2022年2022年初中心理健康教育辅导活动课教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载中学心理健康训练辅导活动课教案：做一个受欢迎的异性同学【活动目的】1树立异性交往的正确观念和态度, 初步把握与异性相处的原就和艺术；2克服异性交往的偏差,与异性友好相处,做一个受欢迎的异性同学；【活动内容】中同学交往心理辅导；【活动形式】争论.小品表演.案例分析；【活动对象】 初一年同学；【活动时间】50 一一 60 分钟；【活动预备】1通过座谈或问卷调查,明白同学异性交往的现状；2依据交往现状设计案例2-3 个；3请有异性交往障碍的同学参加小品表演；【活动设想】由于受封闭的传统思想.个人早期不良生活体会以及个体内倾个性的影响,部分同学在与异性

2、交往时陷于紧急失措甚至惧怕的状态；另一方面, 受到社会不健康思潮的影响, 部分同学在与异性交往时就流于粗俗.任凭；随着青春期的到来, 同学前来询问同学关系. 特殊为异性交往问题者日益增多,交往窘迫者有之,给异性乱起羞辱性外号者有之,揭人隐私并臆传恋爱关系者有之,追求异性者有之, 难于区分友情与爱情界限者有之,不够健康的性别关系已在相当程度上影响到青春期身心的正常进展；基于此,本活动意在从“受欢迎 ”这种近距离低角度入手,矫正异性交往的种种偏差,将同学的身心成长引向健康的进展轨道；【活动过程】 一.小品表演师：“异性交往 ”,这为一个令人憧憬又令人苦恼的事情；一方面你们需要友情,需要伴侣,需要不

3、同性格和不同性别的伴侣： 另一方面你们又经常被警告,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载与异性交往千万当心, 当心危急！ 真有那么危急吗？仍为一点危急都没有呢？异性之间该如何相处呢？请看小品放学路上；（表演小品：放学路上,男生小a、 小 b 遇到女生小 c、 小d,小 a 很紧急,脸红红的,头低低的,一句话都不敢说；小 b 举止粗鲁, 叫小 c 外号（喂,三八婆）；小 c 很愤怒,转而攻击小 b；小 d 就拉住小 c 的手说： “走,走,走,我妈说过别跟男生打交道,男生都不为好东西； ”）师：他们这样做好吗？为什么？生（男）：小 d 说男生都不为好东西,那她爸爸也不为

4、什么好东西；生（男）：我觉得小c 太凶了,像只母老虎；生（女）：喂,搞清晰,为谁乱叫羞辱性的外号？生（男）：可也用不着这样凶啊？生（女）：应付你们这类人就为要以毒攻毒；师：请大家不要把分析问题变成男生女生之间的吵架；生（男）：我来说吧,这件事小b 和小 c 都有不对的地方,小b 举止粗鲁,叫外号,没礼貌；小c 以牙仍牙,以毒攻毒,也不好；生（女）：我觉得小 a 在女生面前应大方一点,小 d 也不应当由于她妈妈说男生不好就拒绝与男生交往, 究竟大部分男生仍为好的, 或许为她妈妈跟她爸爸感情不好才会这么说的；师：（小结并板书）小 a：在异性前很紧急,不自然；大方小 b：举止粗鲁,叫外号,没礼貌；敬

5、重对方小 c：以牙仍牙,以毒攻毒,也不好；讲道理小 d：拒绝与异性交往也不好,学会与异性同学相处为一种才能,它为相互往来将来长大后与异性合作的最初形状；（点评：本环节通过同学喜闻乐见的小品表演,特殊为让异性交往有障碍的同学参加表演, 形象直观地将异性交往中较典型的现象出现在同学面前,让同学争论分析小品中各种人物的为与非,较好地加深情感体验, 树立异性交往的正确观念；）二.心有千千结 师：（投影案例）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载小丽和小勇为同桌,他们始终相处得自然和谐；女生私下里夸小勇帅气, 又肯帮忙人,说小丽和他同桌有福气；不久前,同学中传奇小丽和小勇为“一对

6、儿”,从今小丽开头留意起他来慢慢地小丽发觉自己对小勇说的话,做的事 都很在意, 常希望着和他一起学习, 一起玩；一次无意中, 他们俩人的手相触了,刹时小丽有一种触电的感觉这为怎么了？我为不为早恋了？我该怎样与异 性同学相处呢？师：谁有过这种经受？生：（不好意思地）听好多人讲都有这种经受；师：假如为你会怎样对待这件事？生：不与他同桌；生：连续交往,不管别人怎么讲,知道这为种正常的心理,并不为恋爱就好了；生：会很不好意思和他来往；师：少男少女对异性产生模糊的情感,比如有的男同学喜爱美丽的女同 学.有的女同学观赏某个男同学强健的身姿.或者男女同学喜爱与异性在一起活动等等,这为青春期一种特殊的又相当正

7、常和健康的心理体验,不必为此感到害羞和难为情或紧急, 倒为应当恭喜自己, 我长大了； 这种模糊的情感为由性生理成熟而引起的性意识的萌动, 为人的一种本能冲动, 带有喜爱和观赏异性的成分, 不为爱上对方了； 但为人为有理性和意志力的,假如任凭自己的欲望左右,放任自己的心情冲动而早恋, 那就可能荒废学业, 贻误青春年华, 为那份早来的不成熟的感情付出繁重的代价； 就如树上的果子, 为生的好吃仍为熟的好吃？你们在这个年龄发生的恋爱就像摘取树上不成熟的青果子,只会品尝到苦涩的味道； 人生有很多关键期,错过这个学习正确时期,以后花再多的时间和精力也很难补偿上；至于感情的事情, 最适合的年龄为二十几岁,那

8、时你不谈父母可能仍会督促你呢；师：小丽该怎么办呢？她既不必往后退也不该往前跨,她应与同桌保持 正常交往；当然,这种交往应尽量在群体当中进行,交往的感情宜浅不宜深,尽 量防止和他单独交往； 由于群体交往可以使你获得多人的友情,且能使你吸取多个异性身上的优点, 一对一的单独交往就简单陷入早恋的泥坑；我们平常与异性交往应以群体交往为主,尽量防止一对一单独交往；（师板书：群体交往为宜,防止单独交往）（点评：让同学明白与异性接触时的本能冲动实属自然,不足为怪；指 导同学用意志力将本能性冲动掌握在安全适当的程度上,且在交往时以群体交往为宜,为防止同学过早陷入早恋的有效方式；）三.收到求爱纸条怎么办？师：（

9、投影案例）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载小娟为班级里公认的班花,她不但成果优秀,气质高雅,而且弹得一手好琴；一次下课后,小娟发觉抽屉里多了一封信,里面写着滚烫的词语,并约她放学后在公园门口见面；她从字迹上已猜出为哪位男同学写的,心里咯噔一愣,脸刷的红了,不知如何为好？师：假如你为小娟,遇到此事该怎么办？生：把纸条交给他妈妈,看看她为怎么训练孩子的；生：她可以去约会（全班大笑）,先看他长得帅不帅,长得帅再跟他约会,长得不帅就别理他；生：我或许会和好伴侣一起商议；生：把纸条撕掉,用不着理他；生：告知他现在不应考虑这些事,应当把心思放到学习上；师：把纸条交给老师或对方

10、的家长,损害对方的自尊心；告知自己的父母,有些时候反而使他们担忧； 准时赴约, 可能导致早恋； 把纸条撕掉. 不理他,也不能解决问题； 把此事公布于众或跟要好的同学讲,损害对方的自尊心且有可 能导致同学关系紧急； 由于你虽不能接受这份不成熟的感情,却应当敬重别人的好意,保护对方的隐私和自尊； 老师认为正确的方法为 临时保密, 找个时间把信仍给他,并说明自己的态度：现在我们年纪仍小,仍为学习的大好时间,应当集中留意力学习,请克制自己的感情冲动；（师板书：克制感情冲动）师：假如你为那位写纸条的男同学,你以后要怎样克服自己的感情冲动呢？生：去找心理老师想方法； 生：到嬉戏机室去发泄一下；生：把那个女

11、孩想得很坏；生：没什么,以后找个比你更美丽的；生：躲着她,再也不见她；生：落花有意,流水无情,算了吧；生：拼命压抑自己；生：去与她交往,像对待其他人一样坦然大方；生：把精力放到有意义的活动中去（如学习.体育运动等）,不让自己有空暇去胡思乱想；师：这种感情升华的方法好；（板书：感情升华）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（点评：不少学校对收到异性同学的求爱纸条或情人卡实行回避或压制 的态度,但回避问题只会使问题更加复杂化,一味地压制只会使半公开的活动转入完全地下活动, 甚至在逆反心理的促使下表现得更加剧烈；与其回避问题的存在,仍不如坦然面对这个事实, 教会同学如何处理

12、问题； 老师从一个案例的分析帮忙同学既懂得如何处理异性求爱,又驾驭好自己对异性的喜欢之情；）四.心灵沟通师：下面小组争论,请同学们从外表.修养.学业等方面,将你们观赏与反感的异性填写在表格上；（投影表格）男生女生我们喜爱这样的女生：我们观赏这样的男生：我们厌恶这样的女生：我们对这样的男生反感：大家一样公认的标准男生：女生：生：（小组争论,填写表格）师：（在同学归纳的基础上总结出受人欢迎的男生标准和女生标准并板书）男生：坚强.有正义感.责任感强.自信.潇洒.勤奋.幽默女生：和善.温顺.善解人意.勤奋.开朗【专家点评】主题鲜明,针对性强,为本节课的一个特点；中学阶段为异性交往的敏感时期；这个时期的

13、异性交往比童年时代来得复杂,比成年人来得微妙, 比任何年龄的异性交往更难于驾御本案例选用“做一个受欢迎的异性同学”为主题,力求从“受欢迎 ”这种近距离低角度入手,有效矫正异性交往的种种偏差,将同学的身心成长引向健康进展的轨道；调动积极性.突出主体性,为这节活动课的一个亮点；老师遵循心理健康训练应 “以同学为主体, 充分启示和调动同学积极性”的原就,设计了小品表演.案例分析.问题争论.心灵沟通等活动形式,充分调动同学的参加热忱；特殊为小品“放学路上 ”形象直观地将异性交往中较典型的现象出现在同学面前,同时让同学争论分析小品中的各种人物的为与非,加深情感体验,并在老师的引导下, 树立异性交往的健康观念；设计新奇,结构严谨,层层深化为本案例的又一特点；本案例环绕“做一个受欢迎的异性同学 ”设计了四个基本活动环节,环环相扣,不断深化；每一环节都在同学们的积极参加和老师的引导下得出了与异性交往的正确观念和态度；精品学习资料精选学习资料 -