21春南开大学《人员素质测评理论与方法》在线作业-2参考答案

1、21春南开大学人员素质测评理论与方法在线作业-2参考答案所谓问题提示式标志，是指以具体的问题来提示主试注意某个()的特征。A.测评要素B.测评要点C.测评指标D.测评方法()即光环作用，是指当考生表露出某一方面特长甚至是外貌比较特别时，考官就由此联想到在其他方面也无所不能。A.首轮效应B.顺序效应C.晕轮效应D.移情效应在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织()为导向，以达成科学地、有效地管理为目的。A.营销战略B.市场计划C.发展目标D.企业规划无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。A.绩效管理B.绩效评估C.业绩考核D.员工评议卡特尔1

2、6种人格测验的信度、效度都较为理想，是现代()测评中经常采用的较权威的人格测验。A.技能B.心理C.人事D.动机要全面、准确地了解一个人的()，就必须以心理学的理论为依据。A.能力B.技能C.素质D.学识观察者直接参与观察情景之中，他既是观察者又是被观察者，这种观察叫做()观察。A.协助性B.加入性C.参与性D.直接性未来的评价与发展将更加关注()策略的运用，重视参与评价和发展对员工心理的影响，也必将在组织的层面上投人更多培训方面的配套资源，以切实提高参与者的能力和水平。A.反馈B.沟通C.交流D.考评我们一般用“()”模型来说明胜任力的特点，这个模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。A.数据

3、B.结构C.测试D.冰山()的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。A.考评B.考核C.评分D.评定面试是人力资源开发和管理中的一个重要环节，是人力资源获取的()和一个必不可少的环节。A.基本手段B.基本程序C.基本方法D.基本过程一个成熟的人事测评方案常常需要进行多次反复的校正或修订，而收集、确定校正或修订的依据就是测评结果()要完成的任务。A.组织阶段B.策划阶段C.实施阶段D.反馈阶段评价中心的报告正是实施评价中心的目的所在。不管是用于()决策，还是用于发展性评价，一份详细的报告都是很必需的。A.内部招聘B.岗位聘任C.干部任聘D.外部招聘在人事测评活动中，最常用的就是把()的特征行

4、为与某种标准进行比较，以确定其素质水平。A.被评者B.测评者C.被测人D.评试者分析测评对象是设计()的基础，虽然指标设计的方法有很多种，但是在不同程度上均要依赖对测评对象的认识与分析。A.指标方式B.指标要素C.指标维度D.指标内容在计算机高度发达的今天，()可以由计算机来操作，评分的误差几乎为零。A.评测B.测试C.评分D.测评()主要用于对人格、动机等内容的测量。A.投射测验B.开发性测评C.态度性测评D.发展性测评制定一个成功的()是需要多次反复实践才能达到较为理想的效果的。A.测评标准B.测评体系C.测评要素D.测评指标()测评的特点是勘探性、配合性和促进性。A.开发性B.有效性C.

5、发展性D.选拔性稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个()的时间里进行评测(如间隔一个月测评两次)所获得的结果的一致性程度。A.不同B.相同C.近似D.相近要在人事测评中应用()，需要了解心理测验编制的()和()，而且能借鉴心理测验编制的方法和原则来进行设计和实施人事测评。A.个性测验B.方式C.心理测验D.原则E.方法利用平衡记分卡，公司的管理人员现在可以()自己的公司如何为()以及()的顾客创造价值了。A.测量B.当前C.性格D.差异E.未来行为事件面试法可以()、()了解求职者，从而获得一般面试方式难以达到的效果。A.方便地B.较全面C.公正地D.叫好地E.深入地所谓效标是指与被

6、试群体无关的外部()，是()无所争议的，如任职资格标准，是统一规定的，不会因()群体性质的改变而变化。A.评测主体B.客观标准C.明显可见D.测评对象E.企业标准结构化面试是指依照预先确定的()、()、分值结构进行的面试形式。A.体系B.方法C.过程D.内容E.程序所谓的()绩效评估法，就是让多位不同的()(上级、同事、下属、顾客)来对()管理人员的绩效进行评价。A.360度B.180度C.评价者D.不同的E.同一位组织在多项管理决策中都要使用到()信息：()、()、保留一解雇决策、对个人绩效的承认等。A.企业管理B.绩效管理C.性格特征D.薪资管理E.晋升决策随机误差又叫()，这是由与()无

7、关的偶然因素所引起的而不易控制的误差，它是()产生不一致的结果。A.观察误差B.实用测量C.可变误差D.测量目的E.多次测量当我们用尺去量一张桌子的长度时，多次测量之后可能会有误差的产生。()和其他物理测量一样，()达到100的一致性。A.考核测评B.出差异C.人事测评D.可能E.不可能()和()的区别还在于一般化程度，技能更任务()，更特定化，而胜任力则更普遍、通用。A.核心力B.胜任力C.技能D.智商E.中心化结构化面试是指依照预先确定的()、()、分值结构进行的面试形式。A.体系B.过程C.内容D.程序E.方法计算机化的测评和传统的测评相比较，不仅改变了测评的()，同时测量到了一些在()

8、中测量不到的特点。A.个性测试B.实施方式C.传统测评D.传统做法E.测试状态总地说来，()是一种()，是()的基础和前提。A.数据分析B.实用测评C.工作分析D.应用研究E.评价中心绩效评估的用途非常广泛，它与人力资源规划、()、()、()、()、员工关系等都有密切的关系。A.升职与奖励B.人员招聘和选择C.人力资源开发D.员工职业发展E.报酬方案人事测评中的晕轮效应也是一个道理，测评()可能将测评内容的某一方面看得过重，忽略了整体的()考虑，而产生了晕轮效应并导致过高或过低的()。A.主试B.平衡C.评价D.结论E.被试所谓()是指与被试群体无关的外部()，是明显可见无所争议的，如任职资格

9、标准，是统一规定的，不会因()群体性质的改变而变化。A.效标B.经验C.客观标准D.测评对象E.客观能力人事测评和物理测量不一样，物理测量是以物量物，具体可行，而人事测评是以主观度()，以观念评()，难于操作。A.个性B.无形C.抽象D.有形E.具体在现代人事测评实践中，大体采用了()和()相结合，传统方法和现代科学手段相结合，()和同事相结合，自评和他评相结合的方式。A.定性B.对比C.定量D.专家E.分析测评要素的确定是进行测评的关键前提。通常可以通过()、()、培训目标分析法、()、头脑风暴法等方法来确定测评要素。A.实际测试法B.结构模块法C.数据分析法D.样例分析法E.调查咨询法()

10、列出()和内容。可以把它和()结合在一起进行面试。A.工作职责B.工作描述C.工作任务D.工作目标E.考核目标面试过程是一个主试者与应试者之间的人际互动过程，由于面试现场的不确定性，所以不会导致误差产生。()A.正确B.错误不同性质的测评，获得稳定系数所需要的再测时间间隔应该有所不同，一般来说，再测时间间隔是几个月。()A.正确B.错误正由于各个企业的文化水平和经营目标不一样，所以他们对员工特性的看法和侧重点也就不同，这就造成不同企业不同的人事测评标准。()A.正确B.错误作业标准法是指评估时，在对员工的业绩做出评价过程中或期望产出水平对员工业绩作出评价。()A.正确B.错误任何两个测试工具对

11、同一组被试的测试结果或同一个测试工具对同一组被试的测试结果都不会相同。()A.正确B.错误所谓测评数据的转换就是运用测量学的手段对原始得分进行调整，形成各种转换分数，提高不同单位和数量级的分数的可比性。()A.正确B.错误调查表明，行为评价法的优点在于，能够将高绩效者和低绩效者区分开，有一定的客观性，便于提供反馈和确定培训需求。在实践中也更容易使用。()A.正确B.错误关键事件法要求保存最有利和最不利的工作行为的书面记录。在评估过程中，管理者就可运用这些记录和其他资料对员工业绩做出评估。()A.正确B.错误如果说基于计算机的测评没有起到实施测评的作用，那么计算机自适应测评则还起到了“决策者”的作用。()A.正确B.错误计算机化的测评，又可以根据其功能上的差异，分为基于计算机的测评和计算机自适应测评。()A.正确B.错误 参考答案：A参考答案：C参考答案：C参考答案：B参考答案：C参考答案：C参考答案：C参考答案：A参考答案：D参考答案：D参考答案：B参考答案：D参考答案：D参考答案：A参考答案：D参考答案：C参考答案：A参考答案：D参考答案：A参考答案：A参考答案：CDE参考答案：ABE参考答案：BE参考答案：BCD