百分数的认识

1、百分数的认识 熊斐学习内容分析学习目标描述1.使学生认识百分数，理解百分数的意义。2.能正确读、写百分数。3.培养学生比较分析和综合应用的能力。4.经历百分数的认识过程，体验比较、分析、综合应用的学习方法。5.感受百分数与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。学习内容分析本课是北师大版小学数学六年级上册第四单元第一课，百分数是在学生学过小数，特别是分数和用分数解决问题的基础上进行教学的，它同分数有密切的关系。百分数在实际生活中有广泛的应用，所以首先要掌握生活中能够用的简单的可以利用百分数解决的问题。学科核心素养分析一、逻辑推理核心素养 1.通过学习百分数的意义和读写方法，理解和掌握百分数的基

2、本知识，并发现生活中的百分数，不断培养自己的理性思维。 2.在总结和概括百分数的特点，百分数和分数的区别与联系，激发学生的问题意识与独立思考的能力。二、德育核心素养 通过发现生活中的百分数，分析现实生活中的问题，同时能够简单地提出解决方案，体现德育教育。教学重点理解百分数的意义，掌握百分数的读写方法。教学难点能应用百分数的知识发现简单的实际问题。学生学情分析 1、百分数在日常生活中应用非常广泛，教学中要从学生已有的知识和生活经验出发，帮助学生理解百分数。 2、六年级学生具备较强的发现问题、分析问题、表达思想的能力，根据学生的特点，教学中应开放课堂，扩大学生自主探究的空间，让学生掌握自主学习的策

3、略。教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明一、情景导入 在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，教练决定让淘气、奇思和不马虎中的一人去罚点球。该派哪名同学去？（学生无法判断，因为不知道每个人队员的踢球总数。）补充信息，出示三人各自的踢球总数。2、如何比较谁进的球多？学生发现可以用踢进次数除以踢球总数，把它们写出来（分数表示）。异分母分式比较大小，把分母化成100进行比较。引出百分数（板书）二、学习探究 1.84%如何写，如何读？（介绍百分数的写法和读法。）2、介绍百分数的基本概念。如果踢进球的次数我们看成是一个数，踢球总次数看成另一个数，那么百分数表示什么？（学生发言交流

4、总结汇报。生成百分数的基本概念。）3、说说这几的百分数的含义。1、今天全校学生的出勤率为95。2、第六次全国人口普查结果表明，目前我国男性人口约占总人口的51，女性人口约占总人口的49。3、妙想入学时身高1.2m,现在身高是1.5m,现在身高是入学时的125。4、据统计：姚明，篮球巨星，加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。5、咱们班这次数学考试的及格率为100 %。三、巩固练习1、生活中也有很多百分数，你理解这些百分数的含义吗？（酒精含量、羽绒服鸭绒含量、毛衣羊毛含量、牛奶的营养成分表、果汁含量、电脑系统更新进度、手机充电量。）2、你还能说一说你发现的生活中的百分数吗？（学生自由发

5、言）3、下面那些分数可以用百分数表示？（学生发现分数和百分数的区别）4、游戏（一）成语猜谜把成语与改写成百分数：半壁江山、百发百中、百里挑一、十拿九稳（你还能说出一些和百分数有关的成语吗？）5、游戏（二）猜拳游戏同桌进行剪刀石头布猜拳游戏，两人十次，记住你赢了对方几次？想一想：赢的次数占总次数的百分之几？输的次数占总次数的百分之几？6、游戏（三）比比谁最棒目标：在10秒钟之内任意写10个百分数.四、拓展延伸1、比较中日美印森林覆盖率不和一次性筷子使用率，引导学生认识环保和节约木材的重要性。2、比较建国70年以来，祖国国内生产总值、乡村基础设施建设、环境问题治理、教育水平、居民健康水平和消除贫困

6、等方面的巨大变化，在认识百分数的同时，加强爱国主义教育。五、课堂小结1、这节课你有什么收获？2、鼓励学生：天才是99%的汗水+1%灵感六、布置作业课后练习1.发现比较进球率，用进球数除以踢球总数。2.培养学生获取信息的能力，从而加强学生的信息意识以及独立思考的科学精神。3.质疑设问，引导学生发现百分数的特点。（百分数可以大于1，等于，小于1，分子可以是整数也可以是小数）4.通过基础知识训练，让学生掌握并熟练运用知识点。通过解决简单的生活实际问题，培养学生大胆尝试，勇于探索的精神。5.通过游戏激发学生的学习兴趣，进一步巩固所学知识。6、激发学生的环保意识和爱国主义情感，增强社会责任感和民族自豪感

7、。1.采用抢答的形式。2.采用分组讨论与交流的方式进行学习。3.学生自主探究发现。4.学生举手发言。5、学生阅读信息，提炼、理解信息，表达自己的感悟。1.利用PPT，出示题目信息（出示三人进球数，踢球总数和进球率等数据）。2.让学生在练习本是写出百分数，并汇报读法，让学生代表上黑板完成，并提醒学生读和写的注意事项。3、PPT出现含有百分数的五句话。让学生进行数据分析。4、PPT出示生活中的百分数相关图片。5、PPT出示练习题。6.利用PPT出示游戏内容7、PPT展示相关信息。分层作业题1、基础题：数学书第40页练一练1、2、3、4题。2、提高题：用3千克花生糖和2千克牛奶糖混合成什锦糖，花生糖和奶糖各占什锦糖的百分之几？3、培优题：一根铁丝长10米，用去3米，还剩百分之几没有用？4、拓展题：搜集报纸、杂志、电视、网络媒体中见过的百分数，说一说他们所表示的含义。个人反思 这节课主要采用探究和游戏相结合的形式进行教学，其中穿插大量的练习，由于是百分数的认识这个教学点，和生活实际联系非常紧密，故图