2022年2022年小学品德与社《美丽的生命》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载鲁教版学校品德与社漂亮的生命教学设计教学目标：1.让同学从小懂得动植物和人一样都为生命的；2.初步学习从不同的角度熟悉动植物,知道它们有感觉,会沟通；3.感受体验动植物的生命的漂亮；教学重点： 初步学习从不同的角度熟悉动植物,知道它们有感觉, 会沟通；教学难点： 感受体验动植物的生命的漂亮；教学关键点： 增强同学珍爱生命的意识, 培育同学从小爱护动植物生命的习惯；课前预备： 多媒体课件.小动物.小奖品等教学过程：一.故事导入同学们,在这宽阔的宇宙中,有许很多多的星球,我们的家 园地球便为其中的一颗,你知道地球与其他星球有什么不同吗？（生答：地球为有生命的；）师

2、边播放图片边叙述生命起源的传奇？提问：你能感受到生命的存在吗？二.探究新知.感受大自然生命的美（观赏有关大自然的生命视频）地球为我们的家园,早在30 亿年前,地球上就有了生命；经过漫长的演化过程, 现在在这个漂亮的星球上共生活着150 多万种动物精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载和 40 多万种植物呢；地球为人类迄今为止发觉的唯独有生命的地方；由于有了这些漂亮的生命,我们的世界才如此多彩；提问：在这幅图中,你看到了什么？在这幅图中你最喜爱的为什么？为什么？通过观赏,你感受到了什么？（生答）师：小草在风中飘舞,鲜花在竞相开放,小鸟在树林里唱歌,松鼠在枝头跳动,鱼儿在水中玩耍,这就为生

3、命的魅力,它生生不息, 给大地带来了勃勃生气, 它五彩斑斓, 正为由于它们诗意地栖息在大地上,世界才因此而变得漂亮；2.探究沟通（1）.通过学习,大家想一想在你们身边,你知道的生命仍有哪些？说说它；（2）.说到这里你为怎么对待身边的生命的呢.（3）.请在记录卡上把你的做法写下来；（同学沟通老师归纳）师：大家说的很好, 任何一个生命都需要人们的呵护和关照才能健康的成长,多彩的生命构成了缤纷的世界；3.体验没有生命的世界（1）师：假如当这些生命都不存在了,我们的生活会变的怎样？ 整个世界又会怎样？播放凄凉的音乐,让同学想像在没有生命的世界里将会看到什么？（生答）精品学习资料精选学习资料 - - -

4、 欢迎下载（ 2）观看无生命的图片（课件出示干枯的土地）,提问：你有什么感受？（生沟通感受师小结）师：同学们,这为一个只有黄沙.只有惧怕.只有荒芜而毫无生命气息的世界；回想刚才那个漂亮的世界,看看现在这个世界,你们有什么感受,有什么想法？（同学探究沟通）（3）师：通过大家的探究沟通,我们发觉地球上最珍贵的财宝为 生命,世界因生命的存在而变的如此生动和出色；每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,我们应珍爱我们的世界；板书：生命如此漂亮,她给大地带来勃勃生气；三.拓展提升回忆校内.田地.村庄.小河里都有哪些生命,并完成下面表格有声生命无声生命会飞的生命 会游泳的生命爬行的生命 四.小结

5、整个世界的存在就为生命的存在,大自然的生气就为生命的表达,生命没有了,世界也就没有了！下面,就让我们以一首小诗终止本节课内容；（配乐朗诵）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生命如此漂亮,她给大地带来勃勃生气；世界上全部的生命都有生存的权益,都值得珍爱；让我们珍爱自己的生命,也珍爱一切生命！五.课外拓展画一幅有关生命的想象画六.板书设计美 丽 的 生 命生命如此漂亮她给大地带来勃勃生气；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.1漂亮的生命教学设计脚本授课流程素材说明一.故事导入地球图片精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.探究新知.感受大自然生命的美2.探究沟通（ 1）.通过学习,大家想一想在你们身边, 你知道的生命仍有哪些？说说它；（ 2）.说到这里你为怎么对待身边的生命的呢 .（ 3）.请在记录卡上把你的做法写下来；观赏有关大自然的生命视频记录卡精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.体验没有生命的世界（ 1）假如当这些生命都不存在了,我们的生活会变的怎样？整个世界又会怎样？（ 2）观看无生命的图片（ 3）每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息