自查报告办学管理规范化学校自查报告

1、办学管理规范化学校自查报告襄城一高教育集团第一初级中学位于县城西南， 汝河之滨。 古城墙呈“ S”把学校分为两个部分。北面是教学区及学生生活区，南面是运动区。学校有七处花苑和草坪，在绿树成荫的古城墙的环抱下，学校显得更加古色古香，景色宜人，是一个读书学习的理想场所。此地人杰地灵， 历史上曾留下过襄城一高的辉煌。 这里是出过市状元张兵兵、刘永的地方，是出过省状元赵银豪的地方。从这里走出的人才分布于全国的四面八方 !2019年学校搬迁到这里， 2019年中招考试便一鸣惊人， 532 分以上的总人数达到 139 人， 居全县第一;考入襄城一高总人数 127 人，二高 87 人，也分别居全县第一;一高

2、和二高录取的前 10 名，各占 4 人，考试成绩500 分的占参加考试学生半数以上。学校成立于2019 年 7 月，经过两年多的努力学校已初具办学规模。 现有教师 133 人， 在校学生 4 级 (含小学六年级)40 个教学班 2019多人。办学的业绩，得到了社会各界及上级领导的认可。学校被上级领导命名为许昌市文明学校、 市级卫生先进单位、 市级社会力量办学先进单位、市级安全管理先进单位、襄城县十佳民办学校，同时学校还被确定为河南省校本培训基地。一、统一认识，明确方向坚持正确的办学方向，是学校赖以发展的大前提。(1) 、 全贯彻教育方针， 使教育面向世界， 面向未来， 面向现代化 ;坚持教育为

3、社会主义现代化服务， 为人民服务， 与生产劳动和社会实 践相结合，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。(2) 、 我们办学的指导思想是： 即以全面提高学生素质为中心， 认真抓好学校管理和教育教学改革两个基本点， 逐步实现教育教学科研 化，学校管理规范化，后勤服务程序化，团结和谐，求实创新，自加压力，与时俱进， 力争在三至五年内把学校办成许昌、平顶山两市间的知名的民办初级中学而奋斗!、我们办学的出发点是：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。我们在制定学校的政策、方针、措施时，都以学生的实际需要为出发点，学校的一切活动，都要围绕学生的需要而展开;要重视学生的整体的发展， 既要作

4、好优等生的培优工作， 为国家培养一部分高、精、尖的优秀人才，也要重视后进生的转化，为提高中华民族的整体素质做出应有的贡献 ;要全面的关心学生，不仅仅要关心他们的学习， 也要关心他们的思想和生活。 对学习有困难的学生学校要求教师做到五个面向， 即面向他们谈心、 面向他们讲课、 面向他们辅导、面向他们批改作业、面向他们评讲试卷。、 学校在切实实施校长负责制的前提下， 实行级段责任制与班级责任制和中层干部竟聘。 年级主任与各处室主任对校长负责， 班主任对年级主任负责。由学校、各处室、各级段和各教学班相互协调，实施教职工全员竟聘上岗的制度。学校党支部、工会、教代会组织健全，坚持实行由党支部通过工会、教

5、代会民主办学的方针。、在今年秋冬之交，我们结合参观学习开封求实中学，进行了素质教育大讨论， 通过讨论全校教师在下列问题上达成了共识： 避开应试教育的老路，一定要切实减轻学生负担;开齐开好一切课程，开展丰富多采的校园文娱活动，使学生在愉快的环境中学习 ;进行心理咨询，保证学生健康;改革课堂教学，提高学习效率。通过这次大讨论，我们进一步明确了办学方向。二、校园管理、有条不紊学校校园管理的目标是建设一流校园，把学校打造成许昌名校。(1) 学校去年秋季从襄城一高新校搬迁到襄城一高老校。 学校基本实现教学区、运动区、学生生活区三区分离的格局。在教学区有教学楼一幢，实验楼一幢，基本上可容纳 40 个教学班

6、。办公楼一幢。学生生活区有学生宿舍楼三幢， 有容纳 2019人的大礼堂， 有 16个学生食堂操作间， 有卫生室和商店。 运动区有 400 米环行跑道， 有篮球场、排球场、足球场、乒乓球训练场。各种体育设备齐全。(2) 、 改善校园环境。 更新墙壁文化的内容， 校园西侧黑板报换成激励师生奋发向上的语言 ;校园东侧宣传栏也更新了内容，教师风采栏里贴上全校教师的照片， 照片下面介绍各个教师的简历及业绩， 学生风采栏张贴优秀学生的照片， 并写上这些学生的先进事迹。 制定卫生保洁措施，加强花苑、苗圃的管理。保持校园经常有着优美、清新的环境。(3) 学校编辑并印刷本校自办的报纸 新星报 。 新星报 有校园

7、新闻、心理咨询、学法交流、文学新星等栏目，不仅有力地指导了学生学习、生活，而且提高了学生写作能力。今年开春，学校成立了校园广播站，天天报道好人好事，播放优美歌曲，陶冶学生情操。学校还建立了由学生自己管理的图书室。三、爱岗敬业 铸魂强能教师队伍管理是学校工作永恒的主题， 学校始终把教师队伍建设摆在极为重要的位置。(1)我们在教师中启动“三、三、四”精神文明工程。即“三严”“三高” “四心” 。所谓“三严” “三高”即是要求每一个教师要有严密细致的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风，在此基础上高标准、高效率、高质量的完成学校交给的工作任务。对全校教职工开展“四心”教育，要求全校教职对

8、工作对事业要有衷心和热心， 对同事对同学要有关心和爱心。 学校领导真诚地关心和爱护自己的教师，鼓励他们不断更新观念，更新知识，更新教法，更新教学手段。关心他们的思想、学习、工作和生活，解决他们生活中的后顾之忧和自己不能解决的困难，引导他们铸师魂、树师德、强师能，为学校建功立业， 勇于奉献。 争取做 “能师” 、 “贤师” 、 做学者型的 “名师” 。弘扬 教师的爱校风气，营造“校兴我荣，校衰我耻”的爱岗敬业的新局面。(2)今春开学，学校开展“每月一星”的评选活动，从出类拔萃的教师把他们做为校内的楷模，进行大力宣传。提倡老师们效仿学习。从而形成教师个个努力提高业务水平，人人争做“科研型”教师的良

9、好氛围。(3)、对教师开展师德教育活动。提出“五不”原则，即对任何学生，不歧视、不挖苦、不揭短、不体罚和变相体罚、不随便向家长告 状。 提出了对教师的师德量化管理制度， 对违背上述原则的要扣除教 师的量化积分。(4) 、进行了校本培训。采取走出去，请进来、 会议研讨等形式进行校本培训新老教师交流， 来自不同地区的老师的交流， 优秀教师和其他教师的交流。全校四个年级段，都分教研组并实施集体办公。学校把集体办公作为校本培训的主渠道，规定上午 8 点到 11 点为集体办公时间， 凡没有课的一律坐在办公室集体办公。 并对集体办公时校本培训的内容做了大体地规定。 在集体办公时间， 既可以讨论解决教材的重

10、点、难点、易混点，也可以相互听课、评课、说课;既可以交流教学经验和教学体会， 也可以探讨教法改革和学法指导， 把教学中存在的典型问题，做为个案，让大家讨论分析，讨论分析的过程不仅是一个解决问题的过程， 也是一个培训的过程。 老师在研讨某一案例时，往往各抒己见，各种思想火花相互碰撞、融合，培训的目的也就不知不觉中实现了。 实施集体办公后， 学校的校本培训开始了良性运转。四、思想教育，形式多样卓有成效的学生管理， 是教育教学得以成功的根本保证。 学生管理的基本思路是思想疏导为主， 纪律约束为辅。 我们要求全校教职工都要学会作学生的思想政治工作， 在解决学生思想问题时坚持动之以情，哓之以理。 学会艺

11、术地使用表扬和批评两种思想工作的武器，使思想政治教育健康活泼地开展起来。(1) 学校重视对学生实施德育教育。 以毛泽东视察地和南寺烈士陵园为德育教育基地，坚持每年清明节，对学生进行爱国主义教育。学校还依据中学生道德规范编写成 一日规范三字歌 让学生学习以规 范自己的言行。学校定期向家长发信，以构成学校、社会、家庭三结合德育教育网络。结合纪念抗日战争胜利 60 周年，邀请县政协副主席、当年花岗动乱的领导人耿淳老人，讲述花岗动乱抗日业绩，教育学生奋发图强，牢记国耻。 结合庆祝国庆节，举行了以爱国主义为主要内容演讲比赛。 许多同学进行了精彩的演讲。 通过演讲比赛进一步激发了学生的爱国热情。我们还在学

12、生启动“双四” “双五”精神文明工程“双四”即四爱、四禁。四爱的内容是：爱祖国、爱家乡、爱母校、爱班级。四禁是：禁止打架骂人、禁止喝酒吸烟、禁止上黑网吧、禁止聚众闹事。“双五”即五讲五比，五讲是：男女同学交往讲文明、言谈举止讲礼貌、公共卫生讲责任，绿化美化讲奉献、节约粮食水电讲自觉。五比是比个人卫生、比生活简朴、比班风学风、比两操整齐、比熄灯后寝室肃静。 “双四” “双五”精神文明工程的实施，使学生精神面貌为之一新。(2) 国旗下的活动。坚持每周举行由学生自己组织的升旗仪式， 由教师或学生进行国旗下讲话(每周一次)，讲话以激励学生奋发向上为宗旨，生动活泼，有鼓动性，有感染力。组织学生进行国旗下

13、激情宣誓，激发他们，以饱满的热情去夺取思想、学习双丰收。(3) 、 把启迪学生自信的活动寓于平时的一切工作之中， 早晨跑操，拟定带有激励性的口号，平时上课和自习要求作到静、专、思、主，所谓静，即一旦进入教室就进入状态，做到忘我、忘物、忘时 ;所谓专，就是专心致志地完成自己的学习任务;所谓思，就是把学习和思考结合起来;所谓主，就是自主，自己解放自己，专注地完成每一项学习任务。(4)开展“三个一”活动。学校要求教师每天进入学校：送给学生一个微笑，说一句激励学生的话，找一名学生谈话。教师不能对学生说“不” ，更不准说“你不行” ;要说“你行” ， “你一定行” ， “第一是你的” 。 “说你行你就行

14、” ，让学生在“能行”的评价定势中一步步产生质的飞跃。、组织了全校性的拔河比赛，增强了学生的集体主义观念，培 养学生的团队精神。、实施流动流动红旗申请制度，班级争当文明班级，寝室争当文明寝室，全校师生齐心协力创建文明校园。净化了教学环境，为全面提高教育教学质量扫清了道路。、充分培养学生的自主精神，开展“五自”活动，鼓励他们自尊，在学习中、生活中不甘落后;鼓励他们自信，确立人生奋斗目标，实现人生价值;鼓励他们自律，战胜自己的弱点、缺点，认识自我，完善自我，超跃自我;鼓励他们自立，逐步摆脱对老师对父母依赖，实现独立自主的人生;鼓励他们自强，德才兼备，迎接未来社会的挑战。使学生学会学习、学会做人、学

15、会做事、学会创新。上述活动的开展，在全体学生中形成了“志向高远，奋发向上，纪律严明，学习勤奋”的良好氛围，为教育教学改革开辟了广阔的道路。五、锐意革新，辛勤耕耘教学工作是学校工作的重心和中心， 学校所有工作的成败都表现在教学上。教学质量上去了，学校就有生命力 ;教学质量滑下去了，学校就寸步难行。所以，我们经常告诫的每一个领导成员，每一个教师，都必须把这个道理牢记心中。、认真抓好常规教学，认真写好教案，备课备出重点、难点、易混点及其解决办法;讲课不仅在语言、板书上下足工夫，而且要特别注重调动“教”与“学”两个方面的积极性;辅导要强化针对性，教师要监守岗位，认真解答学生提出的每一个问题 ;作业批改

16、要认真细致，保证足够的作业量，及时向学生反馈作业中存在的问题 ;考试定期按时举行，严肃考风考纪，在按时完成考卷的批改之后，特别做好考卷的评讲工作。、对初三毕业班，要做为重中之重，加以管理。对中招考试的各科，设立了备课组，集体备课，加强教研。以于书杰为年级主任级段领导小组在认真抓好教学工作的同时，重视开发学生的非智力因素， 引导学生全面建立心理自信系统， 极大的调动了学生学习积极性 ;毕业班全体任课教师高度关爱学生，潜心教课，不遗余力 ;教务处、政教处、总务处都有力地配合了毕业班的工作。、加大研究课程改革的新动向。从某种意义讲，课程改革是课堂教学的革命， 是课堂教学的飞跃。 新课程标准对教育教学

17、提出新的要求。 我们要求教师首先实现三个转变， 其一是由传授知识型向指导型转变，改变教师垄断课堂的局面，凡是学生能作到的，老师不再越俎代庖，而是启发学生学会学习，即通过自己探究，自己感悟，去提 高自己的知识和能力 ;其二从过去老师在课堂活动为主转变为学生活动为主， 把教师占用的课堂时间返还给学生， 让学生支配较多的自学时间 ;其三是变老师自动为师生互动，在课堂教学过程中，老师与学生是同一战壕的战友，即共同迎接时代的挑战，向科学进军。、开展教学中“三个一”活动。即每个月每个教师交一节优质课的教案， 编选一套高质量的练习题， 写一篇有创新意义的教学体会。在此基础逐步正在形成初中部的优质课教案集 ，

18、各学科的习题集和教研论文集 。上述活动的开展大大推动教育教学的优化运行， 使学校教育教学质量稳步提高， 学校的信誉日益强化， 对学校的发展也产生了重大作用。今年中招考试我校居全县第一;县教研室组的初一、初二学科竞赛中我校也遥遥领先， 9 科获全县第一，总评也是全县第一;2019年，在举行的初二数学奥赛中又有欧阳会平等 18名同学获得一等奖;在市“建安”杯作文决赛中，李芳芳等 18 名同学获得一等奖。素质教育方面也是硕果累累，2019年，在县第四届“小灵通”杯卡拉 OK大奖赛中，获得唯一一个组织奖;2019、 2019连续两年，我校学生代表许昌市参加省计算机表演赛获得优异成绩;2019、 201

19、9 连续两年，我校美术教师辅导的全国师生美术作品评选活动中， 我校均获得团体二等奖 ;在县中小学田径运动会上，获得7 个单项第一;在前不久县里举办中学生篮球运动会上，我校又是全县第一。在今年 10 月，由我校冠名的“一高初中部杯暨襄城县校园文化艺术节在我校圆满举行!六、规范管理，勤俭办学卓有成效的财务管理， 及时准确的后勤服务， 是教育教学正常运行保证。二年多来我们在财务管理和后勤服务采取了如下措施。(1) 、 采取积聚办学力量， 开源节流的原则。 一个民办学校要有较强的办学力量，必须是开源节流。所谓“开源” ，就是在二、三年内，还要适当扩大办学规模。所谓“节流” ，就是讲艰苦奋斗，不该花的钱一分也不能花。 自办学以来我们制定严格的财务审批制度， 一切现金开支需经校长亲自批准。对津贴、补助、用车、就餐都做了严格的规定。(2)、实施光明磊落，廉洁奉公的原则。我们学校创办两年，已经得到社会的普遍认可， 今秋开学从一年级到插班生报名状况， 充分说明了社会各界对我们的信任。 但是我们不能有任何骄傲情绪， 在成绩面