初中生物病毒实用教案

1、一、学而时习之 温故而知新 1、如左边几幅图片所示，它们都是由 构成(guchng)的，我们称之为 生物。 2、 是生物体结构和功能的基本单位。 3、有比这些更小，结构更简单的生物吗？ 第1页/共37页第一页，共38页。二、一鼓作气二、一鼓作气(y g zu q) 再接再厉再接再厉（一）（一） 病毒病毒(bngd)的发现的发现 （科学家：伊万诺（科学家：伊万诺夫斯基）夫斯基）第2页/共37页第二页，共38页。第3页/共37页第三页，共38页。第4页/共37页第四页，共38页。第5页/共37页第五页，共38页。第6页/共37页第六页，共38页。第7页/共37页第七页，共38页。第8页/共37页第

2、八页，共38页。第9页/共37页第九页，共38页。病毒病毒(bngd)的结构模式图的结构模式图第10页/共37页第十页，共38页。比较比较(bjio)看看：看看：第11页/共37页第十一页，共38页。知道(zh do)什么是寄生吗？第12页/共37页第十二页，共38页。第13页/共37页第十三页，共38页。，第14页/共37页第十四页，共38页。第15页/共37页第十五页，共38页。结晶状的病毒对生物体是否(sh fu)安全？ 病毒结晶(jijng)始终保持着顽强的生命力！第16页/共37页第十六页，共38页。第17页/共37页第十七页，共38页。脊髓灰质炎病毒(bngd)流感病毒烟草(ync

3、o)花叶病毒噬菌体第18页/共37页第十八页，共38页。第19页/共37页第十九页，共38页。SARS病毒 第20页/共37页第二十页，共38页。第21页/共37页第二十一页，共38页。第22页/共37页第二十二页，共38页。第23页/共37页第二十三页，共38页。第24页/共37页第二十四页，共38页。第25页/共37页第二十五页，共38页。第26页/共37页第二十六页，共38页。第27页/共37页第二十七页，共38页。科学防治：养成健康(jinkng)的生活方式和良好的 卫生习惯，以尽量减少病毒入 侵我们机体的机会;要善待动物， 保护环境，使人与自然和谐共处。第28页/共37页第二十八页，

4、共38页。三、联系实际 学以致用(xu y zh yng)一、病毒对人类都只有害的么？人类对病毒的利用主要在哪些方面？有利的一面(y min)：1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药；2、在细胞工程中，某些病毒可以作为细胞融合的助溶剂，如仙台病毒；3、在基因工程中病毒可以作为目的基因的载体；4、病毒可以作为特效杀虫剂；5、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键的作用。二、学习了人类与病毒的关系你受到了怎样的启发？看待任何事物都要一分为二，既要看到它有害的一面(y min)也要看到它有利的一面(y min)。第29页/共37页第二十九页，共38页。第30页/共37页第三十页，共38页。第3

5、1页/共37页第三十一页，共38页。课堂(ktng)小结 第一:病毒的发现 伊万诺夫斯基发现的烟草花叶病毒 第二：病毒的大小与形状 大小：10300nm 形状：多种多样 第三：病毒的结构和生活 结构： 蛋白质外壳和内部遗传物质 生活： 寄生(jshng)生活 第四：病毒的种类 动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体） 第五：病毒与人类的关系 有害 有利第32页/共37页第三十二页，共38页。练一练： 1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能看到。 （ ） 2、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞内才能进行生命活动(hu dng)。 （ ） 3、病毒能引起动植物的多种疾病， 所以病毒对人类只有坏处。（ ）

6、第33页/共37页第三十三页，共38页。 4、下列不具有细胞结构的生物是：（ ） A.细菌； B.草履虫； C. SARS病毒(bngd)； D.衣藻 5、 寄生在细菌细胞内的病毒(bngd)又称为（ ） A.噬菌体； B.动物病毒(bngd)； C.植物病毒(bngd)； D.疟原虫 6、病毒(bngd)繁殖的场所是（ ） A.水中； B.空气中； C.活细胞中； D.陆地上 第34页/共37页第三十四页，共38页。 如果没有病毒，花儿不会如此绚丽，如植物病毒对植物生长的危害作用是使植物的叶或花改变颜色，正是病毒的侵染，才使花瓣上的原有颜色产生了花癍或条纹，使花色更加奇异(qy)、绚丽；如果没有病毒，害虫不会如此惊恐，如昆虫病毒是以昆虫作为宿主，并在宿主种群中流行传播的一类病毒，利用昆虫病毒制成的杀虫剂，是一种高效无毒的新型生物农药；如果没有病毒，生态不会如此平衡如果(rgu)没有病毒第35页/共37页第三十五页，共38页。第36页/共37页第三十六页，共38页。感谢您的观看(gunkn)！第37页/共37页第三十七页，共38页。NoImage内容(nirng)总结一、学而时习之 温故而知新。一、学而时习之 温故而知新。构成的，我们称之为 生物。2、 是生物体结构和功能的基本单位。三、联系实际 学以致用。5、病毒还在生物圈的物质循环和能量