七年级生物下册 13.2 预防传染病课件 北师大版

1、第第4单元单元 生物圈中的人生物圈中的人第十三章第十三章 健康的生活健康的生活第二节第二节 预防传染病预防传染病 【学习目标】【重难点】1.1.掌握传染病概念、特掌握传染病概念、特点、流行条件、预防措点、流行条件、预防措施。施。2.2.区别病原体与传染源。区别病原体与传染源。3.3.说出在生活中应用预说出在生活中应用预防措施现象。防措施现象。1.1.传染病流行的三个环节传染病流行的三个环节2.2.预防传染病的相关措施。预防传染病的相关措施。目录contents温故知新温故知新自主预习自主预习合作学习合作学习归纳总结归纳总结学以致用学以致用温故知新温故知新目录contents温故知新 吸烟吸烟1

2、.当今社会的三大公害是 、 、 。酗酒酗酒吸毒吸毒自主预习自主预习目录contents自主预习 一、传染病（教材P108110)1.传染病概念：是由 引起的,能在人与 之间或人与 之间传播的疾病。病原体：引起人和动物患病的 、细菌、真菌、 等微生物。2.传染病的特点： 性和 性。病原体病原体人人动物动物病毒病毒寄生虫寄生虫传染传染流行流行自主预习 3.传染病流行的三个基本环节： 、 、 ,切断其中任何 个环节,即可终止传染病的流行。 传染源：指能够散播病原体的 或 ,包括传染病患者、病原体携带者或受感染的动物等。 传播途径：传染病的传播途径主要有： 传播、 传播、接触传播、土壤传播、 传播等方

3、式传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群一一人人动物动物空气空气水和食物水和食物生物媒介生物媒介自主预习 易感人群：指对某种传染病缺乏 而 该病的人群。易感染者要 ,积极 ,增强体质,提高抗病能力。 4.预防传染病的一般措施：控制 、切断 和保护 。其中 是控制传染病流行的主要方法。免疫力免疫力容易感染容易感染养成良好的卫生习惯养成良好的卫生习惯参加体育锻炼参加体育锻炼传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群切断传播途径切断传播途径合作学习合作学习目录contents探究一探究一 传染病的概念及特点传染病的概念及特点探究二探究二 传染病的流行和预防传染病的流行和预防合作学习 探究一：

4、 传染病的概念及特点1.判断下列疾病是否为传染病,并简要说明理由。 蛔虫病 龋（q）齿 色盲 病毒性肝炎 肺结核 禽流感 艾滋病 先天性心脏病 糖尿病传染病：非传染病：蛔虫病蛔虫病, ,病毒性肝炎病毒性肝炎, ,肺结核肺结核, ,禽禽流感流感, ,艾滋病艾滋病龋龋(q)(q)齿齿, ,色盲色盲, ,先天性心脏病先天性心脏病, ,糖糖尿病尿病合作学习 探究二：传染病的流行和预防材料：骤降大雨,小王冒雨跑回家。第二天,他一连打了几个喷嚏、鼻塞、口干舌燥,全身发热怕冷。医生说他因淋雨、受凉使原已存在于上呼吸道的或从外界侵入的病毒迅速繁殖,从而患了感冒,并给他开了999感冒灵、抗病毒口服液等感冒药,建

5、议他适时添衣,多喝水多休息,平时多参加体育锻炼增强体质可以预防感冒。结合上述材料,小组讨论并回下列问题：合作学习 1使小王患上感冒的病原体是什么？生病的小王属于传染病的传染源还是易感人群？2小王吃了药,坚持来教室上课,结果他的同桌小东也患上了感冒。小王是通过什么途径传染给小东的？流感病毒；小王属于传染源流感病毒；小王属于传染源流感病毒主要通过空气和接触传播流感病毒主要通过空气和接触传播, ,患者咳嗽、患者咳嗽、打喷嚏时打喷嚏时, ,带有流感病毒的飞沫会从鼻咽部喷带有流感病毒的飞沫会从鼻咽部喷出出, ,在空气中传播在空气中传播, ,小东可能是吸入了这种飞小东可能是吸入了这种飞沫引起流感症状。沫引

6、起流感症状。合作学习 3假如你是小王和小东的同学,你该采取何种措施预防患病？(1)(1)控制传染源；控制传染源；(2)(2)切断传播途径；切断传播途径；(3)(3)保护易感人群保护易感人群( (或者答出具体的措施也可或者答出具体的措施也可) )归纳总结归纳总结目录contents4归纳总结 学以致用学以致用目录contents5学以致用 B BA.预习检测1.下列疾病中都属于传染 病的一组是（ ）A流行性感冒、缺铁性贫血 B蛔虫病、疟疾C乙型肝炎、肢端肥大症 D夜盲症、肺结核2.传染病的特征是（ ）A有传染性和流行性,死亡率较高 B有遗传性,但无关要紧C有的由病原体引起,有的是体虚引起的 D都

7、是由病原体引起,有传染性和流行性D D学以致用 3.传染病是由病原体引起的,下面各项生物中,都属于病原体的一组是（ ）A.麻疹病毒和艾滋病病人B.流感病毒和蚊虫C.结核杆菌和蛔虫 D.血吸虫和患禽流感的鸡4.下列对幼儿园预防传染病措施的分类,不正确的是（ ）A.将患病孩子送回家治疗控制传染源B.按规定给孩子接种疫苗保护易感人群C.每天对教室消毒处理切断传播途径D.要求孩子饭前便后洗手保护易感人群C CD D学以致用 B.能力提升5.甲和乙是八年级同班同学,由于甲患了流感并使乙被传染也患了流感,那么乙在患流感前后的身份分别属于（ ）A.易感者、传染源 B.传播途径、易感者C.传染源、传播途径 D

8、. 易感者、传播途径6. 我们知道,经常锻炼有利于增强体质,有利于提高抗传染病的能力,从预防传染病的角度看体育锻炼应属于（ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D以上全对A AC C学以致用 7. 由细菌引起的传染病是（ ）A.蛔虫病 B.肺结核C.流行性感冒 D.手癣8. 预防传染病时,要做到综合措施和重点措施相结合,抓住主要环节。对蛔虫病等消化道传染病防治的重点措施是（ ）A控制传染源 B预防接种,保护易感人群C切断传播途径 D加强体育锻炼,增强免疫力B BC C学以致用 9. 某人因为食用了被蛔虫卵污染的蔬菜,患上了蛔虫病。此传染病的传染源是（）A带有蛔虫卵的蔬菜 B患蛔虫病

9、的人 C健康的人 D蛔虫C.挑战中考10.（2014 广东）今年春季多地出现手足口病病例,卫生部门要求幼儿园要做好课室和幼儿用具的消毒卫生工作,尽量减少病例传播,这一预防措施属于（ ）A.消灭病原体 B.切断传播途径 C.控制传染源 D.保护易感人群B BB B学以致用 11. （2014 广东）下面关于艾滋病认识错误的是（ ）艾滋病是一种免疫缺陷病 B. 艾滋病的病原体是HIVC. HIV可通过血液制品传播 D. 该病成年人居多,与青少年无关12.（2015 广东）饮用了受到生活污水污染的水,可能导致的疾病是（）A龋齿 B糖尿病 C蛔虫病 D流行性感冒D DC C学以致用 13.（2015 广东）下列关于传染病的叙述中,正确的是（）A肝