2022年2022年有丝分裂教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载细胞的增殖教学设计一.教材分析细胞的增殖为一般高中课程人教社版试验教科书生物第一册第六章细胞的生命历程 第一节的内容； 本章的学习为同学明白了细胞生命系统的物质组成. 结构和功能之后,来熟悉细胞这个系统的产生.进展和消亡的过程的；本节为本章的开篇 、 学习内容包括植物细胞有丝分裂的过程, 并进一步熟悉动物细胞有丝分裂的过程并深化分析有丝分裂变化的特点, 为教学内容中的一个重要环节；细胞分裂的整个生理过程为复杂而抽象的,同学仅凭借书上的几幅插图理有丝分裂的过程和遗传物质的变化规律,难度较大, 老师要留意各种课程资源的挑选.整合和优化； 通过模型或

2、电教手段把动态的植物细胞有丝分裂过程再现出来； 以直观的教学手段吸引同学,增加同学参加活动的时间,提高学习生命科学的积极性,提高课堂教学效率；二.教学目标：1.学问与技能（ 1）简述细胞周期的概念（ 2）概述有丝分裂的过程（ 3）说出细胞有丝分裂的特点2.过程与方法通过排列有丝分裂的细胞图像学习有丝分裂的过程,形成自主性学习的才能；3.情感态度与价值观领悟细胞结构与功能的统一的观点；三.重难点分析1.教学重点（ 1）真核细胞有丝分裂的周期的概念和特点；（ 2）真核细胞的有丝分裂的过程；2.教学难点真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体的变化特点,以及染色体.姐妹染色单体.dna的数量变化；四.

3、课前预备多媒体课件的预备；五.重难点突破教学策略与设计思路采纳“情境 - 问题 - 探究”的教学模式,从“冠军西瓜”.“受精卵发育成胎儿”等图片入手导入新课；通过设问：“真核生物细胞增殖的方式有哪些？”引出有丝分裂；图形分析：细胞周期的含义,并通过习题巩固,绽开有丝分裂过程的学习；告知同学这 为一堂生物美术课,考查大家敏捷的观看力；通过植物细胞有丝分裂各个时期的图形前后对精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载比,引导同学得出各个时期的特点,并分析各个时期染色体.dna.染色单体的数目变化,进一步说明有丝分裂的特点,即保持细胞亲子代间遗传物质的稳固；最终请同学手绘细胞图,

4、进一步帮忙同学巩固有丝分裂过程；六.教法设计及学法指导问题探究性学习.讲授启示引导.小组争论.多媒体教学.绘图等七.教学过程教学环节师生活动设计意图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载制造情境 - 激发爱好投影“塞尔维亚的西瓜冠军”“受精卵发育成胎儿过程图解”图片,提问：一个受精卵怎么会长成那么大个儿？同学很快就会想到细胞增殖；导入引导同学看书,找出细胞增殖的三种方式；引出本节重点 真核细胞有丝分裂的过程；通过情境,激发学 生 的 学 习 爱好,提出问题, 引入新课；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载新课讲解精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载探究活 动细胞周期

5、师：请同学找到细胞周期的概念投影细胞周期的图解引导探究：细胞周期的间期所占整个细胞周期的比例？正确找到细胞周期的起始点和终止点；巩固练习：学案练习1引导同学懂得细胞周期的概念；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（一）间期精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载探究活 动植物细胞有丝分 裂的详细 过程1. 图示 “有丝分裂间期（初）”及“有丝分裂间期（末）”细胞图,第一分析第一幅图,说出细胞结构；2. 回忆染色体及染色质的关系,说出两者的化学组成；3. 引导同学看图观看分析比较两图,归纳总结出间期染色质形状.数目.位置发生的变化以及整个细胞形状发生的变复习细胞核结构的学问,为后

6、面的 学 习 打 下 伏笔；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载化；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4. 解说着丝点.染色体（质）.姐妹染色单体.dna 之间的关系；板书：画出染色质的形状变化特点： dna 复制,有关蛋白质合成染色体数目： 4 4dna 数目： 48姐妹染色单体数目：08（二）前期1. 图示 “有丝分裂间期 ”及 “有丝分裂前期”细胞图, 同样提示同学从细胞形状.染色体形状.染色体数目及位置方面入手,观看分析,比较区分；2. 请同学描述变化特点；板书：画出染色体的形状变化特点：两消两现貌巨变染色体数目： 4dna 数目： 8姐妹染色单体

7、数目：8提问：为什么会显现纺锤丝（体）？纺锤丝有什么作用？的作用下一个个连接起来；（三）中期1. 图示 “有丝分裂前期 ”及 “有丝分裂中期”细胞图, 同样提示同学从细胞形状.染色体形状.染色体数目及位置方面入手,观帮忙同学归纳总结,更利于同学理清几者的关系归纳总结；培育同学的观看才能；引起同学爱好,更想知道下一步发生什么变化；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载察分析,比较区分；2. 老师提示赤道板的来由,及说明赤道板为虚拟的；3. 请同学描述变化特点；4. 再一次比较得到中期细胞形状稳固,数目清楚,便于观看；板书：画出染色体的形状变化特点：两清变换赤道现染色体数目

8、： 4dna 数目： 8姐妹染色单体数目：8精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载提问：染色体的着丝点排在中心赤道板有什么意图？着丝点怎么会排到赤道板位置的？（四）后期1. 图示 “有丝分裂中期 ”及 “有丝分裂后期”细胞图, 同样提示同学从细胞形状.染色体形状.染色体数目及位置方面入手,观察分析,比较区分；2. 请同学描述变化特点；3. 老师提示此时纺锤丝的长度越来越短,由它牵引着染色体着丝点往两极移动,并留意染色体的尾巴方向；板书：画出染色体的形状变化特点：同胞分手奔两极；染色体数目： 8dna 数目： 8姐妹染色单体数目：0再次提示同学留意纺锤体的作用；精品学习资料精选学习资料

9、- - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（五）末期1. 图示 “有丝分裂后期 ”及 “有丝分裂末期”细胞图, 同样提示同学从细胞形状.染色体形状.染色体数目及位置方面入手,观看分析,比较区分；2. 老师提示细胞板的产生,并说明细胞板为实际存在的,最终细胞板会扩展成细胞壁；由此再回忆旧知,问“细胞板的产生与哪种细胞器有关？”；3. 请同学描述变化特点；3. 老师小结纺锤丝的任务此时已完成,所以消逝了；板书：画出染色体的形状变化特点：两消两现新壁现；染色体数目： 4dna 数目： 4姐妹染色单体数目：0精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载巩固练习2：投影植物细胞有丝分裂各时期打乱次序的图,请

10、同学找出正确次序；增强同学的印象；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载请同学 回忆.回答动植物细胞结构上的相同点.区分；摸索.回答疑题观看动植物细胞结构上的明显区分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载探究活 动比较动物细胞与 植物细胞 有丝分裂 的特点师：投影出现植物细胞与动物细胞有丝分裂的各时期的图；请同学找出不同的地方；同学完成讲学稿上动植物细胞有丝分裂比较表：相同点： 动物.植物细胞分裂过程染色体变化规律（即各时期特点）相同动植物细胞有丝分裂过程染色体复制,然后平均安排到两个子细胞的结果相同；不同点：前期：植物细胞由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体,培育同学观看.归纳构

11、建学问网络的才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载动物细胞由两组中心粒发出星射线,形成纺锤体；末期： 植物细胞细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁, 将一个细胞分裂成两个子细胞, 动物细胞不形成细胞板, 细胞膜从细胞中部向内凹陷,将细胞缢裂成两个子细胞；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载探究活 动绘图及演示有丝 分裂动态 过程请同学在讲学稿上绘图完成有丝分裂的过程图,并请四个同学上黑板分别完成前.中.后.末期图；（以体细胞中四条染色体为例）老师分析点评；flash 演示植物细胞有丝分裂的完整过程；老师再次提示有丝分裂为一个连续的过程；通过手绘过程,让同学直

12、观明白此过程；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师总结： 有丝分裂的意义,在细胞的亲代和子代之间保持了小结遗传性状的稳固性；引导同学从整体上熟悉有丝分裂的过程和意义；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课堂训练（略）训练巩固精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载设悬结课课后摸索有丝分裂过程中dna 和染色体数目的变化曲线图；激发同学课后学习的主动性；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载八.课后作业（讲学稿）九.教学反思本节课将植物有丝分裂的过程分析完,并将动物细胞与植物细胞的有丝分裂过程进行了比 较；遗憾的为,原本设计再让同学上黑板画图的,这样既可以让同学有更直观的感受,又可以反映出一些