2022年2022年《走向世界的中国》教学设计方案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载走向世界的中国教学设计方案精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.概述第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.走向世界的中国为地理人教课标版八年级下学期第九章的教学内容,本节为第一课时；2.课时支配： 1 课时40 分钟；3.走向世界的中国为中国地理的最终一节,教材以我国的两个基本国情（区域差异大.当今世界上进展中的大国）为主线, 先从中国动身, 介绍我国的地区差异以及综合国力的整 体提高, 再从世界着眼, 分析我们应当如何面对当代世界的挑战,从而增强同学的责任意识；教学内容没有地理课程标准中相应的标准点与之对应,而

2、且跨度大.敏捷性强,为老师充分发挥自己的教学优势,因材施教, 对课程目标进行整合供应了施展空间；本节课旨在通过总结.归纳我国“国土广阔.区域差异大”基本国情的基础上,使得同学真正懂得因地制宜相互协作的意义；二.教学目标分析（一）学问与技能1.回忆.梳理中国区域地理的基础学问,知道我国“国土广阔.区域差异大”的基本国情；2.明白东北平原等我国一些重点区域和家乡可连续进展的实例,懂得因地制宜进展经济的含义；3.初步明白三北防护林.南水北调工程等我国重点工程建设,懂得区域间合作的意义；（二）过程与方法1.通过社会调查活动,明白家乡的自然.人文环境特点,形成对本区域环境的基本熟悉,学习身边的地理；2.

3、利用分组争论.活动展现等学习方式,结合对家乡或我国目前正在建设的重点工程收集到的相关资料,运用对比.分析的方法,归纳所涉及区域的主要地理差异；3.利用学习区域地理的一般方法,搜集.分析地理信息；（三）情感.态度.价值观目标1.通过关怀身边家乡的环境与进展,增强学习地理的奇怪心和学习爱好；2.通过本节课的学习,树立因地制宜进展经济的观点；三.同学特点分析1.同学已经完成中学地理的学习,储备了比较完整的地理学问；2.同学对区域地理的学习方法有了比较清楚的懂得；3.同学能够利用地理基本技能解决实际问题；4.通过两年的锤炼,同学动手.动脑才能明显增强,善于形象思维,能积极参加争论；5.同学对实践活动比

4、较感爱好,能积极投入其中,与他人的合作意识有了明显的加强；四.教学资源1. 地理人教课标版八年级下册；2.教科书配套地理图册；3.针对本课开发的ppt 课件走向世界的中国；4.多媒体教室.投影设备；5.同学利用课余时间完成的社会调查报告；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载五. 教学策略挑选与设计本节课为中学地理的终止课, 同学具备了利用地理基本技能解决实际问题的才能, 教学设计更多地以同学的生活实际动身, 以同学活动为主进行教学, 比如小组活动法. 读图观看法.联系对比法等教学方法运用, 使同学更深刻地体会到学习地理对今后的学习. 生活的重要性；详细的教学策略设计：

5、1.组织社会实践活动：课前预备, 班级分成数个社会调查小组,分别对家乡的自然环境.人口.经济交通等方面进行调查,归纳基本特点,提出存在的问题,写成社会调查报告；2.采纳案例教学的模式,选取我国目前正在建设的重点工程“南水北调”.“西气东输” . “西电东送”等,利用课余时间收集相关资料,开展课堂活动,如主题演讲.角色扮演.小品表演等,说明区域协作的重要意义；3.运用表格归纳法：引导同学把某一尺度的区域自然特点（如北方地区.南方地区.西北地区.青藏地区）归纳成表格,起到复习原有学问的目的,又使各区域的特点和差异一目了然,从而更好地懂得我国的国情,也为分析经济进展的条件打下基础；六.教学过程（一）

6、复习学问,导入新课老师活动：（1）通过本学期的学习,我们基本上明白了我国四大地理区域的特点,同学们能够总结它们的特点及差异吗？（2）展现 ppt 课件：中国政区图.中国地势图.中国气候分布图.中国的四大地理区域总结表地势气候特点农业特点我国主要工业基地北方地区平原.高原夏季高温多雨.冬季冰冷干燥旱作农业区 小麦.玉米等辽中南工业基地.京津塘工业基地南方地区平原.盆地.丘陵.高原夏季酷热. 冬季温顺.降水丰富水田农业区水稻.油菜.甘蔗等沪宁杭工业基地.珠江三角洲工业基地西北地区高原.盆地干旱草原.山地牧区青藏地区高原高寒高寒牧区（3）为什么要把中国划分成这些区域,缘由为什么呢？同学活动： 小组为

7、单位,依据地图和本学期把握的学问分析总结我国四大地理区域的特点；在此基础上,争论区域划分的缘由；设计意图： 通过复习四大区域的地理特点,明确我国土地广阔.区域差异大的国情,为后面的教学做好铺垫；表格法的应用能够帮忙同学有效的梳理.归纳学问脉络, 形成对学问体系的清楚熟悉；（二）逐步设疑,案例教学老师活动：（1）归纳铺垫：我国国土广阔,东西南北中各方的地区（或区域）差异很大,可以说这为我国的基本国情；不同区域的自然环境和社会经济特点不同,进展就会有差异,因此,我们要想实现国家的全面进展,就必需合理的对不同的地区提出不同的进展模式,促进每一个区域的可连续进展；（2） ppt 课件展现：东北平原景观

8、图.地势图（3）请同学们通过供应的资料判定一下东北平原的地势特点,联系东北地区的人口.土壤,想一想这种地区如何来进展农业生产？东北平原成为重要商品粮基地的有利条件为什么？同学活动： 小组合作学习,依据所学学问分析东北平原农业进展的优势和方向；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载老师活动：（简要小结）东北平原面积广大,地势平整,土壤肥沃,人口密度较低,相宜大规模机械化作业,已进展成为我国重要的商品粮生产基地；设计意图： 采纳案例教学模式,充分发挥同学的主体作用,提高同学分析问题和解决实际问题的才能,促进同学自主学习.主动学习；（三）联系生活,合作探究老师活动： 承转设问

9、东北地区农业进展的实践说明,要想因地制宜地进展本地区的经济,就必需综合分析本地区的区域特点, 明白有利和不利的地理条件；想一想东北平原的农业生产方式能不能够放到我 们家乡来呢？为什么？我们家乡的经济应当如何进展？同学活动：（1）依据课前对家乡的调查,争论家乡经济进展的有利和不利地理因素（留意引导同学从地势.气候.资源.人口.交通等方面把握）；（2）对比家乡同东北地区在农业进展上的区域差异；（3）探究如何因地制宜的进展家乡经济；（4）形成小组结论,进行班级沟通；老师活动： 由于两个区域的自然. 人文地理等方面的条件不同, 因此区域进展的方向.进展的途径和进展的道路也不尽相同； 因地制宜地进展区域

10、经济, 根本点为最大限度地发挥自身优势,也就为最大程度地克服不利因素的影响；设计意图： 联系同学生活设计问题, 激发同学对地理问题的爱好, 有助于同学真正懂得因地制宜的含义, 明白地理学问的功能与价值, 形成主动学习的态度； 同时落实熟悉区域学习的学习要求：运用地图学习的要求.运用资料学习的要求和运用实例学习的要求；（四）结合案例,深化拓展老师活动：（1） ppt 课件展现（区域间的合作）（2）影响一个区域的可连续进展为多方面的,区域内部的因素当然重要,但为并不为唯独的；想象一下, 假如东北平原生产的粮食没有地方需要,对它会产生什么影响？从这个方向看,促进一个区域的可连续进展仍需要什么条件呢？

11、同学活动：依据供应的信息摸索争论区域合作的必要性；老师活动：（1）仅仅依靠本区域的有利条件并不能有效促进本区域的可连续进展,我们的进展,需要与其他区域的沟通.合作,正如大家都知道的北煤南运.南水北凋.西气东输.西电东送,目前我国这些重点工程的实施,可以说都为区域合作的结果,离开区域间的合作,任何一项国家重点工程,都为难以实施.难以完成的；（2） ppt 课件展现：三北防护林的分布图,播放三北防护林视频；（3）三北防护林的建设都会产生哪些效益？ 同学活动：（1）读图分析三北防护林地跨我国哪三北和哪些省级行政区,明白三北防护林的建设情形；（2）依据资料分析争论三北防护林对不同区域产生的影响,形成小

12、组看法, 进行班级沟通；老师活动：（小结）区域间的联系与合作,不仅可以优势互补,使各区域得到共同进展,仍有助于解决区域的环境问题,进一步促进各区域的可连续进展；可以说“三北”防护林为我国区域合作获得可连续进展的一个典范；设计意图： 选取三北防护林作为案例,明白这些工程的概况,明确区域合作对国家重点工程的建设,对国家各区域经济进展和人民生活的改善有着重要的意义；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载七.教学评判设计1.关于我国经济的表达正确选项a.1949 年,我国为个工业国（）b.我国为个发达国家c. 我国工农业产品均居世界首位d.我国为个进展中国家选题目的：此题主要考

13、查同学对我国经济国情的明白；参考答案： d2.关于我国地理国情的表达,正确选项（）a. 我国自然环境多种多样,物产资源丰富b. 我国的地区差异不明显c. 我国自然灾难小d. 经济建设成就庞大,现在为发达国家选题目的：此题考查同学对我国地理国情的把握；参考答案： a3.我国的全国性商品粮基地应建在：（）劳动力充分和粮食产量大的地区粮食生产条件和基础较好的地区粮食商品率高,增产潜力大的地区人多地少,农业机械化程度较高的地区 . . . .选题目的：此题考查同学对因地制宜进展农业的懂得；参考答案： b4.读“南水北调输水路线”示意图和材料,回答：2000 年重 0 月,国务院召开南水北调工程座谈会；

14、朱总理在听取了有关部门的汇报和专家看法后,提出了“先节水后调水,先治污后通水,先环保后用水”的原就,强调南水北调工程的规划和实施要建立在节水治污和生态环境爱护的基础上；（1）分析华北地区水资源短缺的缘由；自然缘由 ；人为缘由 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 2）解决华北地区水资源短缺最根本的措施为 ,但必需坚持的基本原就为 ；（3）跨流域调水为利用 和 的原懂得决水资源在地区上分布不均的方法；为了缓解天津和青岛两市水资源紧急的局面,我国已胜利地建成了 和 工程；（4）依据表中的要求,评判三条调水线路的优缺点；调水路线东线中线西线可调水量源地水质地势.地势对调水路线的影响现有可用的配套设施（5）最近,国家打算提高自来水的价格,其根本缘由为：（） .增加治理水污染的资金 .加快水利基本设施建设.增加人们的节水意识 .节省水资源选题目的：此题通过读图.分析,引导同学明白我国重点工程,更好地懂得发挥各自优势.加强区域联系的重要性；参考答案：（1）华北地区径流量季节,年际变化大；雨季较短,降水量较少,河川径流量少；工农业进展较快,人口增加快,污染铺张严峻,水资源综合利用率低；（2）南水北调,强化节水意识,在节水的前提下调水（先节水后调水,先治污后调水）（3）水循环水平稳引滦