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文档简介

1、.圣诞联欢活动方案【时间】2014年12月25日 【地点】【活动对象】三年级全体学生【主办方】三年级年级组【活动目的】通过举办圣诞节活动,让同学们在活动参与中既玩得开心、增长知识,又能让孩子们更加喜欢英语。活动安排1) 教师利用一节至半节课让学生了解圣诞节的由来以及发展2) 是日早上7:30,圣诞老人在楼梯口迎接学生,分发圣诞帽和小礼品(零食)。迎接语:Merry Christmas! (一) 开场前:会场持续播放温馨的圣诞英文歌曲,营造气氛。(so this is Christmas; merry Christmas; 雪绒花)(二) 开场:主持人致词A:平安之夜欢乐多,

2、圣诞佳节喜相聚。B:圣诞节最重要的意义是讲“饶恕”与“和好”,而非等待圣诞礼物。A:圣诞祝福总是与圣诞老人的礼物同行。B:让我们把祝福珍藏在心中,把礼物握在手中A:一起享受圣诞快乐的时光B:愿圣诞老人帮助我们实现今天许下的每一个心愿。:现在我们宣布,2014年三年级英语圣诞活动现在开始节目:班集体项目(拉唱,音乐老师教过的歌曲)A:B:A:B:有请(奖品:糖果,姜饼,小纪念品)节目: 游戏 萝卜蹲 志愿者A: 萝卜蹲(810人,)规则几个人(超过两人)分别代表一个动物或水果或人物,一人先开始,说“XX蹲,XX蹲,XX蹲完,XX蹲(另一人头上带的水果或蔬菜名)”被叫到的人继续说,若未说出则被淘汰

3、。(淘汰者先按淘汰先后顺序站到一旁,参与者最后都有纪念奖品)(每位小朋友拿好属于自己的ID card(fruit),从第一个小朋友开始。念台词,做属于自己的动作,再指定别的fruit做同样动作,依此类推。)B: Eg:Apple蹲,Apple蹲,Apple蹲完,Orange蹲。A:B:请【道具】各种动物头饰节目: 抢答 A:由主持人读出问题及选项,问题涉及的是圣诞节由来习俗之类的知识,说出“开始”后即可抢答。答对的获得小奖品(零食一包)。B:A: 节目: 独唱 B:经过了这么多环节,同学们是不是有些意犹未尽呢?A:那当然啦,何止意犹未尽,我到现在还激动不已呢,相信大家一定和我有着相同

4、的感受吧!B:那大家伙儿就一起听听歌放松一下,有请节目: 爱的抱抱 (30人,每班三个)B:现在进入我们的第四个环节惊险答问A:每轮10组参加比赛,每组派出3人,围成圈转,然后找一个裁判说出一个数字,转圈人数必须是这个数字的奇数倍,然后让那些转圈的人自己组团抱在一人,人数必须是裁判说出的数字,最后淘汰掉没有抱在一起够数的人,决出一二三名(淘汰者先按淘汰先后顺序站到一旁,参与者最后都有纪念奖品)节目: k歌之王 A:你平常和同学聚会都去哪些地方玩呢B:当然是KTV啦,我们都很热衷于K歌呢A:恩 也是啊,那就让我们来一场K歌比赛吧B:先由嘉宾唱一首歌做示范,然后组里选派一人或两人唱情歌,也可以是合唱,由机器评定优劣。节目:合唱jingo bells 全体节目: 年级组长致词结束语:A:快乐的时光总是短暂的B:圣诞联欢渐渐地也接近尾声A:最后在场的每一个人都将获得一张漂亮的小卡片,你们可以在纸上写上自己圣诞愿望或是任何想说的话B:贴在贴在黑板上贴成心形A:敬爱的老师、亲爱的同学们,让我们在新的一年里B:乘风破浪,扬帆远航。 B:我们要把最美好的圣诞祝福,我们要把最美好的圣诞祝愿送给大家 A:亲爱的老师、同学们 :merry Christmas,圣诞快乐!抚州市实验中学三年级圣诞联欢会到此结束!任务安排: 主持人: (撰写具体主持稿)摄 影: 奖品派发:圣诞老人(高胖学生)早上

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