2022年2022年生物必修二知识点汇总

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载生物必修二遗传与进化学问点汇总（答案）姓名 学号 第一章遗传因子的发觉1.（ p2-3）豌豆为 _自花 _传粉. _闭花 _受粉的植物,因此为自然 _纯种 种,用其做人工杂交试验既牢靠,又简洁分析；供应花粉的植株叫做 _父 本（）,接受花粉的植株叫做 _母_本（ ）；作为母本的植株必需先除去 花的雄蕊,这叫做 去雄 ；2.（ p3） 同 _种生物的 _同一 种性状的 两种 不同 _表现类型,叫做相对 性状；豌豆的7 对相对性状中,为便于分析,孟德尔第一对一 对进行分析研 究；3.（ p4）一对相对性状的杂交试验：选取高茎和矮茎亲本（p）杂交,子

2、一代（f1）全部表现为高茎,正反交结果相同 ,所以高茎为 _显_性性状；让子一代_自_交得到子二代（f2）,显现高茎：矮茎3： 1_的分别比；在杂种后代中,同时显现显性性状和隐性性状的现象称为性状分别 _；4.（ p5）孟德尔对分别现象的说明：生物的性状为由遗传因子（即“基因”）打算的；体细胞中基因_成对 _存在；形成配子时彼此_分别 _；受精时雌雄配子的结合为_精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载随机 的；为验证此说明的合理性,孟德尔设计 测交 _试验,就为让子一代精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载与隐性纯合子个体杂交, 用来验证子一代的基因型；猜测结果和试验结果吻合,

3、一对相对性状的测交后代不同性状的分别比为1:1；5.（ p7）基因的分别定律：在生物的体细胞中,掌握相对性状的遗传因子（基因）成对存在,不相 融合；在形成配子时,成对的遗传因子（基因）发生分别,分别进入不同的配子中,随_配子 遗传给后代；6.（ p10-11 ）请根据遗传图解的规范格式,在方框中书写孟德尔进行的两对相对性状的纯合子杂交的试验过程；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载7.（ p10-11 ）具有两对相对性状的纯合子杂交时,f1 产生四种配子,它们之间的比为1:1:1:1；f2 中有四种表现型,比例为9:3:3:1；有 9种基因型,其中能稳固遗传的个体占f

4、2 总数的1/4；重组类型占f2 总数的3/8；f1 测交试验显现的分别比为 1:1:1 ： 1 ；8.（ p7）讨论分别定律和自由组合定律时,孟德尔设计的试验全过程使用了_假说演绎 的方法；9.（ p11）孟德尔获得胜利的缘由为：（ 1）选材合理,豌豆为自然纯种,有_简洁 （简洁 / 不简洁）区分的性状,便于连续观看相对性状；（ 2）花冠大而明显,易于做人工杂交试验 试验；（ 3）对相对性状的讨论过程为从一 _对到 多 对；符合从简洁到复杂的熟悉过程；（ 4）对子代显现的庞杂的性状表现进行了_统计学 _学分析, 找到了数据中包蕴的规律；其次章基因和染色体的关系1.（ p16）减数分裂为进行_

5、有性 _生殖的生物, 在产生成熟的生殖细胞（如精子和卵细胞）时,进行的染色体数目减半的细胞分裂；在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂二次；结果为成熟生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞（如精原细胞和卵原细胞）的减半；2.（ p17）精子的形成过程：精原细胞初级精母细胞次级精母细胞（ 不含 _不含 / 含有同源染色；_含_不含 / 含有染色单体）精细胞（_ 不含 _不含 / 含有同源染色；不含 _不含 / 含有染色单体）精子；变形为精 子的阶段 _不属于 _（属于 / 不属于）减数分裂的过程；3.画出动物精原细胞减数分裂部分重要时期的细胞图,以体细胞中含有2 对同源染色体为例；精品学习资

6、料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载四分体时期减数第一次分裂中期减数第一次分裂后期减数其次次分裂后期4.（ p17-18 ）同源染色体两两配对的现象叫做联会 _,发生时期为 减一前 ,其后可以观看到一对同源染色体有4 条染色体单体,称为_四分体 ；该时期 _同源染色体上的非姐妹染色单体交换一部分片段称为交叉互换 ,该种变异类型属于_基因重组 _；5.（ p17-20 ）精原细胞进展为精子的过程,发生在哺乳动物的睾丸部位；染色体的复制发生的时期为减数第一次分裂间期；人和其它哺乳动物的卵细胞为在卵巢和输卵管形成的； 一个 aabb 的精原细胞 （不考虑交叉互换）能形成2种精品学习资

7、料精选学习资料 - - - 欢迎下载精细胞,考虑交叉互换就可能形成 4_ 种精细胞 ；一个 aabb的卵原细胞（不考虑交精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载叉互换）能形成1种卵细胞,考虑交叉互换就可能形成 1_ _种卵细胞；6.（ p17-18 ）同源染色体分别发生的时期为减数第一次分裂后期_,染色体数目减半发生的时期为减数第一次分裂_、 着丝点一分为二的时期为_减数其次次分裂后期_；7.p25 _减数 分裂和 _受精 _作用对于维护每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传变异都为特别重要的；8.（ p27-29 ）萨顿使用 _类比推理 _的方法进行推论：基因为由染色体

8、携带着从亲代传递给下一代的,也就为基因在染色体上,由于基因和染色体行为存在着平行关系；摩尔根利用_ 试验 _测定基因位于染色体上的相对位置的方法；9.（ p30）基因分别定律的实质为：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体 上的等位基因,具有肯定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分开而分别, 分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代；10.（p30）基因自由组合定律的实质为：位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合为互不干扰的；在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分别的 同时,非同源染色体上的 非等位基因基因自由组合； 11.（ p33p36 ）基因位于

9、 _性 染色体上,遗传总为和_性别 _相关联,这种现象叫做 伴性遗传；如：果蝇的眼色.人的_红绿色盲 _和血友病等就为伴_x 染色 体_隐_性遗传病；如：白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代雄果蝇全为白_眼,雌果蝇全为_ 红_眼,该遗传特点为 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载12.性别打算方式多种多样：如人和果蝇为xy型,其中男（雄）性可以产生不同种类的配子； 鸟类为 zw_型,从性染色体组成看, 能产生不同配子的个体为_雌_性（ zw）；雄蜂和雌蜂的性别打算方式为染色体 _数目不同,雄蜂可以看作_单 倍体；第三章基因的本质1.（ p43）格里菲思所做试验的各称叫肺

10、炎双球菌转化试验；具有多糖荚膜的菌 落表面 _光滑 _,叫做 _s_型菌；不具有多糖荚膜的菌落表面_粗糙 _,叫做 _r 型菌；将活 r 型菌和加热杀死的s 型菌分别注入小鼠体内,小鼠正常生活 _；但混合后注入,小鼠 死亡 ；由此格里菲思推断,加热杀死的s 型菌中必定含有某种转化 _因子,将无毒的r型活细菌转化为有毒性的 s 型细菌 _；2.p43-44 艾弗里试验最重要的步骤为对s 型细菌中的物质进行了分别.提纯和 鉴定并分别加入到培育了r型细菌的培育基中,结果得出了结论dna才为使 r型细菌产生稳固遗传变化的物质；3535323.p44-45 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的试验使用了放射性

11、_同位素标记 技术和细菌培育技术等；如想获得分别用s 标记蛋白质.p 标记 dna的 2 组噬菌体,应先分别标记_大肠杆菌 _；试验开头时, 应用标记的噬菌体侵染_未标记 _ 标记 / 未标记 的大肠杆菌；保温.搅拌和离心等步骤后,用s 标记蛋白质的组别放射性主要出 现在离心管的上清液 ,用 32p 标记 dna的组别放射性主要显现在离心管的_沉淀1814物 _；该试验的结论为dna为遗传物质 _；本试验不能用c和o标记的缘由为 这两种元素在dna和蛋白质中都有,无法区分两个物质_；4.（ p46）绝大多数生物的遗传物质为_dna_,一切生物的遗传物质为核酸 _；dna为_主要 _的遗传物质；

12、5.p47-48 染色体主要为由 dna 和 蛋白质 组成的； dna分子由 4 种脱氧核苷酸构成, 分为 腺嘌呤脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 ；4 种脱氧核苷酸的不同为由 碱基 的不同打算的；6.（ p49）dna为规章的双螺旋结构,其主要特点为：（ 1）dna分子为由两条链构成的,这两条链按反向平行方式回旋成双螺旋结构；（ 2）dna分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成基本骨架；碱基对排列在内侧；（ 3）两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对；碱基配对的规律为：a 与t配对 、g 与c配对；碱基之间的这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原就；双

13、链dna分子中嘌呤数= 嘧啶数 _dna总碱基数的 _一半 _；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载7.（ p53）亲代用15n 标记的 dna分子经 n次复制后,所合成的dna分子数为 _n2 个2 ；含亲代母链的dna分子数为 2n 个 _；不含亲代母链的dna分子数为n -2n 个_；8.（ p54）dna分子复制的过程：（ 1）dna分子的复制为在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期,随染色体的复制而完成的；（ 2） dna分子的复制为一个边解旋边复制的过程,复制需要模板.原料 .能量.酶等基本条件； dna分子特殊的双螺旋,为复制供应了 精确的模板,通过

14、碱基互补配对保证了复制能够精确的进行； 9.（ p57/p58 ）遗传信息隐藏在4 种碱基的 排列次序 _之中；碱基 _排列次序 _千变万化,构成了dna分子的多样性,而碱基的_特殊 _的排列次序,又构成了每一个dna分子的 _特异性； dna指纹技术应用了dna分子的 _特异性区分不同的个体；基因为有_遗传效应 _的 dna 片段；第四章基因的表达1.（ p63）dna主要存在于细胞核中,因此, 转录过程发生在细胞核中,以d na的一条链为模板合成的,在此过程中用到rna聚合酶,在转录的过程 中也存在着碱基互补配对,配对的关系为a 与 u.t 与 a.c与 g.g与 c 配对；2.（ p64

15、/67 ）mrna进入细胞质以后,游离在细胞质中的各种氨基酸,就以mrna为模板合成具有肯定氨基酸次序的蛋白质,这一过程叫翻译； t rna _上 3 个相邻的碱基称为密码子,生物体共有密码子64种,能打算氨基酸 的密码子有61种；一个 mrna分子上可以结合 多_个核糖体,因此少量的mrna 分子就可以合成大量的蛋白质；3.（ p65-66 ）翻译过程中用到的“搬运”氨基酸的工具为trna；它的一端3 个相邻的碱基能识别密码子,称为_反密码子 _,另一端可携带特定的氨基酸；4.（ p68-69 ）中心法就代表_遗传信息 _的传递规律,最早为克里克提出的,后来又经过完善补充,现在可用简图表示为

16、；发生在人体细胞中的过程包括；5.p69-70 基因对性状的掌握的方法有：（ 1）直接方法为基因能通过掌握蛋白质的_合成 _直接掌握生物的性状；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 2）间接方法为基因通过掌握_酶的合成 来掌握 代谢 _过程,进而掌握生物体的性状；第五章基因突变及其他变异1.（ p81） _dna 分子中发生 碱基对 _的_缺失 _.增加和 转变 _,而引起的基因 _ 结构 _的转变, 叫做基因突变； 如镰刀型贫血症为基因中的碱基对发生 _转变 _造成的,导致蛋白质中的氨基酸 种类 _ 种类 / 数量 转变；2.（ p81-82/p100 ）易诱发生

17、物基因突变并提高突变频率的因素可分为三类 : 物理因素 （如 x 射线等）. 化学因素 （如硫酸二乙酯等）. 生物因素 ；基因突变的特点： 普遍性 .不定向性 .低频性 等；3.（ p82-83 ）基因突变产生_新的基因 _,为生物变异的_根本 _来源,为生物进化的 原始材料；基因重组产生新的基因型 _,为生物变异的来源之一,对生物的进化有_ 重要 _的意义；4.p83 基因重组包括有性生殖的生物在减数分裂形成配子时同源染色体的_非姐妹 _染色单体 _交叉互换 _和_非同源 _染色体自由组合；5.（ p85-86 ）染色体结构变异为可以用_显微镜 _直接观看的；其类型有染色体_结构_变异和染色

18、体数目变异；前者包括4 种类型：缺失（如猫叫综合征）.增加 . 两条 非同源染色体片断之间易位.颠倒；后者可以分为两类：细胞内个别染色体的增加或削减.细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或削减；6.（ p86）细胞中一组非同源染色体,在形状和功能上_各不相同 _,但有 全套遗传信息 ,共同掌握生物的生长.发育.遗传和变异,这样的的一组染色体,叫做 一个染色体组； 7.（ p86）请在下图方框中画出雌雄果蝇体细胞中的染色体图解；8.（ p86）请在下图方框中画出雄果蝇产生的精子的染色体图解；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - -

19、欢迎下载9.p87 某个体的细胞中有3 个染色体组, 如该个体由受精卵发育而来称为如该个体由配子发育而来称为_单 倍体； 3_倍体,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载10.（p90）人类遗传病通常为指由于遗传物质的 _转变而引起的人类疾病,主要分 为_单 _基因遗传病（如苯丙酮尿症）._多_基因遗传病（如原发性高血压）和_染色体_反常遗传病（如21 三体综合征）；11.（ p91）调查某遗传病的发病率应当在人群中_随机抽样 _调查；想明白该遗传病的传递方式就应在患者家系 中调查；12.（ p92）遗传病的预防与监测常用的方法为遗产询问 _和_产前诊断 （如羊水检查.基因诊断等）；精

20、品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载13.（ p56/p92-93 ）人类基因组方案讨论_24_条染色体,即_22 条常染色体和xy 染精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载色体 ；该方案已经完成,我国为参加该项目的唯独进展 中国家；第六章从杂交育种到基因工程1.（ p99）杂交育种为将两个或多个品种的优良性状性状通过交配集中在一起,再经过挑选和培育,获得新品种的方法； 2.（p99）在农业生产中, 杂交育种为改良作物品质, 提高农作物单位面积产量的常规方法；杂交育种的方法也用于家禽.家畜的育种；3.几种常用育种方法的比较：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载育种方法

21、处 理 方原法理特点实例精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载杂交育种 通过杂交使亲本优良性状组合在一起诱变育种物理方法（射线 照耀. 激光处理）或化学方法（用 秋水仙素.硫酸 二乙酯）单倍体育种花药离体培育后用秋水仙素处理基 因重 组基 因突 变染色体变 异可获得优良性状育种年限长新品种的培育加快育种进程 有利个体不多,需大量处理供试验的材 料处理动植物.微生物大幅度转变某些性状明显缩短育种年限,可获纯优良品大麦矮秆抗病青霉菌高产菌株的培育一般小麦花药离体培育精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载种多倍体育种亲本（幼苗或种染色植株茎秆粗大,果无子西瓜.糖子）体

22、细胞染色体变实.种子大,养分量高的甜菜体数目加倍.染色体数目加倍的异高发育迟缓.牢固率低配子.多倍体基因工程育种将一种生物的特基 因定向地改造生物的抗虫棉定基因转移到另重遗传性状一种生物细胞内组4.（ p102）基因工程中的“剪刀”为_限制酶 _酶,限制酶的特点为一种限制酶只能 识别 _一_种特定的核苷酸序列,并在 _特定 _的切点上切割dna分子； 如 ecori 能够专一识别gaattc的序列,并在g和 a 之间将这段序列切开；请在下图方 框中写出切割的结果；5.（ p103）“针线”为 dna连接酶 _酶；运输工具为_运载体 ；例如从细菌或 酵母菌 _菌中提取的质粒以及动植物病毒和 均可

23、以做 _运载体 _运输目的基因；为便于目的基因与运载体的拼接,通常用_同_种的限制酶切割它们,可产生相同的 _粘性末端 _末端；第七章现代生物进化理论1.p110 拉马克的进化学说：最早提出比较完整的生物进化学说为法国博物学家拉马克；他的观点主要为：地球上的生物不为神造的；而为更古老的生物进化来的； 生物为低等到高等逐步进化而来的；生物各种适应性特点形成为由于用进废退和获得性遗传；2.p111 达尔文的 “自然挑选学说”的主要内容为： 生物都有过度繁衍的倾向；物种内的个体数量保持稳固；生存的资源为有限的；以上可以得出的结论为个体间存在着生存斗争；而生物物种的个体间普遍存在变异,而许 多变异为可以遗传的,进而推出的结论为通过具有有利变异