2022年2022年教科版小学五年级科学下册各单元知识点3

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点五年级科学下册各单元学问点第一单元沉和浮一物体在水中为沉仍为浮1.物体在水中（有沉有浮 ）,判定物体沉浮有肯定的标准；只要物体不沉入水底,就说明这个物体为浮的；2.（ 同种材料 ）构成的物体,在水中的沉浮与它们的 轻重.体积大小没有关系 ,沉浮状况不转变；如：一块完整的橡皮放在水中为沉的,切四分之一放入水中仍为沉的；一个苹果为浮的,切二分之一仍为浮的；一个回形针为沉的,两个串在一起仍为沉的；一块木块为浮的,分成一半仍为浮的；二 沉浮与什么因素有关1.对于（不同种材料）构成的物体,我们在判定在水中的沉浮时,往往实行转变一个因素.掌握其它因到素不

2、变的的方法来讨论；对于不同种材料制成的物体,（大小相同） 判定轻重, 轻的简单浮重的简单沉 ；（轻重） 相同看大小, 大的简单浮小的简单沉；（体积大.重量小的物体简单浮；体积 小.重量大的物体简单沉；）2 .小瓶子和潜水艇都为在体积不变下通过 加减水转变轻重 来实现沉浮的；3.潜水艇既能在水面上航行,又能在水下航行；潜艇有一个很大的压载舱；打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜艇就开头上浮；4.潜水艇为通过转变（自身的重量）来掌握沉浮的,潜水艇应用了物体在水中的（沉浮原理 ）；三 橡皮泥在水中的沉浮1.我们把物体在水中（排开水的体积）

3、叫做排开的水量；2.转变物体（排开的水量 ）,物体在水中的沉浮可能发生（转变） ,3.一块橡皮泥放入水中为沉的,你有方法让它浮起来吗？（做成空心）.（做成船形）.（做成碗形）.（做成花瓶形）等；4.相同重量的橡皮泥,做成不同外形后,（排开的水量）越大,就越简单（浮） ；5.为什么铁块在水中为沉的,而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：由于把 钢铁做成轮船的外形,会大大增加轮船排开的水的体积；6 .总结： 各种外形的实心橡皮泥在水中为沉的,要让橡皮泥浮起来,可以在大小不变下转变重量,如挖空成船或碗形；重量不变的下转变大小,如做成空心的各种外形；物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关；排开的水量指物体

4、在水中排开的水的体积,也指物体与水相接触的体积；全部沉入水里的物体排开的水量就为（物体自己的体积）,浮在水面上的物体排开的水量指（物体在水下面部分的） 体积； 铁制的大轮船能浮在水面上,由于它排开的水量特殊的大；四 造一艘小船1.相同重量的橡皮泥,（浸人水中的体积越大）越简单浮,它的（装载量） 也随之增大；2.要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一为重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大,二为做些船舱,放物品时使船身保持平稳；五 浮 力1.把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上） 的力,这个力我们称它为水的（浮力） ；可以用 （测力计） 测出浮力的大小；2.放在水面上

5、的物体,都会受到水的（浮力） ,浮在水面上的物体,浮力等于重力；下沉的物体在水精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点中也受到 （浮力） 的作用,沉在水底的物体,（浮力小于重力）；浮力和重力的方向（相反） ,浮力向 （上） ,重力向 （下） ；3.当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就 （上浮） ；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉） ；浮在水面的物体,浮力（等于） 重力；4.测量泡沫在水中受到的浮力,用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底,（浮力拉力）5.泡沫全部浸入水中时,与水接触的体积最大,排开的水量最大,受的浮力最大,所以上浮物体受到浮力大小与物体

6、排开的水量有关,体积大的泡沫受到的浮力大于体积小的泡沫；6.物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关, （排开的水量越大）或浸入水中的体积越大,受到的浮力就（越大） ；7.把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮？答：由于泡沫塑料块（完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量）,所以会上浮；六 下沉的物体会受到水的浮力吗1.讨论下沉的物体为否受到浮力先用测力计测出空气中的重力,再放入水中测得重力, 浮力空气中的重力水中的重力 ；当将物体全部浸入水中时,排开的水量最大,受到的浮力最大,所以下沉物体受到的浮力大小也与物体排开的水量有关,体积大的石块受到的浮力大于体积小的；2.下沉的物体 也

7、会 受到水的浮力,浮力的大小与排开的水量（浸入水中的体积）有关；3.你能用重力和浮力的关系来说明物体在水中的沉浮的缘由吗？答：当物体在水中受到的浮力 小于 它受到的重力,会下沉；当物体在水中受到的浮力 大于） 它受到的重力,会上浮；七 马铃薯在液体中的沉浮1.当液体中溶解了足够量的其它物质时（如盐.糖.味精等）,有可能会使马铃薯浮起来；死海淹不死人就为由于海水里溶解了大量的盐；2.马铃薯比同体积的清水（重） ,而比同体积的浓盐水（轻） ,所以马铃薯在清水中（下沉） ,在盐水中 （上浮） ,马铃薯在（浓盐水.浓糖水）等液体里都能浮起来；八 探究马铃薯沉浮的缘由1.钩码在不同的液体中受到的浮力为不

8、同的,说明不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小为不同的 ；我们在判定物体在某种液体里的沉浮时,往往利用相同的体积比较轻重；如铜能浮在水银上,为由于相同体积的铜和水银,水银重于铜,马铃薯在浓盐水中为浮而在清水中沉,由于相同体积的马铃薯轻于浓盐水而重于清水；2.测量液体轻重的仪器叫作（比重计） ；2.物体的沉浮与液体有什么关系？答： （物体比同体积的液体重,下沉；物体比同体积的液体轻,上浮）；3.物体在水中的沉浮与什么因素有关？答：（物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关；物体比同体积的水重,下沉；比同体积的水轻,上浮） ；4.物体在液体中的沉浮与什么因素有关？答： （物体在液体中的沉浮与同体

9、积的液体的重量有关；物体比同体积的液体重,下沉；物体比同体积的液体轻,上浮）；其次单元热精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点一热起来了1.有多种方法可以（产生热 ）；当我们感到冷时,我们可以通过运动.多穿衣服.吃热的食物.靠近热源等方法来保暖；2.加穿衣服会使人体感觉到热,但（并不为衣服 ）给人体（ 增加了热量 ）；衣服本身 不能产生热量,它只能减缓身全向空气散发热量的速度,起来保暖的作用 ；二 给冷水加热1.装有热水的塑料袋能浮 在冷水盆中；由于相同重量的水在加热时体积会变大,加满水的试管上面包一块气球皮,加热时气球皮鼓起来了这一现象来说明；2.相同体积的冷水和热

10、水比较,冷水重,热水 轻；相同重量的冷水和热水比较,冷水体积小 ,热水 体积大 ；3.冷水在加热过程中,体积变大 ,重量 不变 ；三 液体的热胀冷缩1.要明显地观看到水由冷变热时体积的变化,利用一个烧瓶装满水,上面橡皮塞上插一空心玻璃管,水变热时水位上升水变冷时水位下降,这种水体积的变化叫做热胀冷缩 ；但水在 4 摄氏度时正好相反,为热缩冷胀,金属锑和铋 具有 热缩冷胀 的性质；其它的液体也具有热胀冷缩的性质,所以装液体的瓶子都不会装满；2.热胀冷缩：水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩；3.（ 很多液体 ）受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小；4.物体由冷

11、变热或由热变冷的过程中会发生（体积 ）的变化,这可以通过我们的（感官 ）感觉到或通过（ 肯定的装置和试验）被观看到；四 空气的热胀冷缩1.我们用一瓶口装有气球的瓶子来讨论空气的变化,将瓶子放水热水里时,气球鼓起来了,比水的热胀冷缩的变化要明显,说明气体也有热胀冷缩的性质；说明热胀现象：常见的物体都为由微粒组成 的,而微粒总为在那里不断地运动着；物体的热胀冷缩和微粒运动 有关：当物体吸热升温以后,微 粒加快了运动 ,微粒之间的 距离增大 ,物体就膨胀了；当物体受冷后,微粒的运动减慢 ,微粒之间的距离缩小 ,物体就收缩了；2.（ 气体 ）受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小；3.（ 很多固体和液

12、体）都有（ 热胀冷缩 ）的性质,（ 气体 ）也有热胀冷缩的性质；4.与水相比,气体的热胀冷缩变化的更快.更明显；5.物体的热胀冷缩为怎样引起的？答：常见的物体都为由（微粒 ）组成的,而微粒总为在那里不断地（运动 ）着；物体的（ 热胀冷缩 ）和（ 微粒运动 ）有关：当物体吸热升温以后,微粒加快了运动,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了；当物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了；五.金属热胀冷缩吗1.铜球在加热后不能穿过铁环冷却后能穿过铁环,说明铜也具有热胀冷缩的性质；钢条加热后会变长 加粗. 铁轨铺设时分段并留有缝隙.铁桥架在滚轴上,都说明大多数金属都有这样的性质；锑. 镓.

13、铋等 金属正好与大多数相反,为热缩冷胀 ；2.钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩；因此,铁桥通常都架在滚轴上；3.大多数固体和液体会热胀冷缩,但为有些固体和液体在肯定条件下为（热缩冷胀 ）的,例如（ 锑）和（ 铋 ）这两种金属就为热缩冷胀 的；（ 0 4之间 ）的水为冷胀热缩；4.为什么水泥路面.铁轨.建筑物的各部分之间等都留有一小段缝隙？答：由于水泥路面.铁轨.建筑材料等都具有热胀冷缩的性质,留有缝隙为为它们在温度变化时有精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点自由伸缩的空间；5.为什么架设电线时候不能太紧？答：电线在夏天会热胀,冬天会冷缩；假如电线架设的太紧,冬天受冷

14、收缩就会发生断裂；6.为什么在冰冷的冬天自来水管（水表.饮料瓶里的饮料）会冻裂？答：由于水在4 摄氏度以下会 热缩冷胀 ；冬天气温低,自来水管（水表）里的水 饮料瓶里的饮料会结冰体积膨胀,所以就冻裂了；六 .热为怎样传递的1.观看热的传递,用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来讨论,发觉热在传递时由热源为起点,由 热的一端向冷的一端传递或 由热的物体向冷的物体传递；离热源越 远,热传递的时间越长；2.热为一种 （能量） 的形式,热能够从物体（温度较高） 的一端向 （温度较低）的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同 ；3.热总为从较热的一端传向较冷的一端或者从温度

15、高的物体传到温度低的物体,因此,热量绝不会消逝；4.热传导：通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做 热传导 ；5.热传递主要通过（热传导）.（对流）和（热辐射）三种方式来实现；热传递为一个从热源中心向四周各个方向逐步扩散的过程；七 .传热竞赛1.一般来说,金属的传热才能强于非金属,通过金属和非金属物质的组合,可以有效地掌握热量的传递；铜铝钢传热性能比较：铜> 铝>钢2.（ 不同材料 ）制成的物体（导热性能 ）为不一样的；3.金属 等传导热量快,我们把它们叫做热的良导体 ；热的良导体吸热快.散热快；木头.塑料 等传导热量慢,我们把它们

16、叫做热的不良导体；热的不良导体吸热慢,散热慢；4.热的不良导体,导热（慢） ,散热（慢） ,可以（减慢） 物体热量的散失；热的良导体 ,导热（ 快）,散热（ 快）； 铁为热的（ 良导体 ）, 空气 为一种热的（不良导体 ）；八 设计一个保温杯1.制作保温杯方法：1.隔绝空气与水相接触,设计一个用热的不良导体制用的盖子；2.用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套；棉衣棉被作为热的不良导体,所起的作用为阻挡或减缓热量的传递速度；冷柜断电盖棉被为减缓空气中的热量向冷柜传递；第三单元时间的测量一时间在消逝1.我们可以用有规律或有节奏的活动来估量时间,如数心跳.有节奏地敲桌子等；但凭我们的估量不精

17、品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点能精确地知道时间；在一分钟的时间里大约可写（）几个字. 看（）行字,跑（）米路等；时间以不变的速度在消逝,平常觉得时间有快慢为我们的感觉在起作用；2.钟表以 时.分.秒 计量时间,钟面上的秒针 每转动 一格 ,表示时间消逝了一秒钟 ,秒针转动 一圈 就表示时间消逝了一分钟 ；3.在不同的情形下,我们对（相同时间 ） 时长 的主观感受会不一样,但时间为以（不变的速度 ）在延长的；4.借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以（估量时间 ）；5.时间可以通过对（太阳运动周期的观看）和（ 投射形成的影子）来测量,一些（ 有规律运动的装置）

18、也曾被用来计量时间；二 太阳钟1.在远古时代,人类用天上的（太阳 ）来计时；日出而作,日落而息,（昼夜交替 ）自然而然成了人类最早使用的（时间 ）单位（天 ）；2.古埃及人把天空分为36 个星座,通过观看星座的运动,把夜晚确定为12 个小时,同样,白昼也被确定为 12 个小时；但夏夜实际上大约有8 个小时；3.古代的人仍经常用光影来计时,如日晷；（日晷）就为利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的；日晷又叫“日规”,为我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器；日晷通常由铜制的指针（晷针）和石制的圆盘（晷面）组成；日晷依晷面所放位置的不同,可分为地平日晷和赤道日晷两种；

19、4.阳光下物体（影子的方向.长短）会渐渐地发生变化；（“日晷” ）与（ “圭表” ）为依据（ 日影长度 ）制成的（ 计时器 ）；三 用水测量时间1.在肯定的装置里,水能保持以（稳固的速度 ）往下流,人类依据这一特点制作（水钟） 用来计时；2.水钟在我国古代又叫“刻漏”,为依据滴水的等时性原理来计时的工具；滴水计时有两种方法,一种为利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型 ）；泄水型水钟工作原理：容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间；另一种为底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满（受水型 ）；受水型水钟的工作原理：水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标会随水量的增加而逐步上升,从而显

20、示消逝的时间；3.在滴漏试验时,假如水为以水流的状态往下流时,水的流速为（不固定）的,随着水量的削减速度变（慢）；容器中水越少,就水下流的速度就（越慢）；四 我的水钟1.将两个塑料瓶去头去底进行组合,就可以制成一个简易水钟；设计制作的一般步骤为：一.先挑选制作水钟的类型（受水型仍为泄水型）二.确定总水量,三.使水的流速保持一样；受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变；）泄水型（使水流成水滴）四.测出一分钟的水量；五.估量出其余非常钟的水量；五 机械摆钟1.摆钟的摆一分钟摇摆60 次,第分钟次数相同；一条细绳,上端固定,下端挂一个小重物,就组成一个简易的摆；摆在摆的过程中方向不变.速度不变,幅度

21、越来越小；2.虽然像（ 日晷.水钟以及燃油钟.沙漏）等一些简易的时钟已经可以让我们知道大致的时间,但为人们总为期望有更精确的时钟；随着科学和技术的进展,人们制作的 （ 计时工具 ）越来越精确； （ 摆钟） 的显现大大提高了时钟的（精确度） ；3.单摆由摆绳.摆锤组成的,同一个单摆每摇摆一次所需的时间为（相同 ）的；（ 单摆具有等时性；）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点依据摆的等时性原理制成了摆钟 （座钟.挂钟）；,使时间的计量误差更小；4.（ 机械摆钟 ）为（ 摆锤 ）与（ 齿轮操纵器 ）联合工作的；六 摆的讨论1.不同的摆自由摇摆时的快慢为（ 不一样 ）的；我

22、们通过重物的重量.拉开的（ 幅度 ）.摆绳的（ 长度）来讨论；摆的快慢与摆锤重量和摆幅大小无关；与（ 摆绳的长短 ）有关：摆绳 越长 ,摆摇摆 越慢；摆绳 越短 ,摆摇摆 越快 ；七 做一个摆钟1.在 不转变摆绳长度的前提下,摆锤的长度发生变化,发觉摆锤越长,速度越慢,得出结论,摆的速度与 摆的长度（摆绳加摆锤的长度）有关；摆越长,速度越慢；在摆锤最下面悬挂一个重物,发觉挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢；都挂了重物的摆在比较时发觉：摆的速度与重物的位置有关,重物越往下,摆的速度越慢,越往上,摆的速度变快；我们要调整一个摆的摇摆速度只需要调整重物的位置变可以了；由慢变快,重物上移,由快变慢,重

23、物下移；八 制作一个一分钟计时器1.计时器的组成：（齿轮掌握器）.（支轴）.（长针短针）.（摆锤）.（齿轮）.（垂体）；齿轮掌握器由摆来掌握.齿轮由垂体来掌握；设计一个分钟的计时器,可以制成（水钟）.（摆钟） 等；2.设计时钟的要诀在于让指针以肯定的快慢移动,几个世纪以来的时钟都为用摆锤掌握与齿轮相连的指针运转的；3.垂体时钟为利用下垂的重力来转动齿轮,当垂体所受的重力转动齿轮时,摆锤与齿轮操纵器会联合工作,掌握转动的规律；4.垂体时钟工作原理（摆锤与齿轮操纵器工作方法）摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩,可以卡在齿轮中间,以便掌握齿轮的转动；而齿轮操纵器又与摆锤相连；当摆锤来回摇摆时,总会松开其中一

24、端的操纵器,让它可以跳过一个齿；这样,摆锤每摇摆一次,操纵器就可以掌握一个齿,如此一个接一个有规律的使齿轮转动,同时带动指针转动；第四单元地球的运动一昼夜交替现象1.在地球上看到昼和夜不停的交替显现,我们可以提出这样的几种假说： .（地球不动,太阳围着地球转）；.（太阳不动,地球围着太阳转）；.（太阳不动,地球自转）；.（地球围着太阳转,同时自转）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点2.（昼夜交替现象）有多种可能的说明；3.（ 昼夜交替现象）与（ 地球和太阳的相对圆周运动）有关；二 人类熟悉地球及其运动的历史1.托勒密为古希腊天文学家,提出了“地心说” ,主要观点

25、：.地球为个球体；.地球处于宇宙中心而且静止不动；.全部的日月星辰都围着地球转动；2.哥白尼为波兰天文学家,提出了“日心说” ,主要观点：.地球为球形的；.地球24 小时自转一周；.太阳为宇宙的中心,地球等星体绕太阳转动；3.（ “日心说” ）和（ “地心说” ）中有关地球及其运动的观点都可以说明（昼夜交替现象）；三 证明地球在自转1.将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上,摆摇摆时转动底盘,摆摇摆的方向并没有随着底盘的转动而转变,而为基本不变；日心说发表300 年后（ 1851 年）,法国物理学家傅科利用傅科摆证明白地球在自转；他发觉：随着时间的推移,地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移,由于

26、摆的方向能保持不变,所以只能说明地球在自己转动；傅科摆作为地球自转的证据,已为世界所公认；2.摆具有摇摆方向（保持不变）的特点；（傅科摆 ）为历史上证明地球自转的关键性证据；四 谁先迎来清晨1.（ 天体的东升西落）为因（ 地球自转 ）而发生的现象；2.地球自转的方向与天体的东升西落（相反 ）,即（ 逆时针 ）或（ 自西向东 ）；3.（ 地球的自转方向）打算了不同地区迎来清晨的时间不同,（东边早 ）西边晚；4.地球及其运动的特点：地球的外形自转的证据自转方向自转周期精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载傅科摆.星体东球形升西落自西向东（逆时针）24 小时精品学习资料精选学习资料 - -

27、- 欢迎下载5.不同地区所处的（经度差 ）打算了地区之间的（时差 ）；6.从世界时区图中我们可以看出：人们以 （地球经线 ）为标准, 将地球分为 （24 个时区） ；将通过 （ 英国伦敦格林尼治天文台0 的经线,定为 0 度经线 ；从 0 度经线向东180 度属于东经,向西180 度属于西经； 经线每隔 15 度 为 一个时区 ,相邻 两个时区 的时间就差 一小时 ；由于地球自转的方向为自西向东 （逆时针） ,也就意味着越为东边的时区,就越先迎来清晨；在地图上越为东面（右边）的城市,越先见到太阳；知道东面的城市算西面的城市的时间,要减去时间差,知道西面的城市算东面城市的时间,要加上时间差；北京

28、处于东八区,纽约处于西五区,相差13 个小时,北京为白天时,纽约为黑夜；五 北极星“不动”的隐秘1.地球为环围着地轴进行转动的,由于夜晚看天空北极星为不动的,它在地轴的北部延长线上；地轴为倾斜的,由于我们看到的北极星为在偏向于北部的天空中而不为在头顶正中；在一年四季里地轴倾斜的方向为不变的,由于一年时间里在天空我们看到的北极星都为不动的,它的位置没有发生变化,地轴始终指向于北极星；2.天空中星星环绕（北极星 ）（ 顺时针 ）旋转,北极星相对“不动”,为（地球自转 ）产生的现象；3.从（ 北极星 ）在天空中的位置可估量出（地轴为倾斜的 ）；4.北极星为什么“不动”？答：地球为环围着一个假想的轴在

29、转动,称为地轴；北极星就处在地轴的延长线上；地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就为北极星“不动”的隐秘；六 地球在公转吗精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点1.地球公转的证据为：.人们在不同夜晚的同一时间观看天空中的星座时发觉,天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动,如北斗七星；.人们在观看远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异恒星的周年视差,也能证明地球在公转；我们在地球上观看两颗远近不同的星星时,不同的季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化；（恒星周年视差）为历史上证明地球公转的关键性证据；.现在,人们通过太空望远镜.人造卫星等,能直接观看到地球的确在环绕太阳公转；2.地球在自转的