2020-2010爱位学校量化评价考核方案

1、2020 2010 学年爱位学校量化评估考核方案大莫古镇爱位小学指导思想为了搞好我校的教育工作，使计划落到实处。进一 步端正办学思想，充分调动全体教师的工作积极性，体现按 劳分配原则，实行绩效挂钩，合理拉开工资分配档次，落实 人事改革制度，根据我校的实际情况，从德、能、勤、绩几 方面拟定本考核方案。德（6 分 ）一、政治表现 （3 分 ）1 、努力学习马列主义、 毛泽东思想， 坚持四项基本原则， 旗帜鲜明地反对资产阶级自由化，思想言行与党中央保持一 致，热爱祖国。2 、自觉遵守各项法律、法规、校纪校规，认真执行党和 国家的方针、政策，遵纪守法，不打架斗殴，不赌博，不看 黄色书刊、录像。评分标准

2、：（1）参加各种政治学习， 政治活动和各种业务学习、 考试 缺一次扣 0.5 分；(2) 宣传资产阶级自由化，对现实不满者扣 0.5 分；(3) 参与有关案件和社会治安事件被有关部门立案登记 者扣 2 分。二、思想品德 (3 分 ) 关心热爱学校，有集体主义精神，顾全大局，团结协作， 爱护、关心和帮助同志，不闹无原则纠纷。评分标准：(1) 打架斗殴、赌博、酗酒闹事者，看黄色书刊、录像， 在学校、社会上造成不良影响者扣 1 分；(2) 在同志之间制造矛盾， 常闹无原则纠纷， 造成学校不 团结，自己又不积极工作专吹冷风，散布泄气空气，拆台而 影响学校工作者扣 1 分；(3) 生活作风不正派， 在师

3、生中造成不良影响者扣 0.5 1 分；(4) 参加封建迷信活动违反政策法规扣 0.51 分。能(20 分 )一、教学常规 (17 分 )1 、备课 (5 分) ：授课教师必须认真备课，具有完整的教案。评分标准：(1) 教案科目齐全，一科中没有缺篇数， 教案有教学目的 要求，教学重点、难点、时数、教学过程、板书设计、作业 布置给 5 分；(2) 教案科目不齐全，简案视情况给 2 4 分，缺一课扣 0.5 分；(3) 使用旧教案，没有教案不给分。2 、每学期家访 16 次，听课 15 节，班会 15 次，填写优 秀作业评价记录和转化后进生记录 2 人，政治、业务学习 15 篇，缺一节 (次、篇、人

4、 )扣 0.5 分。听课无教师签名扣 0.25 分(每节 ) ，政治、业务学习无体会扣 0.25 分(每篇)。3 、课堂教学 (7 分 )(1) 课堂组织严密，知识难度、密度分布科学合理，语言 规范、准确生动，板书设计科学，书写规范，师生配合默契， 效果显著，在传授知识中能注意智力开发、能力转化，绝大 多数同学反映好给 7 分；(2) 课堂组织较好，容量适当，语言准确，师生配合好， 效果明显，大多数学生能理解，反映好给5 分；(3) 教学随意性大，容量安排不够合理，板书零乱，课堂气氛不活跃，学生不太欢迎给 4 分；(4) 上课态度不端正，随意应付，讲授内容零乱，无系统 且错误较多，较严重，压抑

5、学生的学习积极性，学生成绩下 降，对老师意见大给 2 分。4 、作业 (5 分 )一、二年级语、数作业批改次数各不低于 50 次；三、四 年级数学不低于 50 次；五、六年级数学不低于 40 次；三至 六年级语文按课篇数每课必须有一次作业，每个积累、应用 必须有一次作文。作业批改要有成绩、日期、次数，作文要 有批语，按上述要求次数不足的按科目和次数扣分 ( 指导丛书 的批改也算次数 ) ，单元检测要做完改完，缺一次扣 0.5 分。 美术一至六年级每学期每生 10 次作业批改， 缺一次扣 0.5 分；三至六年级大楷每生每学期 3 本，缺一次扣 0.5 分。二、教学研究 (3 分 )(1) 能积极

6、采用教学手段和设备， 积极参加教研和承担教 研任务，有学年工作计划和总结，各级教师要积极承担、组 织教研活动，有教育教学研究论文或教研成果，给 3 分。(2) 能基本完成学校安排的教研任务给 2 分。(3) 未参加教研活动每次扣 1 分，拒绝承担教研任务每次 扣 2 分。勤（8 分 ）一、职业道德 （2 分 ）1 、忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，教书育 人，关心爱护学生，诲人不倦。2 、为人师表，情操高尚，举止端正，仪表整洁，言行堪 为学生表率。评分标准：（1）教育学生时污言秽语， 在校园中有损教师形象扣 1 2 分；（2）不是为了工作而故意扯皮， 因主观原因而造成工作失 误扣 1

7、2 分。二、工作态度 （2 分 ）1 、有高度的事业性、责任感，勤家访、治学严谨，做到 四认真 （备课、讲课、批改作业、辅导学生 ） 。2 、集中精力搞好本职工作， 不得从事其它行业而影响工 作。3 、服从分工、 勇挑重担， 积极参加学校的公益事业活动。 评分标准：(1)拒绝接受工作安排和有过不接受工作安排造成工作失误扣12 分；(2)弃教经商和从事其它行业而影响工作扣12 分；(3)体罚学生和变相体罚学生造成后果扣 1 2 分；(4)排斥差生使之流动、流失 1 人扣 1 分。三、出勤 4 分安心本职工作，坚守岗位，出勤率高，工作量足，根据 有关规定办理请假手续，方可算请假。评分标准：(1)

8、每天工作量以 9 节计算 ( 早操阴雨不能上操，教师进 教室上早读， 早读 1 节，上、下午 6 节，午写、坐班各 1 节)， 上课 514 分钟没有进教室算 1个迟到，迟到 15 分钟算 1个 缺席，本人结婚、本家建房、直系亲属送葬，以事假 7 天计 算，直系新属结婚以 4天计算，产假以 90 天计算，住院每月 以 8 天计算，超过规定天数，按上述规定打考勤，考勤记录 以本学年考勤登记本为据，请假由校长批准，校长不在由教 导主任批准。(2) 事假每节扣 0.5 分，病假每节扣 0.1 分 ( 住院超过 8 天外再扣 0.1 分) ，迟到每节扣 0.5 分，缺席每节扣 2 分。（3）一学年出全

9、勤，加量化分 5 分。（4）卫生不清洁，每次扣量化分0.5 分。（5）升旗不佩戴红领巾 1 人次扣 0.1 分。绩（66 分 ）一、教育效果 （6 分 ）评分标准：1 、坚持在课内外对学生进行正确的思想品德教育， 组织 指导学生进行课外活动转变差生，工作效果明显给12 分。2 、所任班级 （学科或班主任 ） 纪律好、班风正、秩序正常， 未发生重大事故，学额巩固给12 分。3 、完成好学生交给的任务，担任班主任、少先队、共青 团等工作成绩明著，积极参加学校或镇组织的一切活动给 1 2 分。4 、在校内外对学生进行思想品德教育， 促进学生全面发 展，学生在校内外违纪；小班每人扣0.05 分；大班、

10、一二年级每人扣 0.1 分；三至六年级每人扣 0.2 分。每位教师每学 期要有一次学生违纪登记，缺一次扣0.2 分。二、教学效果 （60 分 ）评分标准：学科效果二（平均效果分土（上学期）上升名次 上升名次± （下学期）X 0.6下降名次下降名次注：上学期上升 （ 下降 ） 名次数以上学年该科的原名次为 准来计算，下学期上升 （下降） 名次以上学期统考名次计算。 上升 1 名加 1 分，下降 1名扣 1 分（ 如果统考多门就算平均值， 只针对效果分 ） ，无镇以上统考科目的教职工， 拿平均效果分。1 、获省、市、县、镇优质课教师称号按等给予加分，省级 一、二、三等奖分别加 9、8、7

11、 分，市级一、二、三等奖分别 加 7、6、5分，县级分别加 5、4、3 分，镇级 3、2、1分。2 、获国家、省、市、县、镇论文竞赛按等级给予加分。 获国家一、 二、三等奖的分别加 12、11、10分；获省一、 二、 三等将的分别加 9、8、7 分；获市一、二、三等奖的分别加 7、 6、5 分，获县一、二、三等奖的分别加5、4、3 分，获镇的分别加 3、2、 1 分。3 、在国家、省、市、县刊物上发表论文的分别加12、9 、7、 5 分。4 、辅导学生获国家、省、市、县、镇奖励的教师按上述 “2”给予加分。5 、做为新教师的辅导教师，按质按量完成辅导工作，加2 分，新教师在课堂教学中被镇上评定

12、为优的， 辅导教师加 4 分。6 、在镇上评选“优秀教案、优秀计划、优秀总结”活动 中，被评为“优秀”的教师，每项加“2”分。7 、校长加 15 分，加 10 分，会计、出纳各加 8 分，教研 组长、大队辅导员加 5 分，一至六年班主任加 13 分，学前、 大小班班主任加 10 分（ 标准：认真搞好各班的常规管理，制 定班规班约，负责卫生情况，出黑板报，做好学生的思想工 作，根据上述要求，依据工作的好坏依次给5、4、3 分） ；六室（卫生保健室、 图书室、 体育器材室、 实验仪器室、 科技室、 广播室 ） ，课外活动辅导教师视工作量的大小和管理水平给3 5 分。8 、录取联中 1 人，每位任课教师加 5 分。9 、学校组织的课外活动及兴趣小组的辅导教师视工