2022年2022年小学美术二年级上册《茂密的花》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载茂盛的花教案介绍课题名称： 第 5 课 茂盛的花课型： 造型.表现教材版本： 人民美术出版社义务训练课程标准试验教科书美术第四册授课人： 于晓杰学习目标：1.通过观看.回忆.分析与沟通,使同学初步明白有关花的学问及如何在画面上表现出茂盛的花；培育同学观看.分析.造型才能；能初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂盛的花； 2.通过学习,培育同学对美术的学习爱好,激发同学喜爱大自然.喜爱生活的情感,学会与人沟通,体验合作的欢乐；重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系；难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系；美术技能学问点：遮挡关系在画面中的运用；教学

2、预备：收集一些花的图片,并预备绘画用的彩笔.油画棒等；教学过程：一.组织教学.激趣导入； 二.出现新知.解决难点； 三.同学创作.个性发挥； 四.展现.评判.发挥才能；五.德育渗透.总结课堂；关键字： 茂盛遮挡前后构图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载茂盛的花教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.教材分析：（临淄区敬仲镇其次学校于晓杰）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学特别熟识花,花使我们的生活五彩缤纷,使大自然更加多彩,本课内容有利于引导同学感受自然的美,体验生活的美好；本课挑选了画家克里姆特的作品向日葵,目的为引导同学通过观赏,感悟 画家为如

3、何用绘画语言表达对花的茂盛.千姿百态的感受； 教材仍选用了两幅自然界中的花的图片, 进一步引导同学感受自然界中的花的美感；同学作业中, 有用线.用线色结合的,提示才.同学可以用不同的方法表现自己对花的感受； 二.学习者分析： 二年级同学因入校刚刚一年多,年龄较小.活泼好动,留意力易分散,自控才能差；经过一年多的培育,不少同学美术学习爱好深厚,绘画表现力有了很大的提高； 抓住低年级同学的年龄和心理特点, 丰富美术教学的形式,留意激发同学美术学习爱好,处理好审美训练. 思品训练. 才能培育和双基训练的关系,培育同学的形象思维才能,进展同学的制造力；三.教学过程：（一）.激趣导入歌曲哇哈哈导入,让同

4、学感受祖国为一个大花园；1.观赏花的图片,引导同学感受自然的美；同学谈感受：花给人们生活带来的美感：多样的外形.丰富的颜色.不同的姿势2.用一个恰当的词来形容这么多花茂盛（二）.出现新知1.出示一朵花,让同学一起来讨论花的结构；得出结论：大多数的花都为由花芯.花瓣.花茎.花叶四部分组成；2.同学沟通请一部分同学将生活中见过或者想想中的花画到黑板上；师总结花瓣： 圆的.尖的.肥大的.瘦小的.短而直的.长而弯的花叶：扇形.椭圆形.心形.卵形. 披针形.深波状裂形.掌状形3.展现一幅完整的茂盛的花 ,让同学谈谈感受；（外形.颜色.姿势等方面精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载说）4.指出问

5、题：前面的花把后面的花怎么了？生：前面的花把后面的花拦住了；师总结：像这样前面的花拦住了后面的花,这种现象叫做“遮挡”；5.老师示范怎样表现遮挡关系； （让同学上台演示）6.同学们课下都预备了自己喜爱的花,自己手中的花太孤独了,大家想方法怎样才能让手中的花变得不再孤独？ （同学回答： 把大家手中的花放在一起） 用彩色纸拼贴出花的外形, 请同学上台合作, 制作茂盛的花；留意花的前后遮挡关系；小组合作完成；相互展现；7.上到这里全班同学给这节课起个题目（同学们纷纷发言：漂亮的花.五光十色的花.争奇斗艳的花）老师引出茂盛的花 ；（三）.同学创作小组合作, 利用刚才总结出来的规律, 在作业纸上画出茂盛

6、的花,六个小组进行竞赛,在规定的时间内比比哪组画得又快又茂盛；作业要求：直接用油画棒或者水彩笔画在作业纸上,表达出花的茂盛；设计意图： 同学通过合作绘画的练习, 进一步把握茂盛的花的多种表现方法,提高学习才能,更好表达同学的合作的才能；（四）.展现.评判同学选出最漂亮.最茂盛的花,并说出缘由；设计意图： 勉励同学开展自评与互评, 勇于发表自己的感受, 培育同学的评判才能和综合学习才能；（五）.总结：我们的教室现在已经变成了花的世界；在这个春花烂漫的季节, 我期望同学们在课余时间能够走到户外去,用我们的眼睛发觉美, 用我们的画笔表现美,用我们的行动爱护美,爱惜花草,让鲜花常伴我们左右；精品学习资

7、料精选学习资料 - - - 欢迎下载茂盛的花教学反思美术为最具有感染力的艺术形式,学校美术课的教学旨在通过引导同学参加各种美术实践活动,培育同学的审美乐趣和美术素养,提高同学对美术的感悟, 表现和制造才能； 学校生对美术表现的期望与追求为与生俱来的；从他们的认知水平来看美术活动就为他们观看生活,表现感受的一个重要途径；茂盛的花为一节美术课,为义务训练课程标准试验教材第4 册中的第五课；现将我在教学过程中点点滴滴的收成写下来和大家共同共享；一.新课程老师的行为要求中指出,老师的职责在于帮忙； 其中包括帮忙同学查找收集和利用学习资源；一节好课,课前预备很重要,“不打无预备的仗”说得就为这一点,所以

8、在课前,我收集一些关于花的精致图片,制作成ppt 课件,这样既开阔了同学的视野,提高了他们的审美乐趣,又让他们在课堂上有话可说, 有花可画；二.新课程强调老师对同学的敬重和称赞；第一, 老师要敬重和自己看法不一样的同学；其次,老师要称赞每一位同学的特殊性以及取得的哪怕为极其微小的成 绩都赐予颂扬,激发了同学创作的热忱,仍有一位同学,平常从不举手发言,这次可能受到大家心情的感染,竞也举了小手, 我立刻对他这一表现大加颂扬,看得出来, 他特别兴奋. 骄傲, 我信任下节美术课又会多一双举在课堂上的自信的小手了；通过学习茂盛的花,充分调动同学学习热忱,使同学很快进入到画面的表现意境中, 引导同学积极地参加美术实践, 同时留意同学个性特长的挖掘, 让同学运用各种不同的表现形式来表达对茂盛花的懂得, 构建开放型的课堂, 受到良好的成效；三.本节课应用了交互式电子白板基本的批注与绘画功能,书写和操控电脑功能,超强