窃读记PPT优秀课件

1、窃读记25桑园小学 袁榕林海音（台湾）林海音（台湾） 我很快乐，也很惧怕我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这种窃读的滋味！ 快速读课文快速读课文27自然段，她的惧自然段，她的惧怕有哪些具体的表现？用怕有哪些具体的表现？用“ ”画出画出来，圈出关键词语，并用来，圈出关键词语，并用“”标记，标记，说说自己的体会，写下批注。说说自己的体会，写下批注。 小组汇报句式：小组汇报句式： 我找到的是第 自然段： （读句子），其中关键词是 ，从这些词语中，我感受到作者在读书时 ，是通过 描写体现出来的。我害怕有时我我跨进 我害怕被书店老板发现，每当我我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时环境不适宜再看下去的时候

2、，觉得当时环境不适宜再看下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。一家。 有时我会贴在一个大人的身边，有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 我跨进店门，暗喜没人注意。我我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这书。从头来，再找一遍

3、。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。里，原来不在昨天的地方了。钻钻挤挤跨跨 踮踮 默读课文，找出最能让你感受到小海默读课文，找出最能让你感受到小海音读书的音读书的“快乐快乐”的句子。你读懂了什么？的句子。你读懂了什么？ 交流式：我从这些语句感受到作交流式：我从这些语句感受到作者的快乐者的快乐 。 （读句子说理由）（读句子说理由）最令人我边走啊在一排 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起不

4、好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，这雨，害得我回不去了。害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴其实，我的心里却高兴地喊着：地喊着：“大些！再大些！大些！再大些！” 我边走边想：我边走边想：“昨天读到什么地方了？昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错那本书放在哪里？左角第三排，不错”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了，但我又担忧那满了顾客。我可以安心了，但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下

5、一两本了。人买，昨天好像只剩下一两本了。“ 我边走边想：我边走边想：“昨天读到什么地方了？昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错那本书放在哪里？左角第三排，不错”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了，但我又担忧那满了顾客。我可以安心了，但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。人买，昨天好像只剩下一两本了。“ 啊！它在这里，原来不在昨天的地方啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。了。 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地

6、寻找，却找不到那本书。从头来，急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。的地方了。林海音（台湾）林海音（台湾） 我很快乐，也很惧怕我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这种窃读的滋味！ 但在这次屈辱之后，我的小心灵却受了创但在这次屈辱之后，我的小心灵却受了创伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发，伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发，而且产生了对人类的仇恨。我不再去书店，许而且产生了对人类的仇恨。我不再去书店，许多次经过文化街都狠心咬牙地走过去。多次经过文化街都狠心咬牙地走过去。 终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试我仍愿一试 学习活动三： 读你展开想象，用一段话描写“我”再次来到书店的情形，注意运用动作描写和自语式独白写出“我”的。时间5分钟。 小练笔：转过街角，我 记住，你们是吃饭长大的，记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。也是读书长大的。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心