2022年2022年六年级3班德育工作计划

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载六年级 3 班主任德育工作方案在新学期 开头,为了给同学营造良好的学习和生活环境, 让孩子们的身心得到健康全面进展,一切以学校的工作思路. 班级的实际情形和同学思想为动身点, 特制订 2021 年半年班主任工作方案：一.指导思想以学校德育训练的思路为指导,结合同学的实际情形, 通过开展富有儿童乐趣的各种训练活动, 培育同学良好的行为习惯和道德意识,增强同学的自我勉励.自我训练.自我治理的才能, 积极探究个性培育的途径； 把本班建成具有 “勤学.守纪.团结.向上 ”的班风,把同学培育成为有抱负.有道德.有文化.有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人

2、；二.同学现状分析：六（ 3）班共有 29 名同学, 12 名女生, 17 名男生；每个孩子都活泼可爱, 有着很强的上进心和集体荣誉感；他们纯洁和善,奇怪心强,求知欲强；本班学 生思想素养一般良好, 但良好的卫生习惯仍没有养成,优差悬殊较大, 存在着两极分化,一部分接受才能偏低的同学,良好的学习习惯没有养成,自制才能差, 常常不能掌握自己, 听讲走神,许多行为习惯有待进一步培育, 作业态度不端正, 书写质量差,有拖拉现象；三.工作思路1.以人为本,训练同学成为一个正直,和善,聪明,健康的人；2.教会同学学会生存,学会与人相处,学会付出和爱；3.利用各种活动增强班级的凝结力,让每一个同学都为班级

3、而骄傲；4.关爱每一个同学,走进每一个同学的心里,成为同学的真正意义上的伴侣,为同学排忧解难,树立信心；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5.上好每一节课, 仔细抓好课堂纪律, 让班级永久布满活力, 积极,向上,永争第一！四.工作重点1.德育（1）.通过各种途径贯彻执行学校生日常行为规范；（2）.力争做好每位同学的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进；（3）.关键抓好班级的纪律,重点做好转化后进生的训练工作；（4）.建立公平的师生关系,提高同学的自我勉励.自我训练.自我治理才能；2.智育（1）.成果及表现好的同学要常常勉励,即要确定成果,也要不断督促, 使他们不断取得进步；（2）.在

4、同学中培育竞争意识,有“你追我赶 ”的比学风格；（3）.勉励同学努力学习,进展个性训练；3.体育.美育.劳育卫生训练（1）.布置美化教室,出墙报；（2）.丰富课余生活,培育爱好,积极参与班活动；（3）.要求同学仔细上好各科功课；（4）.培育劳动技能,养成从小爱劳动的习惯,在家做力所能及的家务； 五.工作措施：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯,对同学的成进步步为非常必要的, 良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅；因此, 在班级进行良好品德的养成训练为非常必要的；依据同学的思想实际情形, 与学校的德育工作亲密协作, 本学期, 将从不同

5、的方面和角度对同学进行规律性的常规训练；重点落实好学校生守就. 学校生日常行为规范,使同学逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不让任何一个同学掉队；2.加强后进生治理： 班上开展比学, 互助活动；采纳人与人, 组与组竞赛,采纳优帮差互助学习,准时做好评比,使每位同学学有方向,赶有目标；面对全 体同学,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关怀.爱惜同学的角度动身,了 解关怀同学；准时明白同学的心理变化,把握他们成长道路上的进展情形；3.准时明白学情：开学后准时对同学进行思想训练,把心受到学校,全身 心地投入到学习上, 一如既往地搞好一日常规工作； 协同科任老师搞好教学工作,

6、准时明白各科教学的动态,做好同学的思想工作；精确把握同学对学问的把握, 因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳.扎实地上升；4.家教结合：常常保持与否同学家长联系,使学校训练和家庭训练有机地结合起来,本学期,力争把全部的家长走访一次,甚至多次；要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体；5.培育班级干部：准时召开班干部会议,针对他们在工作中显现的问题, 教给他们工作方法, 使他们明确自己的职责, 指出他们的优缺点和今后努力工作的方向；同时,仍要求他们留意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,制

7、造机会,锤炼和培育他们的才能；6.重视关怀训练： 要关怀同学的生活, 准时和家长联系, 爱护他们的冷暖, 明白他们的心理, 建立公平和谐的师生关系, 做同学的知心伴侣, 以使班主任工作做的更好；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校六年级培优补差工作方案一一.指导思想提高优生的自主和自觉 学习才能,进一步巩固并提高中等生的学习成果, 帮忙后进生取得适当进步, 让差生在老师的辅导和优生的帮忙下,逐步提高学习成果,并培育较好的学习习惯,形成语文基本才能；培优方案要落到实处,挖掘 并培育一批语文尖子, 挖掘他们的潜能, 从培育语文才能入手, 训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写

8、话才能,并能帮助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成果；二.制定目标：在这个学期的活动中, 辅优补差对象能依据方案提高读.说.写的综合语文才能,并帮助老师实施辅差工作,帮忙差生取得进步；辅差对象能依据老师的 要求做好,成果有肯定的提高；特殊为语文考试这一基本的才能；三.定内容：辅优主要为连续提高同学的阅读才能和写话才能；介绍或举荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面, 摄取更多课外学问, 特殊为散文化倾向方面, 多给他们肯定的指导, 以期在写作中能敏捷运用,提高写话水平, 定时支配肯定难度的练习任 务要求他们完成,全面提高语文才能；补差的内容为教会同学敢于做题, 会做题,支配比较基础的内

9、容让他们把握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄,仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写；训练后进生的口头表达才能,堂上制造情境,让后进生尝试 说.敢于说.进而争取善于说；四.辅优对象：古丽皮耶木,麦迪乃木,苏艾拜,哈丽尼格尔,迪力扎提,艾比布拉,罕克孜,阿丽米热·玉,阿丽米热；巴；五.补差对象： 玉素甫江.艾丽菲热.艾克力亚尔. 穆萨江,赫克买提, 杰苏尔,西尔艾力；主要措施：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载l.课外辅导,利用课余时间；2.采纳一优生带一差生帮一行动；3.请优生介绍学习体会,后进生加以学习；4.课堂上制造机会,用优生学习思维.方法来影响后进生；5.对后进生实施多做多练措施；优生适当增加题目难度,并支配课外作品阅读,不断提高做题和写作才能；6.采纳勉励机制,对后进生的每一点进步都赐予确定,并勉