看云识天气 新

1、说明文说明文一、定义一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物的形状、：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物的形状、性质、构成、规律等内容的文章。性质、构成、规律等内容的文章。说明文要抓住对象的特征，说明文要抓住对象的特征，知识性是它的主要特点。知识性是它的主要特点。 二、说明文的分类二、说明文的分类1 1、事物说明文和事理说明文。、事物说明文和事理说明文。2 2、平实性说明文和文艺性说明文。、平实性说明文和文艺性说明文。三、说明方法三、说明方法：举例子、打比方、作比较、下定义、分类：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。别、列数字、画图表、引资料（诗文）

2、。四、说明顺序四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。合运用。 看云识天气看云识天气学习目标学习目标1 1、联系生活实际，了解看云识天气的目的、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。意义。2 2、以列表分类的方式感知全文。、以列表分类的方式感知全文。3 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4 4、培养学生探究、合作的能力。、培养学生探究、合作的能力。学以致用，抢答问题学以致用，抢答问题2、 看云识天气看云识天气用了哪种说明顺序？用了哪种说明顺序？ 1 1、看云识天气看云识天气是一篇是一篇_说明文。说

3、明文。A、平实性事物说明文、平实性事物说明文B、平实性事理说明文、平实性事理说明文、文艺性事物说明文、文艺性事物说明文、文艺性事理说明文、文艺性事理说明文总分总的逻辑顺序总分总的逻辑顺序积累字词积累字词峰峰 峦峦 预预 兆兆 轻轻 盈盈 均均 匀匀 崩崩 塌塌 弥弥漫漫 征征 兆兆 一一霎霎间间lunzhoyn ynbn tmzhosh 释义： 峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。 一霎间：一会儿，形容时间极短。 预兆：事情显露出来的迹象。 轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。 征兆：即将出现的迹象。 崩塌：崩裂而倒塌。看云识天气

4、看云识天气听读课文，理清课文结构听读课文，理清课文结构 （ ）一、一、云和天气的关系：云和天气的关系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形态云的形态 （ ）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_ （ ）三、三、看云识天气的看云识天气的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意义意义云的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分看云识天气看云识天气总总看看云云识识天天气气看云可识天气看云可识天气怎样看云识天气怎样看云识天气看云识天气的目的，方法和注意事项。看云识天气的目的，方法和注意事项。（分）（总）（总）（总）（总）不同形态的不同形态的 云和天气的关系

5、云和天气的关系不同光彩的不同光彩的云和天气的关系云和天气的关系薄云薄云（晴）（晴）低而厚的云低而厚的云（阴雨风雪）（阴雨风雪）晕晕华华虹虹霞霞二、再读课文，深入探究二、再读课文，深入探究2、看云识天气的基本经验是什么。、看云识天气的基本经验是什么。 4、划出各种云的名称、形态、位置、划出各种云的名称、形态、位置及对应的天气及对应的天气1、找出第一段中说明云与天气关系的、找出第一段中说明云与天气关系的句子。句子。看云识天气的经验看云识天气的经验薄云薄云 （晴）（晴）低而厚的云低而厚的云 （阴雨风雪）（阴雨风雪） 自读自读3-63-6自然段，试试：自然段，试试： 用方框用方框“”框出依次介绍的那框

6、出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线类），用波浪线 画出云和光彩的形画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线料），用横线 画出云和光彩的天气画出云和光彩的天气征兆。征兆。重点研讨重点研讨 1 1：阅读第一层，讨论完成表格。阅读第一层，讨论完成表格。种类种类形状形状位置位置天气天气卷云卷云像羽毛像绫纱像羽毛像绫纱最高最高阳光可以透过它照到阳光可以透过它照到地面，天气晴朗地面，天气晴朗卷积云卷积云像粼波像粼波很高很高它不会带来雨雪它不会带来雨雪积云积云像棉花团像棉花团2000米米

7、左右左右在天空映着温和的阳在天空映着温和的阳光光高积云高积云像羊群像羊群2000米米左右左右云块间露出碧蓝的天空天晴云块间露出碧蓝的天空天晴卷层云卷层云仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕高高它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴高层云高层云像毛玻璃像毛玻璃低低它预示将要下雨或下它预示将要下雨或下雪雪雨层云雨层云布满天空布满天空更低更低雨雪就开始下降雨雪就开始下降积雨云积雨云形成高大的云山形成高大的云山更低更低马上就会下暴雨马上就会下暴雨阅读第二层，完成表格。阅读第二层，完成表格。光名光名 产生和分布情况产生和分布情况 光彩光彩天气征兆天气征兆晕晕产生在卷层云上，产生在卷层云上，分布在日月周围分布在

8、日月周围里红里红外紫外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云产生在高积云边边缘部分缘部分里紫里紫外红外红华环由小变大，转华环由小变大，转晴华环由大变小，晴华环由大变小，转阴雨一转阴雨一虹虹雨过天晴，在雨过天晴，在太太阳对面的云阳对面的云幕上幕上彩色彩色圆弧圆弧东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照早、晚，太阳照着对面的云彩着对面的云彩云层云层变红变红朝霞西阴雨袭晚霞朝霞西阴雨袭晚霞东几天晴东几天晴卷云卷云 云体具有纤维状结构，常成白色，无暗影，有云体具有纤维状结构，常成白色，无暗影，有毛丝般的光泽，多成丝条状、片状、羽毛状、钩状、毛丝般的光泽，多成丝条状、片状、

9、羽毛状、钩状、团状等。卷云由冰晶组成。团状等。卷云由冰晶组成。卷积云卷积云卷积云积云积云高高 积积 云云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积 雨 云积雨云积雨云晕晕晕晕华华华虹虹霞虹虹霞霞掌握说明方法掌握说明方法 本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻比喻句句（在说明文中称为（在说明文中称为“打比方打比方”）进行赏析。）进行赏析。 如：如： 第一段第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，的像鱼鳞，像奔马像奔马”运用了八个比喻，准确

10、生运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千姿态万千的动态的动态特点。特点。打比方打比方下列句子运用了什么说明方法？ 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。 云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。返回上页 下页 作诠释、打比方作诠释、打比方作诠释作诠释 积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。 在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 另

11、有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。返回上页 下页 作诠释、打比方作诠释作诠释作诠释、作比较作诠释、作比较 提示：提示： 了解了有关看云识天气的知识；了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征；要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚；说明的条理要清楚； 说明的语言可生动；说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等说明的方法有打比方、分类别等。要点回顾要点回顾你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。 一、总说云和天气的关系一、总说云和天气的关系。二、二、三、看云识天气的意义和局限性。三、看云识天气的意义和

12、局限性。 文章的思路文章的思路怎样看云识天气。怎样看云识天气。(26)( 1 )（7 )课堂小结课堂小结（1）形象生动，运用了描写的表达方式，）形象生动，运用了描写的表达方式， 引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。（2）准确）准确4 结构：结构：分类别分类别条理清晰，层次分明条理清晰，层次分明1 说明方法：说明方法：作诠释、打比方、作比较、引用作诠释、打比方、作比较、引用2 抓住云这种自然现象的特点和本质说明。抓住云这种自然现象的特点和本质说明。总总分分总总写作特色：写作特色：3 语言特点：语言特点： 收集并积累收集并积累关于天气的谚语。关于天气的谚语。 guo

13、zi123187太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。早霞不出门，晚霞行千里。日落云里走，雨落半夜后。日落云里走，雨落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。火烧乌云盖，大雨来得快。鱼鳞天，不雨风也颠。鱼鳞天，不雨风也颠。日落乌云接，风雨定猛烈。日落乌云接，风雨定猛烈。早霞不出门，晚霞行千里。早霞不出门，晚霞行千里。天上起了泡泡云，天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。不过三天雨淋淋。火烧乌云盖，大雨来得快。火烧乌云盖，大雨来得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里走，雨落半夜后。日落云里走，雨落半夜后。有雨山戴帽，无雨山穿衣。有雨山戴

14、帽，无雨山穿衣。乌云接日头，半夜雨淋淋。乌云接日头，半夜雨淋淋。太阳当中现，三日不见面。太阳当中现，三日不见面。瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，围的群山，运用仿写：运用仿写：示例：示例： 夜暮四合，周围的群山，夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆高的谷堆雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。雨中闻蝉叫，预告晴天