七年级下册生命生态与安全《安全用药》表格教案

1、学校电子备课模板教学内容安全用药课 型新课授课时间第7周第1-2 课时备课教师总课时总第13-14 课时任教学科生命生态安全教学目标1、通过对处方药和非处方药的认识，学会看“使用说明书”，结合日常生活事例来认识安 全用药的重要性，并初步学会配置“家庭小药箱二2、通过“安全用药”的合作学习和交流，树立学生的安全意识和自我保护意识。教学重 点难点1、会安全用药；2、学会设计家庭小药箱教学流程二次备课一、药品家族： 简单来说，药品就是指用于防病，治病的物质。人类为了祛除 疾病，恢复健康，发明药品。 药品是一个大家族，按照不同的标准，可以分为不同种类。最常见的药品分类是： 中药和西药 处方和非处方 内

2、服药和外用药等二、中药和西药： 中药是中华民族医药理论的结晶，多由动物，植物及矿物加工 而成。 西药包括化学合成药物，生物制品和血液制品等，是现代医学 理论指导下使用的药品。三、处方药和非处方药 处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买 和使用的药品：非处方药是不需要凭医师处方即可自行判断、 购买和使用的药品。处方药英语称Prescription Drug, Ethical Drug,非处方药英语称Nonprescription Drug,在国外又称之 为“可在柜台上买到的药物"(OverThe Counter),简称OTC, 此已成为全球通用的俗称。 非处方药是指为方

3、便公众用药，在保证用药安全的前提下，经 国家卫生行政部门规定或审定后，不需要医师或其它医疗专业 人员开写处方即可购买的药品，一般公众凭自我判断，按照药 品标签及使用说明就可自行使用。非处方药在美国又称为柜台 发售药品(over the counter drug ),简称 OTC 药。四、内服药和外用药 药物有内服药和外服药之分。 内服药是通过口服被人体吸收来治疗疾病的药物。 外用药是通过涂抹等治疗疾病的药物。外用药一般用红色表明“外”或“外用工五、安全用药：选购药物时尤其要注意仔细阅读说明书，看这种药物是否适合 自己的病情，是否存在不能服用这种药物的情况。药品说明书 上标注的“慎用"

4、、“忌用"、“禁用"，它们虽然只有一字之差，但 意义却截然不同。“慎用”就是逆慎使用的意思，并不是绝对不 能用，而是提醒用药者在使用过程中要注意观察有无不良反 应，发现问题必须立即停药；“忌用”是指不适宜使用或应避免 使用，患者使用该药后可能发生不良反应或不良后果；"禁用" 就是禁止使用的意思，这是对用药者最严厉的警告。药物的应用： 1.空腹（清晨）：驱肠虫药如驱蛔灵、槟榔等，可使药物迅 速入肠保持高浓度而且直接作用于虫体：盐类泻药，如硫酸镁 等，可使药物迅速入肠发挥作用。 2.饭前（食前30分钟）：收敛止泻药、有壁保护药、吸着 药均应在饭前服；利胆药如

5、硫酸镁、胆酸钠等，使药物通过胃 时不致过分稀释而保证疗效；以消化系统刺激不大的肠道抗感 染药宜在饭前服。 3.饭时（饭前饭后片刻）：助消化药如胃蛋白酶合剂应在饭 是服用，使药物及时发挥作用：有些对胃肠刺激特别强的药物 （硫酸低铁、左旋多巴芬）在饭时服。 4.饭后（食后15 30分钟）：绝大多数药物可在饭后服。特 别是对胃肠有刺激性的药物如阿司匹林、消炎痛碘化钾、洋地 黄、黄连素等。六、药品和保健食品的区别：药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节 人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的 物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制 剂、抗生素、生化药品、放射性药

6、品、血清、疫苗、血液制 品和诊断药品等。保健食品就是我们通常所说的保健品，适用于特定人群的 保健作用。保健品不能代替药品。保健食品俗称保健品，能调节人体的机能，适用于特定人群 食用，但不以治疗疾病为目的。所以在产品的宣传上，也不 能出现有效率、成功率、等相关的词语。药品和保健品的批准文号也有不同：药品在包装上一定能够看到批准文号：“国药准字H（或 Z.S.J.B.F）+8位数字”，它的意思是国家药监局批准生产、上 市销售的药品，H字母代表化学药品、Z中成药、S生物制品、 J进口药品国内分包装、B具有辅助治疗作用的药品、F药 用辅料。如果包装上没有“国药准字”批准文号，肯定不是药品，如果有 “国药准字”你登陆国家药监局数据查询，输入药品名称或“国 药准字”后面的字母和8数字，查不到的也是假药。保健品在包装上一定能够看到国家药监局的批准文号：国食健字G(J)+ 年号+流水号，字母G指国产J指进口。或卫生部的批准文号：卫食 健字(卫食健进字)+年号+流水号。并且规