文艺作品演播实习体会报告

1、文艺作品演播实习体会报告 成 都 理 工 大 学 传播科学与艺术学院 实习报告书 学 期：xxxx学年第二学期 实习课程： 文艺作品演播实习 专 业： 播音与主持艺术 姓 名： 陈思序 学 号： 3xx10040528 实习选题： 指导教师： 成 绩： xx年 6 月 22日 1、 实习目的： 为了加强自身个人能力，提高专业素养。今后在社会工作中能更好的发挥出在学校学习到的理论知识而打下的根底。在实习中实践，以行动来诠释课本理论上的知识，让我们在这次实习中能稳固夯实所学到的知识、运用自如理论上的知识，提高个人的职业素养。在实习中培养个人的实践能力，为今后在从一个在校大学生成为一个工作人员转变打

2、下根底。 二、实习内容 为展现xx级播音主持专业学子三年来的学习成果和青春梦想，展现新时期大学生的时代精神，选择在戏剧周期间举办以“青春、梦想”为主题的大型汇报演出：*理工大学第三届戏剧周开幕晚会“青春梦·中国梦”xx级播音主持专业文艺作品演播汇演，利用录像、录音设备录制文艺作品演播视频、音频。 在实习和汇报演出过程中所做的工作是：我担任是话筒安排的剧务工作。 三、实习心得体会 文艺作品演播实习体会 在本次实习文艺作品演播的过程中，我担任了关于话筒安排的剧务工作。在前期由于准备工作做的十分充足，与组员和演出人员之间也有及时的沟通和调整，尽管在彩排期间出了一些纰漏，但也迅速做成了应有的

3、调整，并在正式演出中获得了理想的效果。现就关于在彩排期间遇到的一些小纰漏，我做了以下几个总结。 1、 与演出人员进行及时有效的沟通：在彩排期间，有许多的演出人员在舞台下或者在平时练习的时候本以做好了自己的定位和关于舞台的位置。但在真正到达演出现场的时候才发现舞台现有的场景不是自己平时练习的模样。在演出人员进行彩排的时候，往往会不按照之前所需要的位置进行演出。比方：在节目的演出中，我们话筒组已经按照演出人员之前所设想的话筒位置，摆放好了话筒。但在演出人员上台之后才发现，他们之前所设想的位置有一些不妥，从而导致演出人员自己从新摆放一次话筒的位置。所以，在我们摆放话筒的时候一定要结合舞台实际情况和演

4、出人员商量并建议摆放话筒的位置问题，从而解决这一可防止的问题。其次，在节目演出之前，话筒组剧务人员在为下个节目演出人员调整立式话筒的上下位置的时候，一个演出人员由于背读自己的稿件或者有些紧张的时候，往往他自己在和剧务人员商量的时候，是心不在焉的。所以，我们话筒剧务组就应该准确并详细的为演出人员调整话筒位置，不能马虎大意！不然演出人员在上台之后由于话筒上下不适，让自己的舞台形态走样。最后，在演出之前，要确定在现场有多少个可用的话题，及时的做好调整。比方在演出之前，由于话筒只有6个。而在现场的主持人就有4人！这个时候我们就需要合理的分配话筒的使用空间，为每一只话题都做好相应的安排，防止在主持人用完

5、话筒之后，匆忙跑去拿过话筒再给演出人员。导致舞台，给演出人员增加紧张气氛。所以做好及时有效的沟通是很有必要的。 2、 关于话筒的使用：对于舞台演出，尤其是像这种展现文艺作品演播的演出中，参加的演出人员，往往会对话筒的需求大不相同。有的选择立式话筒，有些选择手持话筒或者无线麦。而在众多节目不同需求的时候，我们作为话筒安排的剧务人员，就有一一向每一个参加演出人员或者小组进行核实并对所有的麦克风进行编号。而且对每一只不同的型号的麦克风都要认真落实到每一个演出人员上。比方：1号麦克风发出的声音是浑厚、消沉，而 2号麦克风却偏锋利和高亢。在这个时候就要根据演出人员的性别和他们的节目来分发麦克风，坚决不能

6、乱混淆！不然本来演出者是一名男性，朗诵的也是偏沉重的话题，而分发话筒的时候却给他一个锋利、高亢的话筒会让他的演出变得不伦不类，大大的有失水准。而相反，给他一个浑厚、消沉的话题，那么可以提高现场听众的共鸣，提高演出者的整体水平，升华作品的境界。 3、 关于分工的问题：在演出之前，我们的工作人员就应该提前做好分工的准备工作。平均分配任务，把具体的事物落实到每一个人的头上。让组员明确自己的任务和目标，不盲目的进行工作，加快工作速度，提高工作的效率。比方：在分工的时候，一个组员负责无线麦的调试与装备，一个组员负责调试话题的高度，其他的组员那么具体负责到每一个节目。让每一个节目都有条不紊的进行下去，这样一环扣一环，不仅让正在准备的上台的演出人员心安，也让观众们享受演出的精彩。这样节目就不会被一些存在的小瑕疵所拖累。 在本次的实习过程中，我负责的是后台剧务工作，在工作的过程中收获颇多。同时也明白了一个道理，那就是“实践是检验真理的唯一标准”。不管什么事情都是需要做了之后才能体悟到更深层次的东西，光是看书本上的理论也不去实践那是纸上谈兵，真到了要需要做的时候就会发现，有很多细节上的问题需要我们去思考、去处理。所以，非常感谢老师