家长会上的发言稿

1、家长会上的发言稿尊敬的各位家长：您们好 ! 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的， 那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，表现得更好，取得更好的成绩!本次家长会主要有以下几个议程， 第一由校长介绍我校的基本情况和做法。第二由教务处陈君华主任介绍学生在校的表现及教育的对策。第三家长们同各自班主任和科任交流，共商教育大计。(1) 、学习上要多关注、帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习

2、很少过问。 其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10 分钟，还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道数学题，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系 ; 还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。(2) 、要给予适当的表扬与批评。不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现， 对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。(3) 、不能以固定的眼光看孩子， 不能以保守的思想想孩子。不能说今天开了家长会，你知道了孩子的成绩，考得好了你没话说，考得不好了就拿着孩子撒气：你这孩子，就是这样了

3、，我看你将来也不会有什么出息 等等说出类似的话就不应该。 我们应以发展的眼光看孩子，现在就能看到他的将来。(4) 、身教重于言教。不管我们家长知不知书，可是我想我们大家都达礼。如果我们能够结合自己的家境，结合自身的体会，结合社会的需要给孩子讲应该如何学习如何生活的话， 我想他们是能听进去，不仅能听进去，说不定还很佩服你呢。我想如果咱们家长也能对孩子这样晓之以事，通之以情，他们一定会深受感动的。(5) 、支持学校、支持全体老师的工作，经常到校找老师了解孩子在校表现，并提出宝贵的意见、建议。(6) 、创设良好的家庭育人环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师。

4、 家长的言行对孩子的影响是非常大的。 我非常理解做父母的心情。 好多家长白天下地干活，晚上还有很多工作要做， 非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。 看到孩子一点点地长大， 一点点地进步，内心是非常开心的。(7) 、希望家长对孩子多一些关心，多一些留心。孩子在家里如果有什么异于平时的表现， 比如行为方面， 语言方面，还有神态方面等。 这些方面如果有什么不同于往常，那么这表明这个孩子有心事。 背着包袱的孩子是不能够专心学习的。 所以我们希望家长关心孩子的生活起居之外，还要留心一下他们的精神需求。需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50 多个孩子，在目前的教育体制下，

5、也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。最后，再次对各位家长的到来表示感谢! 祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教育理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩!希望各位家长多与班主任和任课老师交流，真正实现家校合作， 真正把我们的孩子培养成社会有用的人。谢谢大家 !尊敬的各位家长老师同学们：大家好！xxx 是我儿

6、子，他是一个懂事儿，认真，好学的孩子，在我心中他很优秀。孩子，妈妈相信你会更优秀。说到孩子的教育问题，我说说我的几点做法：首先，我让孩子意识到学习的重要性。 如果孩子自己认识不到学习重要，那么他就没有上进心。 你通过语言的批评或表扬对他根本没有意义。那你还教育什么？我的方法是更多的关注孩子的学习，这不能只是口头上督促，而是关注到每一科，每一道题，甚至是每个字。如果你教不了孩子， 哪怕陪他一会也行。 我也上班，时间也很紧，劳累之余，哪怕抽出 5 到 10 分钟，也能让孩子意识到你重视他的学习，学习是他应该做好的事。如果只是嘴上说，“去做作业”，“认真学”，想想有哪个孩子有那么强的自制力呢？有哪个

7、孩子不愿意玩呢？所以孩子需要家长，我们做家长的 不能大撒手。其次是严格和慈爱并行。 我想尽办法为他提供良好的学习环境，但决不忘对孩子进行艰苦奋斗，自力更生的教育；当检查作业发现错误时，我会严格的指出来，但绝不会呵斥嘲讽；当他与同学发生纠纷时，我爱他，但决不袒护他，一定让他明白道理；我希望孩子学习成绩优异，但绝不给他过大压力。第三，配合老师，做好学校教育工作。家庭教育和学校教育都很重要，家长只有和学校和老师密切配合才能更好的教育孩子。 虽然我很忙，但我经常了解孩子在学校的情况，也通过与老师的联系，检查作业，发现孩子在学习上存在的问题。 老师对学生的爱和父母对孩子的爱一样深。对于学校的各项要求，我

8、积极配合。家长，学校互相配合对孩子的教育更有益。最后我要说的是， 我很重视一个教育工具， 那就是表扬和鼓励。表扬是让孩子把好的行为和已取得的成绩继续保持下去的唯一方法。鼓励是面对未来的。鼓励是家长每天要做的事。如果家长不知道怎样教育孩子，那你只作好鼓励这一件事就行了。我说完了，不知道对不对，愿和大家互相沟通。尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：你们好 !首先非常感谢校方给了我们家长一个相聚和沟通的机会。 今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题， 感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距， 与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足

9、之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从三个方面来谈谈自己的看法。一、对孩子要理性定位作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个家长都希望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，一是要对孩子客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一 ; 二是不要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比， 每个孩子都有自己的闪光点。有句话说得好，“没有教不好的孩子，只有不会教的

10、家长”。世上不可能有完全相同的孩子。 由于家庭环境的不同， 孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维方式等方面也不相同。所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。做父母的，要经常同自己的孩子进行沟通交流，充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好，比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才能得到满意的回报。二、要多方位培养孩子的兴趣日本的早教专家木村久一曾经说过：“天才就是兴趣。 ”这表明兴趣对孩子的成长有着非常重要的作用。我这里主要是讲特殊兴趣，也就是我们常说的素质教育。孩子的兴趣是需要家长来发现、 引导和培养的。

11、我们要为发展孩子的兴趣搭建一个平台。 我们最常用的也是最简便的办法是给孩子报各类兴趣班，帮助他发现自己的特长和兴趣，先全面撒网，再重点培养。千万不要为了赶时髦而无视孩子的兴趣， 强迫孩子去学不感兴趣东西。我个人认为，兴趣的培养远远大于学习本身，就拿我的孩子来说，从幼儿园到现在， 我给他报的兴趣班不下几十种。有的是有针对性的，如武术、跆拳道，这主要是因为我的儿子从小就比较斯文，不爱运动，我想通过这些来提高他的身体素质 ; 有的是我认为男孩子必须要学的东西，如：象棋、围棋、乒乓球。有的是比较大众化的东西，如奥数、写作、画画 ; 有的是我认为孩子有天份的，如：乐器、唱歌。在学习的过程中，我从不给孩子

12、提什么要求，我坚信学和不学绝对不一样，兴趣是学习的原动力，只要有兴趣就一定会有收获。经过这几年的学习，儿子也有了很大的变化，他更开朗、更自信了。在征得儿子的意见后， 我现在只给孩子保留了三个他比较有兴趣且表现比较突出的项目。通过培养和发展孩子的兴趣， 不但可以使他在某些领域有专长，增强自信， 而且，说不定还可以为孩子以后的成功之路多打开一扇门。三、要重视孩子的情商教育。作为孩子，学习固然是他们的首要任务， 但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。 我们在关注孩子学习成绩的同时，不能忽略孩子的情商教育。情商，简单地说就是人的情绪控制和情绪表达。具体表现在：同情心、表达和理解感情的能力

13、 ; 独立能力、适应能力、人际关系问题的解决能力、毅力、友爱、仁慈、尊重他人等。它是与智商相对应的概念。智商的遗传因素较大，而情商后期培养更加重要。有关专家指出：一个人成功的诸因素中，情商占80%，而智商只占 20%。所以说，加强孩子的情商教育是非常重要的。那如何培养呢 ?我认为：家长的言传身教、 以身作责是关键。常言说：种瓜得瓜，种豆得豆。我们同孩子朝夕相处，自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。 要孩子宽以待人， 那我们自己就不能斤斤计较 ; 要孩子孝敬父母，我们自己就不能欺负老人 ; 要孩子有善心，我们就不能对社会上的弱势群体麻木不仁 ; 要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手 ;

14、 要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚; 要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人 。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的。其次，家长要给孩子提供一个动手实践的机会。 做家务就是一个最好的实践办法。可有关调查显示，我国 90%的独生子女从未做过或很少做家务劳动。我认为，出现这种现状，不是因为孩子懒，也不是孩子手笨， 而是家长们剥夺了孩子做家务的权利。 大部分家长怕做家务影响孩子学习， 认为只要孩子把学习搞好就行了， 做家务那是大人们的事，让孩子“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”。有的孩子想动手，可家长嫌孩子毛手毛脚，只会添乱 ;

15、有的家长怕孩子累。久而久之，不但打消了孩子做家务的积极性， 而且无形中使孩子养成了懒惰的习惯。其实，让孩子做一些力所能及的家务，如：搞卫生、整理房间、洗碗、洗菜、做饭等，不但能让孩子学到一些生活技能，而且能让孩子从劳动成果中享受到成功的喜悦， 更能让孩子体会到父母的辛苦，孩子会在劳动实践中增强独立意识， 树立自信心。所以说，在孩子生活自理能力的培养上， 家长们一定要学会放手。 家长退一步，孩子就会进一步，让孩子在承担中成长。望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿。事实上，能够真正成龙、成凤的孩子毕竟只在少数。我认为，孩子以后在社会上不一定要出人头地、大富大贵，只要能够自食其力、靠自己的劳动生活，他

16、就是成功者。有句话说得非常好：给孩子留下再多的钱财， 都比不上给孩子留下一条路。 最后希望所有的孩子：在学校做一个好学生 ; 在家里做一个好孩子 ; 在社区做一个好公民 !谢谢大家 !尊敬的各位老师，各位家长：你们好！我是 XX的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，首先让我代表在场的家长们对陈老师、 陈老师的的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂， 家长是老师的助手， 在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一、明确教育方向我是一名学校教育工作者， 深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养

17、。 作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。（针对自己对孩子的教育及名人事例展开讲解）二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境家庭作为孩子学习的第二课堂， 忠告各位家长一句： 孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的， 我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。 闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的， 要让孩子从小养成读书的好习惯。星期一的我听了中国教育报主编陶继新老师的

18、过于读书与生命成长的报告。 在报告中他就特别强调了要多读古今中外的经典作品，他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆， 有些东西你刻意让他去记，他会感到枯燥无味。 但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听，多遍之后你再让他背，他在脑海中就有了记忆。三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子， 该摆家长架子的时候要摆， 不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。 要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子， 俗话说：好孩子是夸出来的就是这个道理。 比如上次曹宇曦做的数学题错了来道，她一看见我就