常州教科研课题研究活动情况登记表

1、常州市教科研课题研究活动情况登记表时间2018.5.16地点会议室参加对象及应到人数26人实到人数26人主持人杭燕活动形式 “养成教育”园本课程审议研究的目的（范围、方法）结合已梳理的“养成教育”课程框架，进行小、中、大班园本课程的集体审议主要内容不够填写另附纸主持人：各位老师，大家下午好！今天，我们的课题组活动主要是进行“养成教育”园本课程的审议。主持人：结合上次小、中、大班各级组教师进行课程内容的征集，组长聚焦养成教育，从生活习惯、学习习惯、运动习惯三方面整理、汇总之后，形成了初步的课程框架，担心在电视机上大家看不到，所以复印了出来，正面是小、中班的课程内容，反面是大班的课程内容，请大家看

2、一看，接下来我们就先从小班开始课程审议。（负责人发放“慧爱”理念下幼儿养成教育培养的实践研究总课题组养成教育课程汇总 第二稿，详见附件1）一、小班养成教育课程审议主持人：请你结合自身的教学经验，边看边思考：1.哪些课程是适宜的？放在什么时间段执教比较合适？2.哪些课程是不适宜的？去掉？是否有优课替补？主持人：大家可以边看边做标记，记录一下你的思考。小班上学期下学期生活习惯社会：好听的名字健康：小手真干净干净小手人人爱健康：抹香香（徐英公开）健康：我要上厕所小刚的裤子湿了语言：小河马拔牙美术（手工）：香喷喷的大米饭（渗P100）音乐：大指歌（渗P100）社会：我能我会健康：我的身体健康：明亮的眼

3、睛健康：会听声音的耳朵健康：干净食物人人爱健康：猪小弟变干净了健康：午睡室里静悄悄学习习惯数学：我会放玩具社会：小图书我的好朋友（渗透）语言：小青蛙听故事运动习惯健康：安安全全滑滑梯健康：橡皮膏小熊（集体进行小班课程审议，2分钟自我整理）主持人：从小班梳理出的养成教育课程内容来看，不难发现由于年龄小基本以生活习惯为主，占据了三分之二的内容，在上下学期的课程上也有21课时，大家看看哪些课程是不适宜的？哪些课程是适宜的？放在什么时间段执教比较合适？张留玉老师：美术（手工）：香喷喷的大米饭，有没有这么一节课？是哪里来的课？赵阳老师：香喷喷的大米饭这节美工活动是渗透上的一节健康活动，活动目标就是让幼儿

4、爱惜粮食，多吃米饭。周海燕老师：恩，是的，主要是让幼儿利用撕贴纸的方式，粘贴碗里的大米饭。张留玉老师：既然是一节美工活动，我觉得还是之前大家都上过的公开课爱心炒面比较好。主持人：恩，像这样的美工活动，在技能技巧上很难与生活习惯衔接，最后只能渗透到饮食上，如果两节活动，让我们选的话，美工爱心炒面形式更多样、幼儿会更感兴趣，那么就保留美工活动：爱心炒面。张燕慧老师：美工活动：爱心炒面应该是下学期的。刘洋老师：健康：小手真干净干净小手人人爱和健康：我要上厕所小刚的裤子湿了是不是备选活动，二选一的。陈蓓老师：恩，是的。张琴娣老师：音乐：大指歌是不是写错了，有这节课吗？应该是拇指歌吧？黄静潇老师：这节课

5、是渗透书上P100，就是认识自己的小手指。王宝林老师：我之前上过一节综合活动，是保护自己的大拇指，我觉得还是不错的。主持人：恩，是的，我也有听过，还有一个剪短的故事的，是综合课还是健康课难受的大拇指？黄玉倩老师：应该是小班下学期的健康活动：难受的大拇指。王燕老师：是的，是六个好宝贝这一主题里的。蒋红艳老师：我在渗透上翻到一节健康活动：我会轻轻（渗透225），我觉得也蛮好的，小班的孩子可以让他们明白什么时候需要轻轻。主持人：好的，我来整理一下，大家再仔细看看。小班（定稿）上学期下学期生活习惯社会：好听的名字健康：小手真干净干净小手人人爱健康：抹香香健康：我要上厕所小刚的裤子湿了健康：小河马拔牙社

6、会：我能我会健康：我的身体健康：明亮的眼睛健康：会听声音的耳朵健康：难受的大拇指健康：干净食物人人爱健康：猪小弟变干净了健康：我会轻轻（渗透225）美术：爱心炒面学习习惯数学：我会放玩具语言：小青蛙听故事运动习惯健康：安安全全滑滑梯健康：橡皮膏小熊二、中班养成教育课程审议主持人：请大家结合思考对中班的课程先系统的看一看，梳理一下。主持人：中班的课程没有按上下学期来安排，大家在看的时候要有侧重点。中班上学期下学期生活习惯健康：今天你喝了吗？健康：好吃的芹菜健康：可爱的小脚丫健康：红眼咪咪健康：我会用筷子健康：雪糕好吃我不贪语言：珍惜粮食不浪费语言：蛀牙王子学习习惯健康：小驼背的苦恼社会：我会整理

7、社会：锻炼的规则社会：合作，真好社会：我是图书管理员运动习惯健康：我们爱劳动健康：不要拥挤体育：合作真快乐语言：国王生病了健康：安全做运动健康：运动时穿什么体育：我能做得到语言：我知道的运动项目主持人：中班预设了有23节养成内容，基本上是生活习惯、学习习惯和运动习惯上还是比较均衡的，大家先来在量上做个删减？把不合适的课程删掉。主持人：谁来将课程内容进行上下学期的分布？黄玉倩老师：健康：可爱的小脚丫；健康：好吃的芹菜；语言：珍惜粮食不浪费（网上）；音乐：猪小弟；这些都是上学期的课。王燕老师：健康：小驼背的苦恼，这是网上找的一节活动，应该属于学习习惯，上学期的。蔡春燕老师：我会用筷子这节健康活动应

8、该也是上学期的。王洁老师：我觉得在运动习惯方面的课还是比较多，可以进行筛选一下。主持人：恩，是的，运动习惯里面有8节活动，健康：我们爱劳动、健康：不要拥挤、体育：合作真快乐、语言：国王生病了、健康：安全做运动、健康：运动时穿什么、体育：我能做得到、语言：我知道的运动项目，整体容量比较大。王燕老师：健康：我们爱劳动应该可以删掉。陈蓓老师：健康：不要拥挤和安全做运动，应该差不多，因为安全做运动里面应该涵盖了不要拥挤，建议将健康：不要拥挤去掉。丁玲燕老师：我觉得，语言：我知道的运动项目应该也不要，还有合作真快乐和运动习惯之间关联不是很大。中班（定稿）上学期下学期生活习惯健康：可爱的小脚丫健康：好吃的

9、芹菜语言：珍惜粮食不浪费（网上）音乐：猪小弟健康：我会用筷子健康：红眼咪咪健康：今天你喝了吗？健康：雪糕好吃我不贪语言：蛀牙王子学习习惯健康：小驼背的苦恼（网上）社会：我会整理社会：合作，真好（渗透217）社会：我是图书管理员（渗透249）运动习惯体育：我能做得到（渗透50）语言：国王生病了健康：运动时穿什么（渗透19）健康：运动中的小卫士（渗透17）社会：锻炼的规则（渗透213）三、大班养成教育课程审议主持人：先做减法吧，大班也预设了有24节养成内容，偏向生活习惯和学习习惯，大家先看看哪些课程内容是不适合的？大班上学期下学期生活习惯健康：早餐你喜欢吃什么？健康：食品袋上的秘密健康：独自睡觉好

10、健康：早睡早起身体好健康：起床以后健康：各种各样的便便综合：宝贵的水健康：齐齐和乱乱社会：我的生活计划健康：我的房间我做主语言：小老鼠漫长的一夜学习习惯健康：养成好习惯数学：我的游戏计划科学：我的小书包社会：整理我的小书包科学：拆装笔芯语言：大卫上学去健康：一拳一尺一寸语言：我班有个小问号综合：鲁班的故事运动习惯美术：我爱运动音乐：蹦蹦跳跳身体好健康：健身中的自我保护健康：运动后身体有什么变化叶婷老师：大班生活习惯，上学期健康：独自睡觉好和下学期的语言：小老鼠漫长的一夜是不是内容有重复？丁玲燕老师：健康：肚子睡觉好是鼓励幼儿独立一个人睡觉，而，绘本：小老鼠漫长的一夜描述的是这一夜中是如何战胜自

11、己、战胜恐惧的，其实内容是不一样的。张燕慧老师：不过我是觉得两节保留一节即可，其次，绘本：小老鼠漫长的一夜是上学期的内容。刘洋老师：健康：各种各样的便便这节活动，之前我们学校没有上过，不过我再外出学习时，有听到过。主持人：我网上搜了一下，网上只有：有趣的便便。张留玉老师：其实，这样的健康活动，对于我们乡下的孩子来说，应该刚开始会觉得很好笑或害羞，但后来应该就会好很多，了解一下对于生活习惯方面应该是比较收益的。黄玉倩老师：我看到学习习惯下学期有一节语言活动大卫上学去，是不是在生活习惯方面放一节语言大卫不可以。丁玲燕老师：我觉得语言：我班有个小问号以及综合：鲁班的故事，这两节活动针对养成习惯方面的

12、学习习惯而言比较牵强。大班（定稿）上学期下学期生活习惯健康：早餐你喜欢吃什么？健康：食品袋上的秘密语言：小老鼠漫长的一夜健康：早睡早起身体好健康：起床以后健康：各种各样的便便有趣的便便（网上）社会：我的生活计划健康：齐齐和乱乱健康：我的房间我做主语言：大卫不可以学习习惯语言：大卫上学去数学：我的游戏计划社会：整理我的小书包科学：拆装笔芯健康：一拳一尺一寸运动习惯美术：我爱运动音乐：蹦蹦跳跳身体好健康：健身中的自我保护健康：运动后身体有什么变化主持人：经过简短的研讨与碰撞，小、中、大班的养成教育课程体系变得更完善、更系统（详见附件2）。后期，我们将要进行课程内容的整理，大约一个月的时间，我计划花

13、两次子课题组活动的时间，希望大家对照之前的主题包围绕课程框架，进行整理、汇总。小班的课程内容请黄玉倩老师负责的子课题组老师整理、汇总；中班的课程内容请蒋红艳老师负责的子课题组老师整理；大班的课程内容请叶婷老师子课题组的老师负责。周海燕老师：为什么要分到子课题组进行备课，既然在选课的时候是按照小、中、大级组进行的，那么建议备课也按照小、中、大级组进行备课。陈蓓老师：可以。主持人：可以，不过最后的统稿就得教研组长统稿。叶婷老师：好的，没关系。主持人：好的，那下周的子课题组活动前，各教研组长可以提前准备好已有的主题包，将课分配给组内的老师，一部分内容主题包里肯定是有的，还有一部分课程没有只能网上或教材中去找，重新备课，希望大家能够充分利用两次活动的时间进行初步的整理，在第二次子课题组活动结束时能发给教研组长打包，最终发我审核。评价简短的一个多小时的课题组活动很充实，结合已梳理的“养成教育”课程