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文档简介

1、图中有哪些人，分别图中有哪些人，分别(fnbi)在做在做什么？什么？你还想知道你还想知道(zh do)些些什么？什么？我想知道我想知道(zh do)学生比老师多多少人学生比老师多多少人我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。活动的人最少。第1页/共12页第一页，共12页。温馨提示：要弄清这些温馨提示：要弄清这些(zhxi)问问题，可以先把图中的人分类整理。题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？你打算怎样分类？第2页/共12页第二页，共12页。可以按老师(losh)和学生分两类可以按参加(cnji)的活动分成三类。第3页/共12页第三页，

2、共12页。我用一个(y )“ ”表示一个(y )人老 师学 生我用一个(y )“ ”表示一个(y )人。看书看书下棋下棋(xi q)做游戏做游戏（1 1）图中有）图中有( )( )位老师，位老师，( )( )位学生。位学生。（2 2）看书的有（）看书的有（ ）人，下棋的有（）人，下棋的有（ ）人，做游戏的有（）人，做游戏的有（ ）人。人。（3 3）你还知道些什么？和同学交流。）你还知道些什么？和同学交流。312546第4页/共12页第四页，共12页。了回顾分类过整理的过程(guchng)，你有哪些体会？分类可以(ky)更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准(biozhn)分类，结果是

3、不同的。第5页/共12页第五页，共12页。红红黄黄蓝蓝长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱(yunzh)球球颜颜色色(yns)形形状状 请你按颜色和形状整理图中请你按颜色和形状整理图中的物体，并用自己喜欢的方法表的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。示出来。第6页/共12页第六页，共12页。 下面的邮票可以下面的邮票可以(ky)怎样分类整理？先怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。互相说一说，再按不同的标准分一分。第7页/共12页第七页，共12页。按面值按面值(min zh)来分：来分：按图案按图案(t n)来分：来分：人物人物建筑建筑器具器具绘画绘画200分分100分分80分分2543422第8页/共12页第八页，共12页。 你想按什么标准你想按什么标准(biozhn)统计上统计上面的图形？面的图形？考考你第9页/共12页第九页，共12页。 你们小组里一共你们小组里一共(ygng)有多少个同学？有多少个同学？你能按不同的标准分一分你能按不同的标准分一分吗？先和同学说说自己的吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。想法，再分一分。第10页/共12页第十页，

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