20XX年思品教学工作总结

1、20XX年思品教学工作总结作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教 育教学工作。今天XX给大家为您整理了思品教学工作总结， 希望对大家有所帮助。思品教学工作总结范文一：思品教学要以学生的生活为基础，帮助学生参与社会、 学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学 就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思 品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念， 以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践 为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效

2、为 根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。本学期 的思品教学总结如下：1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制， 除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以 外的场所去进行教学活动。2、互动的动态式讨论。“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习 惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学 生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰 富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程 中，形成符合社会规范的价值观。”3、多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情 感

3、朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情 境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容 的理解，使学生进一步体会内容。学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题， 为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教 学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。 经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到 所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。运用开放式的评价考核。评价的根本目的在于获得反馈 信息，促进儿童发展。“因此，要从每个学生的原有基础出 发，尊重学生的个性特点， 强调以鼓励为主的发展性评价。 我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要

4、容纳 学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。 根据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的 表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、 学习结果。”在考核时，要把小学生日常行为规范考核 与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与 行为能力的考核相结合；重在平时性考核，形式可采用教师 评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合， 以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。实施思想品德教育课开放化，将引起教学结构、教学形 式、教学方法的变化。总之，只有真正改变过去从教材到课 堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道 加强思品教育，才能真

5、正提高思品教育效益，提高学生的道 德素质。思品教学工作总结范文二：本学期，本人担任七年级 4个班的思想教学任务。在这 一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚 持不懈的精神从事教学工作。本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格 要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳，兢兢业业，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现 对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学

6、方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课 作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重 研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组 活动。作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本 人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每 节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好 基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等 多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的 积极性、主动性，提高课堂的教学质量， 按时完成教

7、学任务。 增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确， 生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在 课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动 脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好 每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、 轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标 准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本， 结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培

8、养学 生良好的品德和高尚的人格。 虚心请教其他老师。在教学上， 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意 见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足。本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导， 对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习 态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生， 更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和 片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就 很出色，而有一些所谓在校时的差生， 倒还表现出了创造性。 而对优生，教育其戒骄戒躁努力向

9、上， 再接再厉，再创佳绩。 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生 的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他 们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并 不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使 学习成为他们自我意识力度一部分。

10、在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此， 我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能 和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感 教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己 的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教 学工作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对个 别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会

11、有收获！思品教学工作总结范文三：在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定 并实施教育教学工作计划。 做到开学有计划，学期末有总结， 质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教 学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有 效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生 活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得 何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自 觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、 生理素质. 本学期四年级的思品教学总结如下：一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学习的习惯。

12、在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育 学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多 看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合 教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到 优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后 要努力，争取下次被选上。2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰 富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关 心集体、爱护公物的好市民。3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些 不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引

13、导和 教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中 有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的 优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活 中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得 尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、 懂礼貌、勤俭节约的好孩子。5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自 觉遵守交通规则。二、采取的方法和措施1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段， 以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式 ；活跃了学生参与教学