中考语文记叙文阅读复习专题

1、中考语文记叙文阅读复习专题(一)阅读紫藤萝瀑布，完成 14题。(11分)紫藤萝瀑布宗璞(1) 我 不 由 得 停 住 了 脚 步。(2)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。(3)这里春 红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！(4)“我在开花！”它们在笑。(5)“我在 开花！”

2、它们嚷嚷。(6)每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼 浆？ 我 凑 上 去， 想 摘 一 朵。(7)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生 死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的 只 是 精 神 的 宁 静 和 生 的 喜 悦。(8)这里除了光彩，还有淡淡

3、的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。(9)过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。(10)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆

4、，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1、第（8）段中画波浪线的句子好在哪里？ （3分）2、点明全文主旨的句子是哪一句？ （2分）3、“我不觉加快了脚步”的原因是什么？ （2分）4、写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。联系 全文，说说作者从紫藤萝花瀑中感悟到了什么？你又有怎样的感受和联想？ （4分）答案：1、（3分）运用通感手法，使无形的香味化成了有形的颜色，具体地表现花香带给我的那 种缥缈轻柔的感觉。2、 （ 2分）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。3、

5、（2分）受紫藤萝花顽强生命力的感染，陡增信心，大增力量。4、（ 4分）作者从紫藤萝花瀑中感悟到生命的永恒和美好。我们每个人都应该像紫藤萝花 一样，以旺盛的生命力，投身到伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。（二）阅读百合花完成1-3题（7分）百合花（节选）茹志鹃我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的 门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐” “大嫂”地喊。喊了 几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长 得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新 的。我看她头上已硬翘翘地

6、挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说 话不好别见怪，等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还 是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎 么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被.子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着一边不断向房里瞅着。我说了，她看看 我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话.的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，

7、 你看怪吧！”我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子， 已经站在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是 一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满百合花。她好像是在故意气 通讯员，把被子朝面前一送，说：“抱去吧。”1、“我说了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。” 一句中“掂量”能不能换成“揣测”？为什么？ （2分）2、文中画线句子是 描写，作用是 。 （2分）3、根据选文内容概括“年轻媳妇”是一个的人？ （3分）答案：1、（2分）不能换。因为“掂量”是斟酌“那些话”的分量，而“揣测”是指推测或 猜测别人的心思

8、，所以不能换。2、（2分）环境暗示了此房的主人刚结婚，为下文情节的展开作铺垫。3、（ 3 分）年轻媳妇是美丽、纯朴、善良的人（三）阅读爸爸的花儿落了，完成 1-5题。（11分）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭 -红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们-修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的 ？我要告诉爸爸去！ ”妹妹们惊奇

9、地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一 .根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸 已经”他为什么不说下去了 ？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了 ！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大 了，我是小小的大人了。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。"我从来没有这样镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车 子。走

10、过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1、文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？（2分）2、文段开头为什么反复写“快回家去！ ”的心理活动？ （2分）3、文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？ （3分）4、从文段中找出点明全文主旨的句子。（2分）5、文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？ （2分）答案:1 、（2分）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。2、（2分）“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。3、（3分）侧面烘托我的懂事、我的长大。4、（2分）爸爸的

11、花儿落了。我已不再是小孩子。5、（2分）“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静” ; “我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。”。（四）阅读济南的冬天回答1-5 题（ 13 分）济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便

12、由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是分不开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色

13、不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色、晴暖的阳光：蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！最

14、新初中 精品教 育资料 ，仅供 参考学 习！1 写出本文的中心句： （ 2 分）2 第 1 自然段写作者幻想中的济南的特征、 、 （ 3 分）。3 作者对山的描写从哪几个方面来写的？（3 分）4 文中写山腰的变化，连用了六个“忽然”，试分析其作用。（2 分）5 文中最后一句赞美了什么？（3 分）答案：1、（2分）济南的秋天是诗境的。2、（3分）古朴、安静、秀美。3、（3分）颜色、方向、高矮。4、（2分）突出颜色变化莫测，给人以动感。5、（3 分）赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，更高了些，棱角曲线更真、更分明、更瘦硬了。（ 五 ） 阅 读 故 乡 回 答 1-5 题 （11 分 ）这来的便是闰土。

15、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！ 闰 土 哥， 一一你 来 了？ ”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猜，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动

16、着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。"母亲Wj兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。我 问 问 他 的 情 况。 他 只 是 摇 头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他 像 一 个 木 偶 人了。1 .二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄 凉 ”的 神 情？ （2 分）2 .闰土见到了 “我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？ （2分）3AB.他“仿佛石像一般”活表现性磨了闰土 沉默人 意寡:志(