小学生综合素质评价表

1、.;.姓名性别出生年月班级身体状况兴趣特长我的好伙伴我喜欢的老师我喜欢的一句话;.小学生道德品质评价表自我评议家长意见教师评价评价内容优良中再努力优良中再努力优良中再努力不骂人，不打架。听从父母正确教导，外出或回家打招呼。爱惜粮食，不挑吃穿。爱护公物，不私自拿别人东西，拾到东西归还失主或交公。热爱集体，乐意参加集体活动。对师长有礼貌， 与同学友好相处。热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。珍视集体荣誉，维护集体利益。积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。;.小学生行为习惯评价表自我评议家长意见教师评价评价内容优良中再努力优良中再努力优良中再努力不说谎话，有错能改按时上学，有事、有病请假课外阅读

2、好书学会自理生活。积极参加体育活动。爱清洁，讲卫生。服装整洁，不随地吐痰。爱清洁，讲卫生。服装整洁，不随地吐痰。学会遵守学校纪律，学会遵守交通规则。课前能按要求，准备学习用品。能养成正确的读写姿势，能爱惜学习用品。有进取心，学习目标明确，学习积极努力。学习兴趣浓，认真听课，勇于发言，积极思维。学习兴趣浓，认真听课，勇于发言，积极思维。回答问题语言清楚、声音洪亮。;.小学生学习能力评价表自我评议家长意见教师评价评价内容优良中再努力优良中再努力优良中再努力有学习的好奇心与求知欲。能能力完成学习任务。努力克服学习中的困难。具有丰富的想象力和创新意识。有较强的动手能力。掌握有效的学习方法。能够独立思考

3、。有一定的综合实践活动能力。善于提出问题和解决问题。善于与他人合作，共同完成完学习任务;.小学生心理状况评价表自我评议家长意见教师评价评价内容优良中再努力优良中再努力优良中再努力在他人的帮助下能自我协调，控制自己的情绪。遇事不过分依赖别人。在挫折的境遇中，经他人帮助仍能坚持努力。与他人交往注意谦让、宽容。能同情别人。能主动与同学合作交往。;.语文学科学习情况评价表项平时学习情况期末考试学期总评识字阅写口语朗识字阅写口语朗识字阅写口语朗目与写与写与写读作交际读读作交际读读作交际读字字字成绩学内容优良中需努力自习认真思考，积极发言我表完成作业，及时订正评愿意合作，善于交流现有读书习惯，参加课外活动

4、价同学互评“成绩”和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。;.数学学科学习情况评价表项平时学习情况期末考试学期总评目知识与数 学解 决知识与数 学解 决知识与数 学解 决技 能思 考问 题技 能思 考问 题技 能思 考问 题成绩内容优良中需努力自学认真思考，积极发言习我完成作业，及时订正表现同学互愿意合作，善于交流有读书习惯，参加课外活动评价评“成绩”和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。;.英语学科学习情况评价表项平时学习情况期末考试学期总评玩演玩演玩演目听说读写听说读写听说读写视听视听视听成绩内容优良中需努力学认真思考，积极发言自习完成作业，及时订

5、正我评表愿意合作，善于交流价现参加外语课外活动同学互评“成绩”和“学习表现”栏由任课教师用等级评价（优、良、中、需努力）。;.音乐学科学习情况评价表平时学习情况期末考试学期总评项感受与音乐与感受与音乐与感受与音乐与目表 现创 造社会生表 现创 造社会生表 现创 造社会生鉴赏鉴赏鉴赏活活活自我评价同学评价教师评价“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。;.体育与健康学科学习情况评价表项目运动与参与运动技能身体健康心理健康社会适应特长说明自我评价同学评价教师评价“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。;.项 目评价自我评价同学评价教师评价.美术学科学习情况评价表平时学习情况期末考试

6、学期总评基 础表现与欣赏与艺术实基 础表现与欣赏与艺术实基 础表现与欣赏与艺术实知 识应 用评 议践活动知 识应 用评议践活动知 识应 用评议践活动“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。;.小学学生综合实践课学生评价表评价项目一、在活动中参与的态度二、在活动中获得的体验三、在活动中学习方法的掌握四、在活动中的实践能力的发展评价要点自评互评师评1、认真参加每一次活动。2、努力完成自己承担的任务。3、做好资料积累和处理工作。4、主动提出自己的设想。5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。6、善于提问，乐于研究，勤于动手。7、关心国家大事，有一定的责任心。8、能对自己进行“反思”。9、实事求

7、是，尊重他人想法与成果。10、不怕吃苦、勇于克服困难。11、能用多种途径获取信息。12、能运用已有知识解决问题。13、有求知的好奇心、探索的欲望。14、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法。15、积极实践，发挥个性特长，施展才能。“评价”栏一律用等级评价（优、良、中、需努力）。;.评价项目一、在活动中参与的态度二、在活动中获得的体验三、在活动中学习方法的掌握.小学学生科学课学生评价表评价要点自评互评师评重视科学课的学习，不把它当成副科按时完成课、内外作业实验、观察积极动手积极思维，敢于提出问题有科学发现记录本，并坚持记录关心和科学有关的新闻事件喜欢阅读科普读物在家常搞

8、小制作、小实验或观察活动能完成小组分配的任务在小组活动中，认真、积极善于和同学合作，谦让、互助认真倾听同学的发言能针对别人的发言能发表自己的看法能把自己的发现和体会告诉小组同学上课准备好教科书及学习用具上课时专心，不做与学习无关的事无影响教师教学和他人学习的行为爱护实验器材，无糟蹋浪费行为主动收拾、整理实验器材;.信息技术学科学习情况评价表评价评价标准要素学习学习兴趣浓厚，积极主动参与学习，有进取心态度按时完成学习任务应变主动经历信息过程，养成自主学习能力能力合作能与同学共同学习，互相促进，共同进步意识乐意帮助同学探究积极思考问题，意识能提出问题并有解决问题的方法情感能认识自己的优缺点、态度遵