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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载动手做做看其次课时教学目标：1. 正确.流利.有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启示；2. 通过朗读和试验熟悉“动手做做看”的意义,并通过课后作业勉励同学动手做做看； |3. 唤起不迷信权威.不轻信盲从.勇于实践的意识；教学重点：流利.有感情地朗读课文,熟悉动手做做看的意义；教学难点：唤起同学不迷信权威.不轻信盲从.勇于实践的意识；教学预备：课件.水杯.金鱼.植物油教学过程： 一.试验导入1. 把植物油倒入水中,油会浮在水面上仍为会沉下去？2. 试验后板题：动手做做看；3.指导齐读课题； 二.复习巩固生字；1. 认读生字,沟通识字

2、方法；2. 读词语；三. 初读课文,整体感知；1. 略读课文,一边读一边想,课文中显现了哪些人物？主要讲了哪两精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载个人？2. 范读课文,同学摸索课文的主要内容为什么？四.精读课文,读出感情；1. 科学家朗志万提了一个古怪的问题为什么？（齐读）2. 书上的两个小伴侣为怎么说的？（分角色朗读）3. 从他们的话里你知道这几个小伴侣同意朗志万的话吗？4. 伊琳娜为怎么想的 .怎么做的？结果怎样？（ 1）.读句子：伊琳娜觉得他们都没说对, 但自己又想不出道理来；从这句话可以看出伊琳娜同意朗志万的观点吗？（ 2）.读妈妈的话：不能光想,自己动手做做

3、看！懂得“光”字；光为只的意思； 指名读妈妈说的话 （ 3）.听了妈妈的话,伊琳娜在动手做试验中发觉结果和郎志万说的一样吗？5. 伊琳娜为什么愤怒？后来为什么又笑了；五.拓展 1.说说伊琳娜为个怎样的孩子？2.试验：将一把尺子放入水杯中,尺子上的字会发生怎样的变化？ 六.小结在平常的生活中,当遇到问题的时候,我们不能迷信权威,不轻信盲从,要勇于实践；要动脑想想,动手去做做看,像伊琳娜那样做一个生活中的有心人；七.布置作业精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1 .阅读小马过河,把读后的感受说给爸爸妈妈或同学听；2 .将一只装满了水的杯子,盖上一张纸；然后用手按住纸把杯子快速地倒过来；请问,假如把手移开,杯子里的水会不会洒出来呢？板书设计：13.动手做做看朗志万 -提出问题 -结论错误（“骗”）实践出真知伊琳娜 -动手做 -愤怒-笑了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载动手做做看教学设计2021-2021学年度其次学期授课科

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