击“插入 ”菜单,挑选 “图片 ”,你们看, “艺术字 ”“剪贴画 ”和“来自文件 ”都在 “图片 ”右边这个黑色三角形里；看来, 运算机的科学家们这么做为有目的和意义的,就为怕咱们懂得错了；【练习】三.升华任务：用于实际,巩固提高（10 分钟） 1.练习：失物招领； （ 5 分钟）师：孩子们, 德育处的老师听说大家今日要学习插入艺术字和图片,上课之前特地来拜托我请你们帮他们一个忙,你们情愿吗？生：情愿！师：仍不知道帮什么忙就毫不徘徊答应了,看来孩子们都为热心肠；为这样的,德育处拾得很多物品, 但始终无人认领

14、,所以想请你们来设计一份失物招领启事,启事的内容已经写好了,在桌面上 “同学用 ”文件夹里的 “失物招领启事”文件夹下,看,有一把美丽的雨伞,一件牛仔背心,天气这么冷,它们却孤单单地躺在德育处,找不到自己的主人；所以孩子们,用我们今日学习的方法,让这份失物招领启事图文并茂起来吧,设计得优秀的, 将被打印出来张贴在学校的布告栏里,让那些失物早日回到小主人的怀抱吧；（生操作,师巡察,并适时答疑或指导；）2.沟通展现.生生评判.师生评判；（ 5 分钟）师：天呐, 4.3 班的孩子个个都堪称高级设计师,你们的作品让赵老师赞叹,我们一起来观赏两个同学的作品吧； （出示一个同学作品）哪个同学来评判评判这份

15、作品呀？展现两个作品,并请不同的同学赐予评判；师评判要积极向上师：孩子们,想不想看看老师的作品呀？生：想；（师展现自己的作品； ）师：孩子们,老师的,不肯定就比你们的好哟,今日赵老师也为来这里向你们学习的；【测试】四.总结（3 分钟）师：这节课立刻就要终止了,通过这节课的学习,你有什么收成或者有什么准备吗？生说收成或准备师：大家的收成真多,今日我们用艺术字和图片来装饰了文章,下一节课我们将学习规划电子小报,同样会用到艺术字和图片,期望着孩子们在电子小报一课中设计出更加精致的作品； 下课后请把你设计的失物招领启事发给老师观赏；下课！第八课插入艺术字和图片课时设计课堂实录第八课插入艺术字和图片第一

16、学时教学活动【导入】一.任务引入：考眼力,激爱好（5 分钟）师：老师早就听说4.3 班的孩子都为火眼金睛,特别善于观看,但耳听为虚,眼见为实,你们敢不敢证明给我看？ 生齐声：敢！大屏幕出示处理前后的到北京看奥运师：那好, 请看屏幕, 同一篇到北京看奥运的文章, 你觉得哪一种处理更生动.更美丽？生：后面一篇；师：为什么呢？生 1：后面一篇文章的标题有颜色,特别吸引我的留意；（生说到标题, 课件上同步显现两个红色椭圆将左右标题圈出,让生更能一目了然,便于对比和明确目标； ）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：看来, 4.3 的孩子果真眼力不错,善于观看,接着咱们加大难度！请问：你们仍

17、在哪里见过这样生动美丽的字？生 1：我在街上做广告牌的店里观察过这种字；生 2：我在电视上观察过这种字；师：除了这些,这种字在咱们的生活中几乎随处可见,比如：展板上的标题,标语,教室里的黑板报,班风,中队介绍；这种颜色明艳.美丽,仍有阴影的文字,在信息技术学科里,叫“艺术字 ”；（板书：艺术字）师：恭喜孩子们一下子就发觉了神奇的艺术字！除了艺术字外,后面一篇文章更美,仍表达在哪里？生 1：后面一篇文章配了和这篇文章内容相关图片,让文章更加生动形象；师：图文结合,方能更精确.更生动地传达信息；（板书：图片）师：不仅如此,艺术字和图片仍可以用在很多地方呢！如电子小报上.给爸爸妈妈写信.给同学共享旅

18、行心得.快过年了, 与同学们共享节日游记等等等等；艺术字和图片为不为很好玩？想不想来一起讨论讨论？！生齐声：想！师：我们现在开头来学习在word 里插入艺术字和图片吧！（板书：插入和）师：在这节课中,有如下三个任务,请大家齐读读； 1.在文档里插入艺术字标题；2.在文档里插入图片；3.把艺术字.图片调整美观；【讲授】二.任务的达成：仿照.探究.示范.引导（22 分钟）（一）插入艺术字依据教材内容,请同学分组仿照探究自学；（ 3 分钟）师手举课本：第一我们来完成第一个任务,在文档里插入艺术字标题； 孩子们,书为最无私也为最有耐心的老师,请大家先自学 46 页,尝试给桌面上 “同学用 ”文件夹里的

19、到北京看奥运这篇文章插入艺术字的标题； （老师边说,边演示打开文档）生操作,师巡察；相机赞扬完成任务的同学；* 同学真棒,不到一分钟的时间就学会并胜利地插入了艺术字标题；* 同学最讨人喜爱,领先完成了任务,仍主动帮忙身边的同学,他指指点点的,可像个小老师了；* 同学也很厉害, 在插入艺术字标题后,仍知道调整一下艺术字标题的大小,让标题更美了！2.师专业讲解操作步骤； （ 3 分钟）师：刚才大家都完成了第一个任务,谁情愿来给大家演示一下你为怎么做的？请你生演示师：总的来说, 插入艺术字只要四个步骤；第一步为挑选插入点,刚才这位同学选中了标题 实际上就为在挑选插入点,我们需要把这个标题转换成艺术字

20、就选中标题,假如你想在第三 步自己输入文字也可以直接在这里单击一下,就确定了插入点；其次步单击“插入艺术字 ”按钮,这个按钮我们可以在插入菜单下的图片里找到,也可以在编辑区下面的绘图工具栏里找到,它为一个彩色带阴影的大写a；第三步挑选样式, 输入或修改文字；第四步点击确定,运算机笨笨的,只有单击了确定,它才能收到你的指令,才会按你的要求做；（师边总结步骤边相机板贴板书）挑选插入点单击 “插入艺术字 ”按钮输入或修改需要插入的艺术字精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载“确定 ”师：艺术字特殊听话,我们可以随便转变它的大小和位置,请看好了！单击艺术字,拖动艺 术字上的掌握点就可以转变艺术

21、字的大小；这时候假如按住键盘上的上档键拖动掌握点仍可以保证艺术字不转变比例；（视情形讲解）师： 在艺术字上按住鼠标拖动（把艺术字拖到第一段）仍可以转变艺术字的位置；艺术字嵌入文档后,文字兄弟们被逼得四处逃跑,这可不好！怎么办呢？此时,用艺术字工具栏把艺术字的版式设置为 “四周型 ”就可以让艺术字和文字更加亲热, 相得益彰啦！ 这时候,艺术字的锚就显现了,从今,艺术字在哪一段,锚就在哪一段,锚和艺术字永久在一起； （把艺术字拖到另一段）（二）插入图片和剪贴画1.依据教材内容,请同学分组探究学习；（ 5 分钟）师：孩子们眼明手巧,学习才能很强,现在老师将其次个和第三个任务同时交给你们,有没有信心挑

22、战？生齐声：有！师：好样的！那就请你们自学课本47 页和 48 页, 尝试仿照给文档插入剪贴画和图片,要做出大屏幕上的这种成效才算胜利哟！也就为说, 五环图片要放到文档的左上角,棒球剪贴画要放在其次自然段,保证在其次段前敲回车键,图片会和文字一起走；（边讲解,边演示）孩子们,任务的要求明白了吗？有不明白的地方现在可以问；生操作,师巡察,发觉有孩子将五环图片放到左上角去了就让其演示方法；2梳理步骤（3 分钟）师：瞧瞧这位电脑高手,一瞬间功夫就把五环图片插入到文档中了,请大家专心听一听,看一看,他为怎样操作的？生演示师：总的来说, 插入图片同样分为四个步骤,刚才这位同学在标题的前面单击了一下,也就

23、为在挑选插入点,其次步为单击“插入图片 ”按钮, 这个按钮在插入菜单下的图片里有,在绘图工具栏里也有,它为两座山后有一个红太阳；第三步为挑选要插入的图片,今日老师帮你们把图片放在了桌面上的“同学用 ”文件夹里；第四步为点击“插入 ”；运算机笨笨的,只有单击了插入,它才能收到了你的指令,按你的要求做；（师边总结步骤边相机板贴板书）挑选插入点；单击 “插入图片 ”按钮挑选要插入的图片“插入 ”师：你们完成后面两个任务了吗？没完成的连续做,完成了的同学可以帮忙你身边的同学；生完成任务2 和任务 3,师巡察指导；3. 师帮忙同学攻克难题（5 分钟）师：孩子们,插入的图片听不听你们的话呀？情形一：听话；

24、师：哎呀,老师插入的图片却不怎么听话呢！（展现老师作品不听话的图片）情形二：不听话；师：哎呀,老师插入的图片也不怎么听话呢！（展现老师作品不听话的图片）师：那怎么样才能让顽皮的图片乖乖听话呢？咱们一起来想想方法；师：图片插入word 文档中,默认为嵌入型；原来图片就顽皮,假如用嵌入型,顽皮的图片精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载就会变得更加霸道,一个人就占很多行,不许文字靠近；你们觉得嵌入型霸道吗？生：霸道；师：你们想不想选一个平易近人的围绕方式,让图片和文字更和谐更亲热？生：想 、师：图片的围绕方式为八仙过海各显神通哟；你们看,这为四周型围绕,紧密型围绕,衬于文字下方,浮于文字上

25、方,上下型围绕,穿越型围绕；（边讲解,边调整图片的不同版式,让同学有所明白）师：今日老师要向你们举荐的为,平易近人的“四周型围绕 ”；看,图片的版式设置为“四周型围绕 ”之后,图片与文字就在一起了,这时候图片的锚也显现了,说明与该段文字的心永远在一起； 当图片的版式为蛮横霸道的“嵌入型 ”的时候, 图片为没有锚的；当我们把图片设置为 “四周型围绕 ”后,调整它的位置就轻而易举了,直接拖动；4.插入艺术字和图片操作步骤的相像性对比；（ 3 分钟）师：孩子们,刚才我们一起完成了三个任务,4.3 班的孩子个个都为好样的；通过完成这三个任务以及老师的讲解,你学到了什么呀？（每个组都要抽人说） （抽几个

26、同学,看看老师讲明白了没有；假如没明白,再即时讲解；假如明白了,就进行下一步；留意只要同学明白就行,不要求回答精确；）生 1：我学到了,不管插入艺术字,仍为插入图片,都要先挑选插入点；生 2：而且插入的时候我们可以使用编辑区上面的插入菜单,也可以使用编辑区下面的绘图工具栏；生 3：选定自己要插入的艺术字或图片之后肯定要点“确定 ”或者 “插入 ”,不能点 “取消 ”,不然运算机收不到我的指令就不会工作；生 4：我学到了调整图片和艺术字大小的方法为先单击,然后拖动掌握点；而且要想它的比例不变的话,仍得按住键盘上的上档键,再拖掌握点；生 5：艺术字和图片都可以设置不同的围绕方式,相比之下,四周型围绕比嵌入型让我觉得更加靠近；生 6：我知道了插入艺术字的按钮为一个斜着的带有阴影的大写“a”,而插入图片按钮为一座山后面有个太阳；师：孩子们,其实艺术字就为图片的一种,因此,除了插入方式相像,它