20XX学前班体育教学工作计划

1、20XX学前班体育教学工作计划为了很好地把学前班体育课程教好，我制定以下工 作计划：一、基本情况分析1、本班学生通过上学期的学习和锻炼，学生活动兴趣 较浓，但又常常出现摔跤现象。2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、 走姿势很不规范，踏步这一方面还需要加强。3、学前班学生年龄较小体育运动能力、体能方面不够 理想。4、课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没 能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。5、学前班对体育运动兴趣低，不乐于参加各种竞技性 的体育活动。二、措施1、多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处，让学生 知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、利用体育课初步学会一些基本运

2、动，游戏，韵律活 动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结 合作4、利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿三、计划进度:1、体育常识：做操的好处 2、队列：排纵队，横队；3、 游戏：一切行动听指挥 4、复习基本体操；5、游戏课6、 韵律活动；7、走：各种姿势的走；8、队列：报数；9、复习，各种姿势的走；10、游戏：迎面接力；11、 队列：齐步走-立定；12、队列：走圆形；分队与合队练习等。13、徒手操、 拍手操等；14 、跳小绳；15、复习跳小绳；16、游戏：单脚跳接力；17、游戏：迎面接力跑；18、 走跑交替、复习跳小绳。19、跳皮筋；2

3、0投垒球；掷沙包练习等；21滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。22、游戏：大球小球报数；23、游戏：明九暗九报数等。24、游戏：找朋友。25、游戏：老鼠夹。26、 游戏：割麦机。【三】俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，凡是经常参加 体育活动的幼儿，身体都很健康，我们根据学前幼儿的年龄 特点，本学期，计划开展各项快乐体育活动 ，一学期的春风已经吹来，让我们的幼儿在这个学期从各方面的技能中得到发 展,使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。 现我将本学期课题计划如下：一、丰富的户外活动形式我们快乐体育课题组,根据不同孩子的年龄特点，制 定不同的活动目标，它与其它教育活动一样 ，是多种形

4、式并 存,共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力，增强幼儿的体质，激发幼儿参与户外体育的积极性，使幼儿能更健康快乐地成长，我们教研组一直坚持每天保证一个小时的 户外活动时间，更好的促进幼儿的身心健康发展。1、晨间锻炼活动我们幼儿园的晨间丰富多样 ，以各种幼儿早操为主，有 目的、有计划的让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质，发展能力，以自制小器械为道具，根据年龄特点创编适合幼儿的 动作，我们大班以不同颜色的健身球为主，进行队形队列的变化，从而锻炼幼儿手眼的协调性，发展幼儿团结合作的意识。2、挖掘器械的不同玩法户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间 ，不仅 在锻炼了各方面的技能，同时也锻炼幼

5、儿的身心发展，我们 根据幼儿的年龄特点，动作发展规律，提供不同层次的器械， 由难到易，循序渐渐的，满足不同幼儿的需要。教育的过程 ，我们把大把的时间教给幼儿自由探索，探索器械的多种玩法如：健身球，可以单脚踢、双脚踢、夹球跳、看谁扔的高、扔 的远,可以两个人多个人一块玩；如轮胎可以滚、推、拖、搬、 还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩，还可以分组玩。跳绳的开展，发展了幼儿的动作协调能力及手眼脚同时合作的能力，练习的过程我们遵循了由难到易的锻炼，熟练的同时引导幼儿挖掘跳绳的多种玩法，如,双脚跳、单脚跳，正跳、反跳、跑着跳、单个跳、集体跳、分组跳等。器械的 变化，难度的增大，使幼儿体验到了不同的乐趣

6、。器械的一物 多玩不仅培养了幼儿主动探索的意识和能力，发展了创造性思维，更重要的是让幼儿体验到了运动探索的乐趣，让他们对户外体育活动越来越浓厚。二、有序的开展户外活动快乐体育已成为我们幼儿园的一项特色活动，我们课题组根据幼儿的不同年龄、身体条件的不同，制定相应的教学目标，选择相应的教学过程，活动适合于幼儿的体育活动内 容是实现活动目标的有力保证 ，我们在组织和开展户外体育 活动时，应注意以下几点：户外体育活动要贯彻灵巧性原则 ， 根据幼儿的意愿选择不同的器械进行练习。户外活动还要体 现智慧性、坚持教育性原则，户外活动必须强调安全性原则。三、可能存在的不足之处在户外活动的过程中有的幼儿动作掌握不够到位，教师的示范动作很重