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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载口语交际专项复习教案教学目标:1.明白口语交际在考试中的基此题型;2.解决口语交际解题中存在的问题;3.明白口语交际题得失分点,力争在考试答题中拿满分;教学重.难点:1.解决口语交际解题中存在的问题;2.明白口语交际题得失分点,力争在考试答题中拿满分;预习指导:一.依据要求完成以下练习1.最近你到过什么地方旅行呢?假如你真的觉得那地方不光风景美丽,而且有不少历史文物,让游客在观看祖国大好山河的同时仍学到了不少学问,受到启示和训练,值得你把它举荐给大家,让大家也去学问一下,你会怎么跟同学介绍呢?2.一位同学考试没考好,作为他的老师,你会说:“ 作

2、为他的家长,你会说:“作为他的同学,你会说:“3.下面为公共场合所常见的标语,从客观成效和主观情感看,最好的哪一项哪一项(),陈述你的理由;a.乱扔果皮纸屑,罚款10 20 元b.损坏公物为不文明行为,请自觉!c.施工给您带来不便,多谢合作!d.钱款当面点清,离台概不负责;4.赵楠同学上课时突然晕倒了,老师和同学赶快把她送到校医务室,班主任顾老师让张强同学打电话告知赵楠的家长;电话已接通,谈话已开头;假如你为张强,请你接着往下说:张强:赵楠妈妈:精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载张强:赵楠妈妈:张强:赵楠妈妈:二.你仍见到哪些口语交际题,挑选一个你完成起来有困难的,

3、与大家共享;教学过程:一.谈话导入,激发爱好1.古人说:“一言之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师”,这句话足以说明自古以来人们就意识到口才的重要;语言为一门高深的艺术,把握了它,与人交往方能游刃有余;正由于如此,我们的学校语文课程编写中设计了口语交际这样的内容,考试中更为有了口语交际这样的题型;今日我们就来针对这一题型进行复习; 2.出示学习目标:1).明白口语交际在考试中的基此题型;2 .解决口语交际解题中存在的问题;3).明白口语交际题得失分点,力争在考试答题中拿满分;二.预习沟通,总结方法(过渡)在预习环节中,我整理了我们三年级常见的几类口语交际题,每一题为一种类型 ; 1.小组合作

4、:针对你的预习情形给这四道题对号入座,完成下面的表格;类型答题留意事项介绍类1.明确内容2.有肯定的次序3.引用名句(诗句)劝告类1.留意提示语的变化2.说话委婉,不揭人短,不伤人自尊3.语气平和,以理服人观点类1.明确观点2.说话有条理,有理有据3.引用名言.警句转述类1.留意人物的身份.人称的变化2.将说话人说话的内容精确地转达2.小组选代表汇报;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载(提示:先说答题留意事项,然后再说小组争论后的答案)3.除了我们例子中的这些题型外,你在平常的做题中仍见到哪些口语交际题型?与大家一同共享;点拨: a.请教.询问类1 .使用礼貌用语2

5、.说话要清晰,让人能听懂 b.感受类1 .说出自己的感受2.联系生活实际3.归纳总结:由于我们每天会针对不同的问题进行不同的沟通,所以口语交际的类型也为多种多样,但无论为什么类型的题,完成时的主要要求:1.与人沟通留意对象.场合,用语文 明得体; 2.说话有针对性.有吸引力,善于打动别人;3.说话要形象动人;4.清晰连贯地表达思想观点.不离开话题;5.适时地引用名言.警句或古诗句,增加表达成效;解答口语交际题,要留意如下几个原就:言之有“境”,依据特定的情形与语境采纳得体的用语;言之有“物”,力求清晰.明白.简洁;言之有“序”,要留意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅;言之有“节”,要符合

6、试题的字数要求;解答口语交际题的一般程序为:看清题目 明确要求 抓住题眼 品读设置的情形或供应的材料 懂得题意 依照要求 敏捷答题;三.练习测试,自我评估1.“十一长假 ”试验学校三年级一班的部分同学跟随旅行社到郊外去郊游,他们到大山里观赏了火红的枫叶,到果园里采摘了香甜的苹果,到河边去捉泥鳅玩得可兴奋了! 开学后他们纷纷向没有去的同学叙述秋游见到的美景;小明说:“小红说:“小亮说:“2.假如爸爸妈妈都不在家,他们的伴侣打电话到你家找你的父母,你该怎么说?父母的伴侣:你好,请问为* 的家吗?我:父母的伴侣:我为你爸爸妈妈的好伴侣,你为* 的儿子(女儿)吧!亲你让你爸爸妈妈精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载接电话好吗?我:父母的伴侣:那他们什么时候回来?我:父母的伴侣:不用了,等他们回来我再打过来吧!我:3.有人说:“地球上的陆地.空气.海洋等资源为无穷无尽的,所以不必担忧把千万吨废气排到空气中,把数亿吨的垃圾倒进海洋;世界这么大,这一点废物算什么?”这种说法对吗?请你结合生活实际谈谈你的看法,劝阻那些随便排污的人;4.你肯定读过不少书,你最喜爱哪一本呢?为什么喜爱呢?将你最喜爱的一本书介绍给大家吧;四.拓展延长,巩固提高除了我们见到的这些直接明确口语交际题的题型外,试卷中仍有一种,跟着阅读短 文后面;例如

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