表格四大名著上课讲义

1、表格四大名著精品文档初中“四大名著导读”薄题目莃主要内容蝿主要人物形象蚇典型情节莅艺术特色賺启示或感受賺西游记肆一个奇幻的神话世界肅作者：吴 承恩（明）节由孙悟空大闹 天宫、唐僧出 世、唐僧师徒 四人西天取 经，三部分组 成。他们一路 上降妖除魔历 尽艰险，取得 真经，修成正 果芀唐僧：诚实善良，一心向 佛，但胆小怕事，迂腐，鉴 别能力差蒅大闹天 宫袅善于说故事，可读性强莄善于塑造人 物形象莈善于天马行 空的想象和大胆 奇特的夸张腿不管遇到怎样的 困难，只要树立了 目标，敢于面对， 勇往直前，就一定 能实现理想蚈真假美 猴王孙悟空：封建社会的叛逆 者和反抗者，好动、顽皮， 武艺高强，勇敢机智，

2、疾妖 如仇三调芭蕉 扇三打白骨 精猪八戒：憨厚淳朴、作 战勇敢、不畏妖魔，但贪吃 好睡、滑稽荒唐，有小生产 者、小市民的意识特点猪八戒咼 老庄招亲大战红孩 儿水浒传反抗圭寸建暴 政的英雄传 奇作者：施耐 庵（元末明初）生动地描写了 梁山好汉们从 起义到兴盛再 到最后失败的 过程。特别是 通过写众多草 莽英雄不同的 人生经历和反 抗道路，鲜明 的表现了“官逼 民反”的主题宋江（及时雨）：人民理 想的忠义之士，起义军中最 有威望的领袖。能团结兄 弟，网罗人才；多谋善断， 有军事、组织才能；性格既 有反抗性，又有妥协性 宋江题反 诗 拳打镇关 西、倒拨垂 杨柳 风雪山神 庙、误入白 虎堂 怒杀西门

3、庆、醉打蒋 门神、夺回 快活林、大 闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼 全文结构雄伟 完整，众多人物 一个引一个，每 一个英雄故事都 像一篇英雄传 记。 叙事翔实精 彩。 语言通俗生 动，塑造人物惟 妙惟肖。我们应该像水浒中 的英雄人物一样， 疾恶如仇，伸张正 义。但作品中滥杀 无辜，歧视妇女等 封建糟粕应该摒弃鲁智深（花和尚）：疾恶 如仇，侠肝义胆、粗中有 细、豁达明理，且脾气火爆林冲（豹子头）：逼上梁 山前逆来顺受、忍辱负重、 委曲求全、其后变得精明果 敢。武松（行者）：忠勇和正 义的象征，勇士的典型，复 仇的代表，刚正的义士题 目主要内容主要人物及形象典型事例诗歌启示或感受课外名著补充：三国 演义记

4、叙东汉末 年黄巾起义 失败后，地 主阶级加强 剥削政治黑刘备：忠厚善 良，礼贤下士 关羽：忠肝义 胆，一身正气 张飞：勇猛粗刘备：三顾茅庐辕门射戟滚滚长江 东逝水，浪 花淘尽英 雄。是非成 败转头空。那是一个英雄辈出 的时代么？他们关 心的唯一的热点无 非是争夺权利，特 别是争夺那唯一的关羽：单刀付会，过五关 斩六将，温酒斩华雄，刮 骨疗伤，败走麦城收集于网络，如有侵权请联系管理员删除罗贯中（明）暗，互相兼并 的混战局 面，以及三 国兴衰史课外名著补充：红楼 梦 曹雪芹（清）以贾、史、 王、薛四大 家庭为背 景，以贾宝 玉、林黛玉 的爱情为线 索，描写了 贾家荣、宁 二府由盛到 衰的过程暴，嫉

5、恶如仇 曹操：智勇双 全，志高远大， 是东汉末年政治 家、军事家、诗 人诸葛亮：深谋远 虑，博学多才， 淡泊名利，是当 时的政治家、军 事家林黛玉：多愁善 感，多才多艺 王熙凤：聪明能 干，巴结奉承， 阴险恶毒，贪婪 自私 香菱：才貌双 全，心灵手巧 贾宝玉：追求自 由、幸福、有叛 逆精神曹操：“宁教我负天下人， 休教天下人负我”、“煮酒论 英雄”孔明：火烧新野，舌战群 儒，七擒孟获，六出祁 山，（失街亭）挥泪斩马 谡青山依旧 在，几度夕 阳红。勉从虎穴 暂栖身，说 破英雄惊煞 人。巧将闻 雷来掩饰， 随机应变信 如神一把龙椅罢了。 他们为了争龙椅， 不惜杀人如麻，血 流成河，不惜决堤 放水，

6、乘风放 火这么多英雄 怎么没有一个替老 百姓说一句话呢？黛玉葬花毒设相思局香菱学诗 宝玉痛哭潇湘馆 宝玉疯癫一个是阆苑 仙葩，一个 是美玉无 瑕。若说无 奇缘，今生 偏又遇见 他；若说有 奇缘，如何 心事终虚 话？读红楼梦便认 识到地主阶级贵族 集团的腐朽、没 落。他们走向衰败 是必然的仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziell

7、en Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.TObgcjDfl jirogefi , KOTOpbie ucnoE3yroTCHg贝刃 o6yqeHUE , ucc 贝 egoBaHKOMMepqecKuxqe 贝 ex.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pa