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1、中班科学活动：弯弯绕绕的朋友幼儿园中班科学活动设计：弯弯绕绕的朋友 作者：李莎莎 来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园 【活动目标】1. 寻找弯曲物体的朋友。2. 对弯曲的物体产生兴趣。【活动准备】1. 教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的桔子、电话线、蚊香、弯柄的雨伞、发卡、弹簧、毛线、铁丝、秤钩、晾衣架、跳绳、小纸 船等。2. 多媒体课件。3. 幼儿与教师收集的物品放在筐中，摆在各组的桌子上，布置成“弯弯乐园” 。【活动过程】（一）开始活动利用音乐去郊游引入主题。师：“孩子们， 今天天气真好， 我们一起去郊游好吗” 教师带领幼儿边听音乐边把幼儿带入活动室。师：“咦

2、？孩子们，这是什么地方？” “弯弯乐园” ！你们到过这样的地方么？那就让我们一起去看一看弯弯乐园 里有什么好吗？（ 二 ） 展开活动1. 弯弯绕绕的东西（）幼儿自由寻找桌面上的用品有哪些是弯弯的、哪些如 ： 弯 弯 的 香 蕉 弯 弯 的 发 夹 弯弯的秤钩弯 弯 的 桔 子 弯 弯 的 伞 柄 弯弯的晾衣架（ 2）幼儿自由介绍，教师随机梳理幼儿的语言。 如：弯弯绕绕的大大卷 弯弯绕绕 的电话线弯弯绕绕的蚊香的毛线弯弯绕绕弯弯绕绕的弹簧弯弯绕绕的铁丝（3）教师利用课件小结，提升幼儿的生活经验。 如：弯弯绕绕的盘山公路是为了让人们与汽车爬起来更省力。弯弯绕绕的铁路 是为了避开城市 与庄稼。弯弯的

3、月牙 弯弯的彩虹 弯弯的杨柳 弯弯绕绕的 波浪2. 弯弯绕绕的植物（ 1）在日常生活中除了有许多弯弯绕绕的用品以外， 看看还有哪些弯弯绕绕的植物？（ 2）幼儿交流看到的植物弯弯绕绕的地方，有什么作 用？（ 3）教师小结：爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片 上的“脚”向上攀缘的。牵牛花用卷须及茎附着在别的东西 上蔓延生长。西瓜藤、葡萄藤都是弯弯绕绕的，这些植物的 生长、开花、结果都离不开弯弯绕绕的藤蔓。3. 弯弯绕绕的动物（ 1）植物会弯弯绕绕的，你们有没有见过弯弯绕绕的 动物呢？哪些动物是弯弯绕绕的。（2）幼儿自由交流。（3）利用课件帮助幼儿小结动物身体上弯弯绕绕的 作用。蛇、蚯蚓、龙用弯弯绕绕的身体爬行的更快； 大象用弯弯的长鼻子卷木头、洗澡等； 牛、绵羊、用自己的角保护自己； 小狗、小猫、小猪、公鸡等有弯弯的尾巴等。4. 弯弯绕绕的身体（1）寻找我们身体上哪些地方是弯弯绕绕的？如 关节（腰、腿、胳膊、颈部） 、眼睛、眉毛、耳朵、 嘴巴、血管等。（2）幼儿相互寻找、讨论。（3）教师小结：今天我们认识了许多弯弯绕绕的朋友， 有弯弯绕绕的东西，弯弯绕绕的植物，弯弯绕绕的动物以及 弯弯绕绕

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