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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载(一)阅读下文,回答19-22 题;( 16 分)八年级语文阅读训练在冬夜里唱歌的鱼精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 天空为一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿离开了岑寂的北方;火烧云沉到山那一边;山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟;目光越过一道道山梁,一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风,逐步清楚;我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,仍有父亲自中的鱼; 父亲自中提着一尾胖头鱼,这种鱼头重尾轻,为乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买才能;父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能有时买这种鱼;他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿 ”几声;在夜色中,牙齿
2、很白,这为他留给我最深的印象; 我飞跑着,把鱼交给母亲;妹妹在身后摇摇动晃地追逐;母亲接过鱼,刮鳞.剔腮.破肚,把整条的鱼分成小块,娴熟而又忙乱;当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥放开来的时侯,厨房成了温和的心脏,召集一家人围拢到一起,督促着母亲往炉膛添柴;火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇荡;罡风缠绕窗棂发出哽咽,屋里的温度升起来,热量向着冰冷四散突围; 锅中的水,沸腾起来了;咕噜咕噜,鱼开头在水中唱歌,由一个声部转入另一个声部;这为世间最美的音乐,传递口福的信息;大姐在这时也不遗忘做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台做作业;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的
3、蒸汽上升;妹妹和我,围着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而为在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔;父亲乌黑.冷峻的脸上露出慈祥和笑容, 虽然缄默独坐,而他内心必定拂过一阵阵瞬时的欢快,眼前的景象为他的成就; 不知道时间过了多久,母亲撮起嘴, 吹锅盖上的蒸汽; 掀开锅盖, 犹如掀开一个谜底;鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒;锅盖合上时,她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙,让蒸汽闷在锅里,但仍挡不住渗出异香; 鱼熟了, 母亲只吃鱼汤泡饭;她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中;在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间; 冰冷跟随着温和的小碗,跟随着
4、母亲推开那间草屋的门;温和的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度;老人边吃边有泪水涌出,不知道为不为太辣的缘故? 同样为一个冬天的夜晚,这位孤寡老人孤独地走了;临终前,他告知在场的人,他庆幸的时刻为那个冬夜,由于他吃到了我母亲送给他的鱼;他用手摸着胸口,说:“这里,很暖 . ” 另一个冬天;黄昏,我们不再去那个山岗张望;我父亲在这年的秋天去世了;妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们慢慢长大成人;但我们常常思念那样的冬夜,温和只会在冰冷中感知,冬夜为我人生最初的一门课程; 寒冷来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤独;19简要概括文中“父亲 ”的形象特点,并举例分析;( 4 分)20 “鱼”在文章结构和
5、表现主题上,分别有什么作用?(4 分)21结合上下文品析语言;( 4 分)咕噜咕噜,鱼开头在水中唱歌,由一个声部转入另一个声部;( 2 分)(这句话在用词.修辞上都很有特点,请简要赏析;)眼前的景象为他的成就;( 2 分)( “成就 ”的含义为什么?)1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载22 “冬夜为我人生最初的一门课程”, “这门课程 ”教会了作者什么?对此你有怎样的感悟和摸索?(二)阅读文学类作品,按要求回答疑题(共15 分)痴心石 很多年前,当我仍为一个十三岁的少年时,观察街上有人由于要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆的看;树太大了,不好整棵的运走,于为工地的
6、人拿出了锯子,把树分解;就在那个时候,我鼓足士气,很不好意思的问,可不行以把那个剩下的树根送给我;那个人笑着看了我一眼,说: “只要你拿得动,就拿去好了;”我说我拿不动,可为拖得动; 父母观察当时发育不良的我拖回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和批评,反而帮忙清洗.晒干,然后将它搬到我的睡房中去; 以后的很多年,我捡过很多奇古怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特殊看重那批不值钱但为对我有意义的东西;我和父母, 其实很少一同观赏同样的事情;他们有他们的天地,我, 埋首在中国书籍里; 我的父母并不明白也不观赏我的那些怪癖,可为他们包涵;我也并不想父母能够明白我对于“美 ”这种主观事物的看法,只要他们
7、不干涉,我就心安; 有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边;结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡去;全家人在次日早晨等着我起床始终等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会扫兴,又怕叫醒了我要丢失睡眠,总之,她很犯难;半醒了,我只挥一下手,说:“不去; ”醒来发觉父亲留了条子,嘱咐我一个人也得吃饭; 中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去;妈妈迎了上来,责我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢;”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的;过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什
8、么的,他要我去客厅等着; 一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头; 爸爸说: “你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上仍有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说: “我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我凝视着这两块石头,眼前立刻观察年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面; 看着比我仍要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的.世间最朴实的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可为开不了口,只怕一讲话声音立刻哽住;父母的爱 一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我;16本文第段写了“我”少年时拖树根回家的事,有人认为这件事与标题“痴心石 ”无关,
9、应当删去,你认为呢?(3 分)17懂得:作者用“痴心石 ”作为文章题目的缘由为什么?(3 分)18结合文意,回答下面两个问题;( 6 分)面对父母的浓浓爱意,作者却在第(10)段中说 “一时里,我想骂他们太痴心”,这为为什么?(3分) “我凝视着这两块石头,眼前立刻观察年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面; ”这句话表达了作者怎样的情感?(3 分)2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载19文中 “我”的父母懂得.敬重孩子的“怪癖 ”,对此,你确定很有感受,请结合你的生活实际,谈谈你的看法;( 3 分)精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载(三)阅读下文,完
10、成2327 题;( 16 分)送阿宝出黄金时代精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 阿宝,我和你在世间相聚,至今已十四年了,在这5000 多天内,我们差不多每天在一处,难得有分别的日子;我看着你呱呱坠地.牙牙学语,看你由吃奶改为吃饭,由匍匐学成跨步;你的变化微微地.逐步地展进,没有痕迹,使我全然不知不觉,以为你始终为我家的一个孩子,始终为我们这家庭里的一种点缀,始终可做我和你母亲生活的慰安者;然而近年来,你态度行为的变化,慢慢证明其不然;你已在我们不知不觉之间长成了一个少女,快将变为成人了;在送你出黄金时代的时候,我觉得悲喜交集; 记得去春有一天,我拉了你的手在路上走;落花的风把一阵
11、柳絮吹在你的头发上.脸孔上和嘴唇上,使你好象冒了雪,生了白胡须;我笑着搂住了你的肩,用手帕为你拂拭; 你也笑着,仰起了头依在我的身旁;这在我们原为极平常的事:以前每天你吃过饭,为我为你洗脸的;然而路上的人向我们凝视,对我们窃笑,其意思好像在说:“这样大的姑娘,仍在路上让父亲搂住了拭脸孔! ”我突然观察你的身体好像高大了,完全发育了,已由中性似的孩子变成十足的女性了;我突然觉得,我与你之间好像筑起一堵很高.很坚.很厚的无影的墙;你在我的怀抱中长起来,在我的提携中大起来,但从今以后,我和你将永久分居于两个世界了;一刹那间,我心中感到深痛的悲伤;我怪怨你何不永久做一个孩子而定要长大,怪怨人类何必有男
12、女之分;然而怪怨之后立刻破悲为笑,恍悟这不为当然的事.可喜的事吗? 记得去年有一天,我为了必要的事,将离家远行;在以前,每逢我要出门,你们肯定不兴奋,要阻住我,或者约我早归;在更早的以前,我出门须得瞒过你们;你弟弟后来寻我不着,须得哭几场;我回来了,倘预知时期,你们常到门口或半路上来等候;我所描的那幅爸爸仍不来,便为以你和你的弟弟等我归家为题材的;由于在过去的十来年中,我以你们为生活的慰安者,每天晚上和你们谈故事.做嬉戏.吃东西,使你们都感到家庭生活的温和少不了一个爸爸,所以不愿放我离家;去年的一天,我要出门了,你的弟妹们照旧为我惜别,约我早归,我以为你也如此,正在约你何时回家和买些什么东西来
13、,不意你却劝我早去,又劝我迟归,说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻挡和盼待;原先,你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要,决意为我分担生活的辛苦了;我此行感觉轻快,但又感觉悲伤;由于我家将少却了一个黄金时代的幸福儿; 以上原都为过去的事,但为常常切在我的心头,使我不能忘却;现在,你已为中同学,不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了;我觉得你此行的意义比出嫁更重大;古人送女儿出嫁诗云:“幼为长所育,两别泣不休;对此结中肠,义往难复留;”你出黄金时代的“义往 ”,实比出嫁更 “难复留 ”,我对此安得不 “结中肠 ”?所以现在追述我的所感,写这篇文章来送你;你此后的去处,就为我这册画集
14、里所描写的世间;我对于你此行很不放心;由于这好比把你从慈祥的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去,正如前诗中说的“事姑贻我忧 ”;事姑取什么样的态度,我难于代你打算;但期望你努力自爱勿贻我忧而已;(选自长江文艺出版社丰子恺散文精选一书,有删改;本文写于1934 年) 23面对阿宝将走出黄金时代,作者显露出怎样复杂的思想感情?(4 分)24文章说: “现在,你已为中同学,不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了;”作者写阿宝的变化,主要运用了的手法;( 2 分)25试简要分析第段中画横线的句子在文章结构上的作用;( 3 分)3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载26通读全文,结合文章内容,说说文
15、中的“我”为一个怎样的父亲形象;(4 分)27读完本文,你有何感受?请结合自己的成长过程简要谈谈;(3 分)(四)阅读下面文章完成1l 13 题;(15 分)养马岛日出到海边了,便总惦念着看日出;最初几日阴雨,天空为云霾锁住,只见海天茫茫,为深深浅浅的灰色;不见太阳, 也不辨东西南北;一天早晨到阳台上,忽见一侧天涯和海面闪着红光,空中云层后面,有个大红球,那为一轮红日,已经升得很高了;没有多久,便不能逼视;阳台上看日出,究竟局促;在辞别养马岛的这天,特意到海边去等侯;柔弱的晨曦中,树木似醒非醒, 海为凝重的灰蓝;昨天仍为海面的地方,现在露出高高低低的礁石,线条仍不非常清楚;一个小小的人影正在那
16、块伸入海中的大礁石上移动着,他为想上得高些,看得远些;那为我们力所不及的;我们只能循着岸边小路挑选一处开阔的地方,等候那宏大的时刻;天涯有云层围护着;慢慢地,东天红了,由浅到深,红得很朴实;好像云层后面正在燃烧,却看不出那中心在哪里,我们凝视天涯,不敢眨一瞬间睛;突然有一条鱼从水上跳出,接着又为一条,好像也在盼着太阳; “快看 . 快看 . ”我们彼此叫着,只见云层后面陡然显现一个小红球;那为太阳. 那为燃烧的中心;太阳在云霞环绕中跳出了海面. 云霞红得刺眼,一条光闪闪的红柱从水面拖过来,每一道水波都发着红光;这一带几个海岛上都有三官庙,渔民们奉祀天.地和水;我和他们一样,觉得一切为这样神圣;
17、我心中布满感谢,感谢天有日月.地有泥土,感谢太阳辛勤地出没.大海不息地涨落;希腊神话中的日神阿波罗每天驱逐着金色的马车向天上驶去时,为否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜 .太阳不停地上升,愈来愈大,水面红柱愈来愈宽而长;最终成为一片落进海水的辉煌的彩色;太阳的红反而淡下来,变成白亮的强光,使我们转过头去;太阳出来了,新的一天开头了;. 太阳为我们的;11阅读第(9)段,在横线上补全太阳光线.颜色的变化情形;( 4 分)晨曦柔弱 红光闪烁 12本文第段写在阳台上看日出,有什么作用.(6 分)13赏析第( 6)段中画线句; (从词语运用.修辞手法.写作技巧方面任选一个方面赏析;)( 5 分)4精品学习
18、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【答案】 19父亲的形象:清贫.缄默寡言(不苟言笑).慈祥(疼爱子女) .有家庭责任感20结构作用: “鱼”为文章的结构线索,把等鱼.剖鱼.煮鱼.吃鱼.送鱼等材料组织成一个有机的整体;表现主旨的作用(以下两种答案均可)示例1:文章写了作者儿时,全家人在家境清贫的情形下享受一次烹鱼的过程,表达了作者对父母的深情怀念和对幸福的懂得;示例 2:文章运用了象征的手法, “冬夜”象征清贫和苦难,而“鱼”象征温和和幸福;21咕噜咕噜“拟声词,使读者如闻其声,同时写出了孩子的期望.欢快之情;“唱歌”使用了拟人手法,“声部”使用了比如手法,形象生动地写出了等待鱼儿被煮熟时
19、的幸福欢快之情;成就指父亲买鱼后,给全家带来的欢快和幸福;22这门课程教会了作者,在困境中更能感受到温和和幸福,这种温和和幸福因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大;感悟与摸索:示例1:幸福不肯定要富有,幸福在于人与人之间心灵的靠近;示例2: 幸福往往不在于占有,而在于付出;示例3:家的温和在于亲情的凝结;【答案】 16不应删去( 1 分),理由:通过对拖树杨后父母的一系列动作描写,表达了父母对“我的包容与懂得;引出“我”后来的种种怪癖,表现了父母对我的包涵; (1 分);为下文父母在海边为“我”查找“痴心石”打下伏笔(1 分)(意近即可,共3 分)17“石头”为文中传递情感.表达爱意的物品(
20、1 分),用“痴心修饰石头,表达了父母对我的爱达到了 迷恋的程度,切中文章主旨(2 分)(意近即可,共3 分)18作者一方面深深感受到父母的爱,他们想把“我”想得到的一切都给“我”( 1 分);另一方面由于父母为“我”付出太多而愧疚,“骂”实际上为反语(2 分)(答出大意即可,共3 分)作者描写“我”的心理活动(或通过“我”的联想与想象)( 1 分),细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟.感动和自责(2 分)(答出大意即可,共3 分) 19提示:确定与否定这种做法均可以,但必需写出充分的理由;( 3 分)【答案】 23( 4 分)面对女儿的成长,作者既喜又悲(悲喜交集);( 2 分)喜的为女儿已经长大,可以为 父母分担家庭的辛苦了,懂事了;( 1 分)悲的为女儿将走向成人世界,少了天真.热忱.奇怪,“我家将少却了一个黄金时代的幸福儿”;( 1 分)24( 2 分)对比25( 3 分)过渡,领启下文; (2 分)下文主要写阿宝长大了,懂事了,“劝我早去,又劝我迟归”,能为 “我”分担生活的辛苦;照料第段“悲喜交集”中的“喜”,使文章连接非常自然;(1 分)26( 4 分)这为一个对儿女布满着深爱的父亲形象;( 2
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