跳棋教学实用教案

1、第一环节：发现探究第一环节：发现探究(tnji) (tnji) 引入主题引入主题大家喜欢大家喜欢(x huan)(x huan)下跳棋吗？下跳棋吗？今天我们今天我们(w men)就要来学习快乐跳棋就要来学习快乐跳棋第1页/共17页第一页，共17页。第二第二(d r)(d r)环节：探究新知环节：探究新知 合作学习合作学习让我们来复习一下让我们来复习一下(yxi)(yxi)中国跳棋的历史背景。中国跳棋的历史背景。中国跳棋，经常被简称为跳棋，在粤语中国跳棋，经常被简称为跳棋，在粤语(yu y)(yu y)中也称中也称波子棋，是一种可以有二至六人（但不可五人）波子棋，是一种可以有二至六人（但不可五人

2、）同时进行的棋盘游戏，棋盘为六角星，棋子分为同时进行的棋盘游戏，棋盘为六角星，棋子分为六种颜色，每位玩家拥有一种颜色的棋子并摆满六种颜色，每位玩家拥有一种颜色的棋子并摆满一个角，以最先将己方棋子全部移动至对角为优一个角，以最先将己方棋子全部移动至对角为优胜。胜。第2页/共17页第二页，共17页。中国跳棋的前身是正方跳棋，是由美国人发明的。这种跳棋可供2人或4人进行游戏，棋盘为正方形，共有256格，开始时棋子分布在角落。正方跳棋诞生后，很快又出现了使用六角形棋盘的变种，与正方跳棋相比(xin b)，游戏的变化和所需的技巧更加复杂。中国跳棋的称法来自英语，而在粤语中称作波子棋。日本、韩国有种称为钻

3、石跳棋的中国跳棋变体。第二第二(d r)(d r)环节：探究新知环节：探究新知 合作学习合作学习第3页/共17页第三页，共17页。第二第二(d r)(d r)环节：探究新知环节：探究新知 合作学习合作学习复习跳棋复习跳棋(tioq)(tioq)的棋盘的棋盘跳棋跳棋(tioq)(tioq)是一种可以由二至是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋六人同时进行的棋，棋盘为六角星型，棋子分盘为六角星型，棋子分为六种颜色，每种颜色为六种颜色，每种颜色1010或或1515枚棋子，每一位枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。种颜色的棋子。 第4页/共17页第四页，共17页。复习棋子

4、复习棋子(qz)(qz)的摆放。的摆放。第二环节：探究新知第二环节：探究新知 合作合作(hzu)(hzu)学习学习二人玩：只能对角(du jio)摆放第5页/共17页第五页，共17页。复习复习(fx)(fx)棋子的摆放。棋子的摆放。第二环节：探究新知第二环节：探究新知 合作合作(hzu)(hzu)学习学习三人玩：必须(bx)隔家摆放第6页/共17页第六页，共17页。复习棋子复习棋子(qz)(qz)的摆放。的摆放。第二环节：探究新知第二环节：探究新知(xn zh) (xn zh) 合作学习合作学习四人(s rn)玩：只能相邻对角摆放第7页/共17页第七页，共17页。复习棋子复习棋子(qz)(qz

5、)的摆放。的摆放。第二环节：探究第二环节：探究(tnji)(tnji)新知新知 合作学习合作学习五人不能玩六人玩：全部(qunb)摆满第8页/共17页第八页，共17页。第二第二(d r)(d r)环节：探究新知环节：探究新知 合合作学习作学习练习(linx)摆子第9页/共17页第九页，共17页。第二环节第二环节(hunji)(hunji)：探究新知：探究新知 合作学习合作学习了解了解(lioji)(lioji)下跳棋的基本规则。下跳棋的基本规则。游戏人数：游戏人数： 2 2 ， 3 3 ， 4 4 ， 6 6 人。人。你的营区：起初你棋子的放置位置，是一个正三角形。你的营区：起初你棋子的放置位

6、置，是一个正三角形。你的目标：你的所有你的目标：你的所有(suyu)(suyu)棋子要离乡别井，连走带跳奔向对棋子要离乡别井，连走带跳奔向对 家，完全占领正对面的营区。家，完全占领正对面的营区。入营：棋子进入目标营区。入营：棋子进入目标营区。走子：只能一步走，棋子可六个方向走动，每步只能到达相邻的空走子：只能一步走，棋子可六个方向走动，每步只能到达相邻的空位上。位上。跳子：可以连续跳。跳子：可以连续跳。一子跳棋规则：只能隔一个棋子一跳。一子跳棋规则：只能隔一个棋子一跳。胜负判定：首先将所有胜负判定：首先将所有(suyu)(suyu)棋子按照游戏规则移至正对面的营棋子按照游戏规则移至正对面的营区

7、中，即为优胜！区中，即为优胜！ 基本规则基本规则第10页/共17页第十页，共17页。第二环节第二环节(hunji)(hunji)：探究新知：探究新知 合作学习合作学习练习练习(linx)(linx)走子。走子。谁能到前面来做示范谁能到前面来做示范(shfn)(shfn)练习？练习？ LiliKateACBLili到Kate家走哪条线路最近？技巧：尽量选择直线前行技巧：尽量选择直线前行第11页/共17页第十一页，共17页。第二环节：探究新知第二环节：探究新知 合作合作(hzu)(hzu)学习学习练习练习(linx)(linx)走子走子两人一组，开始尝试两人一组，开始尝试(chngsh)(chng

8、sh)下跳棋。下跳棋。 说一说自己在下跳棋时的困惑，以小组交流讨论说一说自己在下跳棋时的困惑，以小组交流讨论 的方式帮助解决问题。的方式帮助解决问题。第12页/共17页第十二页，共17页。 第三环节：比赛第三环节：比赛(bsi)(bsi)激趣激趣 学以致用学以致用进行下跳棋进行下跳棋(tioq)(tioq)比赛比赛宣布宣布(xunb)比赛规则比赛规则 一、一、 基本规则基本规则遵循遵循“友谊第一，比友谊第一，比赛第二赛第二”的原则，讲的原则，讲究棋风、棋德，赛出究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。风格，比出水平。 二、二、 比赛规则比赛规则1.1.本赛实行一局决胜制本赛实行一局决胜制2.2.四人

9、一组进行比赛四人一组进行比赛（按同年级分组）（按同年级分组）3.3.以以“石头剪子布石头剪子布”的方的方式决定先后手的顺序式决定先后手的顺序第13页/共17页第十三页，共17页。 第三环节第三环节(hunji)(hunji)：比赛激趣：比赛激趣 学以致用学以致用宣布宣布(xunb)(xunb)比赛结果。比赛结果。为每组的获胜者进行为每组的获胜者进行(jnxng)(jnxng)颁奖。颁奖。第14页/共17页第十四页，共17页。第四环节：浅谈收获第四环节：浅谈收获(shuhu) (shuhu) 课后延伸课后延伸大家大家(dji)(dji)谈一谈自己这节课有什么收获。谈一谈自己这节课有什么收获。 课后搜集关于跳棋更多的玩法和技巧，课后搜集关于跳棋更多的玩法和技巧，